Zvýraznění postavy v teen lichko

Typ zvýrazněné osobnosti podle K. Leongarda

Typ zvýraznění charakteru podle A. E. Licka

Nekoncentrované nebo neurastenické

První problémy mohou nastat při vstupu do školy. S dobrými schopnostmi se odhaluje živá mysl, schopnost uchopit všechno za mokra, neklid, rozrušování a nedisciplinu. Učí se proto, že jsou velmi nerovnoměrně - blikají s pětky, pak zvednou dva.

Hlavním rysem hyperthymických dospívajících je téměř vždy. Velmi dobrá, dokonce i vysoká nálada. Pouze příležitostně a stručně toto sluneční světlo ztmavne záblesky podráždění, hněvu, agrese.

. Dobrá nálada hypertymických adolescentů je harmonicky spojena s blahobytem, ​​vysokou vitalitou a často vzhledem kvetení. Vždy mají dobrou chuť k jídlu a zdravý spánek.

Emancipační reakce může být zvláště výrazná. Kvůli tomu se snadno objevují konflikty s rodiči, učiteli a pedagogy. Ovládací prvek, denní péče, výuka a moralizace, "studium" v rodině a na veřejných setkáních vedou k nim. Toto vše zpravidla způsobuje jen zintenzivnění "boje za nezávislost", neposlušnost a záměrné porušení pravidel a postupů. Snaží se uniknout z péče o rodinu, hypertymická adolescentka ochotně odešla do táborů, chodila na turistické výlety atd., Ale brzy se dostaly do kolize se zavedeným režimem a disciplínou. Zpravidla bývá tendence k neoprávněným nepřítomnostem, někdy prodloužena. Pravé výstřely z domova mají zřídka hypertu.

Skupinová reakce se děje nejen pod značkou neustálých společností typu peer-to-peer, ale také se snaží o vedení v těchto společnostech.

Nekontrolovatelný zájem o vše kolem dělá hyperthymic. Teenageři nečitelní při výběru datování. Kontakt s náhodnými protinávrhy není pro ně problémem. Když se vrhnou na místo, kde "ohřívají život", mohou se někdy ocitnout v nepříznivém prostředí, dostat se do asociace. Všude rychle zvládli, přijali chování, zvyky, chování, oblečení, módní "hobby".

Alkoholizace je vážným nebezpečím pro hypertypy od dospívání. Pijí ve společnostech s přáteli. Upřednostňují plynulé euforické stavy intoxikace, ale snadněji cestou častých a pravidelných nápojů.

Reakce nadšení se v hypertymických adolescentech liší bohatstvím a různorodostí projevů, ale hlavní věcí je extrémní nestálost koníčka. Kolekce ustupují hraní hazardních her, jeden sportovní hobby pro druhé, jeden kruh za druhým, chlapci často platit upomínku na technické záliby, dívky - amatérské představení.

Přesnost nepředstavuje jejich charakteristickou vlastnost ani v povoláních, ani v plnění slibů, ani v tom, co je zvlášť pozoruhodné, v penězích. Nemohou a nechtějí spoléhat, dobrovolně si půjčují a odkládají nepříjemné myšlenky na následné výplaty.

Vždy dobrá nálada a vysoká vitalita vytvářejí příznivé podmínky pro přecenění jejich schopností a schopností. Nadměrná sebevědomí vyvolává "ukázat se", aby se mohla chlubit před ostatními v příznivém světle. Ale jsou charakterizovány upřímností nadšení, skutečnou sebedůvěrou a ne napínavou tendencí "ukázat se více, než jste vlastně měli", jako skutečné hystereidy. Falešnost není jejich charakteristickým znakem, může to být kvůli potřebě zkroucení v obtížné situaci.

Sebevědomí hypertymických adolescentů je zcela upřímné.

Nejčastější je hypertymická nestabilní varianta psychopatie. Zde se stále častěji objevuje žízeň zábavy, zábavy, riskantního dobrodružství a zhoršuje zaměstnání a práci, alkoholismus a užívání drog, sexuální excesy a kriminalita - nakonec může vést k asocialnímu životnímu stylu.

Rozhodující roli ve skutečnosti, že hypertyme-nestabilní psychopatie obvykle roste na hyperthymic zvýraznění, obvykle hraje rodina. Jako nadměrná péče - hyperprotection, drobná kontrola a krutá diktatura, v kombinaci s nevhodnými vztahy mezi rodinami a hypopecie, zanedbání může sloužit jako pobídka k rozvoji hyperthymic nestabilní psychopatie.

Hyperthymická-hysteroidní varianta je mnohem méně častá. Na pozadí hyperthymu postupně vystupují funkce hysteroidů. Když se setkáváme s obtížemi v životě, s neúspěchem, v zoufalých situacích as hrozbou vážných trestů, je touha zklidnit ostatní (až po demonstrativní sebevražedné činy) a udělat dojem s neobvyklostí a chlubit se "dávám prach do očí. Je možné, že životní prostředí také hraje rozhodující roli v rozvoji tohoto typu. Vzdělávání jako "idol rodiny" (Gindikin, 1961), oddávání rozmarů v dětství, nadměrné chvály za imaginární a skutečné schopnosti a talenty, zvyk být vždy viděn rodiči a někdy i nesprávné akce pedagogů, způsobují potíže v dospívání což může být nepřekonatelné.

Hypotémicky-afektivní verze psychopatie je charakterizována zvýšením charakteristik afektivní výbušnosti, která vytváří podobnosti s výbušnými psychopatiemi. Ohniska podráždění a hněvu, často charakteristické pro hypertu, když se setkávají s opozicí nebo selhávají, se stávají obzvláště bouřliví a vystupují v nejmenším případě. Ve vrcholu postižení se často ztrácí kontrola nad sebou: zneužívání a vyhrožování jsou vyloučeny bez ohledu na situaci, v agresi vlastní síly nejsou přiměřené sílám předmětu útoku a odpor může dosáhnout "násilné šílenství". To vše obvykle dovoluje mluvit o vytvoření vzrušivého typu psychopatie. Tato koncepce, zdá se nám, znamená velmi kolektivní skupinu. Podobnost hyperthymic affectivity s výbušností epileptoidů zůstává čistě vnější: je zde velkou rychlostí, tendence snadno odpouštět urážky a dokonce i být přátelé s někým, kdo právě byl v hádku. Neexistují jiné epileptoidní rysy. Snad ve vytváření této varianty psychopatizace mohou hrát významnou roli traumatické poranění mozku, které nejsou u hyperthymických chlapců tak vzácné.

Jak je známo, tento typ byl popsán v roce 1921 Kretschmerem a byl nejprve široce používán v psychiatrických studiích. P. B. Gannushkin (1933) zahrnoval v "cykloidní skupině" čtyři typy psychopatů: "ústavní depresivní", "ústavně rozrušený" (hyperthymický), cyklothymický a emoční labilní. Cyklothymie byla považována za typ psychopatie.

. V dospívání lze pozorovat dvě varianty zvýraznění cykloidů: typické pro labilní cykloidy.

Typické cykloidy v dětství se neliší od vrstevníků nebo častěji vytvářejí dojem hypertextu. Při nástupu puberty (u dívek se toto může shodovat s menarche) nastává první subdepresivní fáze. Vyznačuje se tendencí k apatii a podrážděnosti. Ráno je letargie a únava, vše vypadá z rukou. To, co bylo jednoduché a jednoduché, vyžaduje obrovské úsilí. Stává se těžší se učit. Lidská společnost začíná, vylučuje se peerové společnosti, dobrodružství a riziko ztráty atraktivity. Dříve hlučné a živé adolescenty se během těchto období staly letargickými gaučovými bramborami. Chuť k jídlu klesá, ale místo insomnie charakteristické pro výrazné deprese se často pozoruje ospalost (Ozeretskovsky, 1972). V náladě s náladou se vše stává pesimistickým. Malé potíže a neúspěchy, které se obvykle začínají rozpadat kvůli poklesu účinnosti, jsou velmi obtížné. Poznámky a výčitky jsou často zodpovězeny podrážděním, někdy s hrubostí a hněvem, avšak v hloubi duše klesají ještě víc skličující. Závažné poruchy a stížnosti ostatních mohou prohloubit subdepresivní stav nebo způsobit akutní afektivní reakci při pokusu o sebevraždu. Obvykle pouze v tomto případě adolescenty cykloidů spadají pod dohled psychiatra.

U typických cykloidů jsou fáze obvykle krátké a poslední dva až tři týdny.

Cykloidní adolescenti mají "místa s nejmenším odporem". Nejdůležitější z nich je pravděpodobně nestabilita k radikálnímu přerušení životního stereotypu. To zřejmě vysvětluje prodloužené subdepresivní reakce cykloidů v prvním ročníku vyšších vzdělávacích institucí (Strogonov, 1973). Dramatická změna povahy vzdělávacího procesu, podvodná lehkost prvních studentských dnů, nedostatek každodenní kontroly učiteli, následovaná nutností asimilovat mnohem větší materiál než ve škole během krátké doby zkoušky - to vše rozbíjí stereotyp výcviku, který byl dán minulými desetiletími. Schopnost asimilovat materiál učebních osnov během doby trvání letu je zde nedostatečná. Ztráta času musí být doplněna posilněnými cviky a ve fázi subdeprese nevede k požadovaným výsledkům. Překážka a asténie zpomalují subdepresivní fázi, existuje averze k učení a duševní práci obecně.

Labelní cykloidy, na rozdíl od typických, se v mnoha směrech blíží labilnímu (citově labilnímu nebo reaktivnímu labilnímu) typu. Fáze jsou zde mnohem kratší - několik "dobrých" dní je nahrazeno několika "špatnými". "Špatné" dny jsou poznamenané špatnou náladou než letargií, ztrátou síly nebo nevyhovujícím zdravotním stavem. Během jednoho období může dojít k krátkým změnám nálady způsobených příslušnými zprávami nebo událostmi. Ale na rozdíl od labilního typu, který je popsán níže, neexistuje nadměrná emoční reaktivita, neustálá připravenost nálady a je snadno náchylná ke změně z menších příčin.

Adolescentní behaviorální reakce u cykloidů, typických i nestálých, jsou obvykle vyjádřeny mírně. Emancipativní aspirace a skupinové reakce se vrstevníky zesilují během období vzestupu. Koníčky se vyznačují nestabilitou - v období deprese jsou opuštěny, v době vzletu najdou nové nebo se vracejí k bývalým opuštěným. Samotní adolescenti nezaznamenávají výrazné snížení sexuální touhy ve fázi subdeprese, i když podle pozorování příbuzných dochází k zániku sexuálních zájmů v "špatných dnech". Výrazná porucha chování (delikvence, výhonky z domova, známost s drogami) nejsou pro cykloidy běžná. Pro alkoholismus ve firmách vykazují tendenci během období zotavení. Samovražedné chování ve formě afektivních (ale ne demonstrativních) pokusů nebo skutečných pokusů je možné v subdepresivní fázi.

Sebevědomí charakteru cykloidů se vytváří postupně, protože se shromažďuje zkušenost s "dobrou" a "špatnou" dobou. Adolescenti tuto zkušenost ještě nemají, a proto může být sebevědomí stále velmi nepřesná.

Tento typ je nejvíce popsán pod různými názvy "citově labilní" (Schneider, 1923), "reaktivní labilní" (P. B. Gannushkin, 1933) nebo "emotivní labilita" (Leongard, 1964, 1968) a další.

V dětství se labilní adolescenti zpravidla nerozlišují od svých vrstevníků. Jen málo lidí má tendenci k neurotické reakci. Nicméně téměř všechno dětství je naplněno infekčními chorobami způsobenými oportunní flórou. Časté bolest v krku, kontinuální "nachlazení", chronická pneumonie, revmatismus, pyelocystitida, cholecystitida a další. Přestože onemocnění se nevyskytují v těžkých formách, mají tendenci trvat dlouhotrvající a opakující se průběh. Snad faktor "somatického infantilizace" hraje důležitou roli v mnoha případech vytváření labilního typu.

Hlavním rysem labilního typu je extrémní variabilita nálady.

Můžete mluvit o vznikajícím formování labilního typu v případech, kdy se nálada mění příliš často a příliš strmě a důvody těchto zásadních změn jsou zanedbatelné. Někdo neopatrné slovo, nepřátelský pohled na neformální partnerem, nevhodně pryč, knoflík z obleku se může ponořit do nudné a ponuré nálady, aniž by se vyskytly vážné potíže a selhání. Současně slyšel někdo příjemný rozhovor, zajímavé zprávy, prchavý kompliment, dobře oblečený oblek, někdo slyšel od někoho, i když nereálný, ale lákavé vyhlídky mohou zvednout ducha, dokonce odvrátit od skutečných potíží, něco o sobě Během psychiatrického vyšetření během upřímných a vzrušujících rozhovorů, když se člověk musí dotýkat různých aspektů života, může být po půl hodiny vidět víc než jednou slzy a brzy radostný úsměv.

Nálada má nejen časté a náhlé změny, ale také značnou hloubku. Na náladu této chvíle závisí blahobyt a chuť k jídlu, spánek a schopnost pracovat a touha být sám nebo jen s blízkým, nebo spěchat do hlučné společnosti, společnosti, lidí. Nálada a budoucnost jsou proto barveny jiskřivými barvami, vypadají šedě a nudně a minulost se objevuje jako řetězec příjemných vzpomínek, zdá se, že se zcela skládají z neúspěchů, chyb a nespravedlností. Stejné osoby, stejné prostředí se zdají být hezké, zajímavé a atraktivní, někdy nudné, nudné a ošklivé, obdařené všemi druhy vad.

Nízka motivovaná změna nálady někdy vytváří dojem povrchnosti a levity. Tento rozsudek však není pravdivý. Zástupci labilního typu jsou schopni hlubokých pocitů, skvělé a upřímné lásky. To především ovlivňuje jejich postoj k příbuzným a přátelům, ale pouze těm, od nichž se cítí láska, péče a účast. Připojení k nim je udržováno navzdory snadnosti a četnosti mizivých hádky.

Stejně nevhodný pro labilní adolescenty a věrné přátelství. V přítele se spontánně snažili o psychoterapeuta. Raději jsou přátelé s těmi, kteří jsou ve chvílích smutku a nespokojenosti schopni rozptýlit, konzultovat, vyprávět něco zajímavého, povzbudit a přesvědčit, že "všechno není tak strašidelné", ale zároveň je snadné reagovat na radost a zábavu ve chvílích emočního zotavení., uspokojují potřebu empatie.

Labilní dospívající jsou velmi citliví na všechny druhy příznaků pozornosti, vděčnosti, chvály a povzbuzení - to všechno jim dává upřímnou radost, ale vůbec nevyvolává aroganci ani sebekodanost. Havárie, odsouzení, pokárání, notace jsou hluboce zkušené a schopné napadnout beznadějný závoj. Skutečné potíže, ztráty, neštěstí, labilní adolescenti trpí extrémně tvrdě, odhalují tendenci k reaktivní depresi, závažné neurotické poruchy.

Emancipační reakce u labilních dospívajících se projevuje velmi mírně. Jsou v rodině dobří, pokud cítí lásku, teplo a pohodlí. Emancipační činnost se projevuje ve formě krátkých záblesků, způsobených náladami nálady a obvykle interpretovaných dospělými jako jednoduchá tvrdohlavost.

Otrasné vzrušení z her, úzkostlivá pečlivost shromažďování a trvalé zlepšování síly, obratnosti dovedností a výšky rafinovaných intelektuálních a estetických potěšení jsou pro ni cizí.

Sebevědomí se vyznačuje upřímností (Efremenkova, Ivanov, 1971). Labilní dospívající dobře znávají zvláštnosti své postavy, vědí, že jsou "lidé nálady" a že všechno závisí na jejich náladě. Když podávají zprávu o slabinách své povahy, nesnaží se nic skrývat nebo zakrýt, ale spíše pozvat ostatní, aby je přijali tak, jak jsou. Najdou překvapivě dobrou intuici ve způsobu, jakým je s nimi zacházejí jejich společníci - okamžitě, při prvním kontaktu, cítí, kdo je k nim, který je lhostejný a v němž leží kapka špatné vůle nebo nechuti. Odpovědný vztah vzniká okamžitě a bez snahy o jeho skrytí.

Dospívající s asteno-neurotickým typem z dětství často vykazují příznaky neuropatie - neklidný spánek a špatná chuť k jídlu, rozmar, strach, slzotvornost, někdy noční teror, noční anuréza, koktání atd.

Hlavními rysy asteno-neurotického zesílení jsou zvýšená únava, podrážděnost a tendence k hypochondrii. Únava je zvláště patrná v mentálním cvičení. Mírná fyzická námaha je lépe tolerována, ale fyzické napětí, jako jsou sportovní události, jsou nesnesitelné. Podrážděnost neurastenic se výrazně liší od hněvu epileptoidních a hypertimediálních irid a je nejvíce podobná afektivním vypuknutím u adolescentů labilního typu. Podráždění, často z nezanedbatelného důvodu, snadno vylévá na ostatní, někdy náhodou zachyceno horkou rukou a je stejně snadno nahrazeno výčitkami a dokonce i slzami. Na rozdíl od epileptoidů se vliv nijak nerozlišuje postupným varu, ani násilím, ani trváním. Na rozdíl od hypertimy horké temperamenty, důvodem ohnisek není nutně narazil opozice, vášeň nedosahuje ani násilné zuřivosti. Tendence k hypochondrizaci je zvláště typickou vlastností. Takoví dospívající pozorně naslouchají tělním pocitům, jsou extrémně náchylní k iatrogeny, jsou snadno léčeni, jdou spát, podstoupí vyšetření. Nejčastějším zdrojem hypochondriálních zážitků, zejména u chlapců, je srdce (Kurganovský, 1965).

Delinquency, výhonky z domova, alkoholismus a jiné poruchy chování u dospívajících nejsou typické pro asténno-neurotický typ. To však neznamená, že chybějící reakce na chování dospívajících nejsou. Touha po emancipaci, nebo touha po seskupení se svými vrstevníky bez nároku na přímé vyjádření na základě adynamická, únava a tak dále. N., můžete postupně zahřát malomotivirovannye záchvaty vzteku vůči rodičům, pedagogům, nadřízeného generála, se doporučuje, aby nabíjení rodičům, že jejich zdraví nedostatečná pozornost je věnována, nebo jinak generovat neslyšící hluchotu pro vrstevníky, kteří mají specificky tkovye behaviorální reakce jsou vyjádřeny otevřeně a přímo. Sexuální aktivita je obvykle omezena na krátké a rychle vyčerpané záblesky. Peersové jsou bez společnosti odtaženi a nudit, ale rychle je unavují a hledají odpočinek, samoty nebo společnost s blízkým přítelem.

Samohodnocení adenoventrikulturních adolescentů obvykle odráží jejich hypochondrii. Poznamenávají závislost špatné nálady na špatném zdraví, špatný spánek v noci a ospalost během dne, slabost ráno. V myšlenkách na budoucnost je ústřední zájem o vlastní zdraví. Jsou také vědomi. že únava a podrážděnost překonávají svůj zájem o nové, jsou netolerovatelné vůči kritice a námitkám, které brání jejich pravidlům. Nicméně ne všechny funkce vztahů jsou zaznamenány dostatečně dobře.

Od dětství se projevuje strach a plachost. Takové děti se často bojí temnoty, vyhýbají se zvířatům, bojí se být samy. Oni se vyhýbají příliš ostrý a hlučné vrstevníci nemají rádi nepřiměřeně mobilní a škodlivý hry rizikových žerty, aby se zabránilo velké dětské firem cítí plachost a stydlivost mezi cizími lidmi, v novém prostředí a nemají tendenci být snadno komunikovat s cizími lidmi. To vše někdy vyvolává dojem, že je uzavřeno, odpojeno od životního prostředí a vyvolává jednu podezřelou autistickou tendenci charakteristickou pro schizoidy. Nicméně, s těmi, kterým jsou tyto děti používány, jsou poměrně společenské. Peers často dává přednost hrám s dětmi, cítit se více sebejistější a klidnější mezi nimi. Ani schizoidní časný zájem o abstraktní poznání, "dětský encyklopedický". Mnozí snadno upřednostňují tiché hry, kreslení, modelování. Pro své příbuzné někdy vykazují extrémní náklonnost, dokonce i s chladným postojem nebo tvrdým zacházením z jejich strany. Rozdíl v poslušnosti, často myšlenka jako "domácí dítě".

Škola je vyděsila spoustou vrstevníků, hluku, rozruchu a shonu v recesi, ale zvykat si na jednu třídu a dokonce i trpět některými kolegy praktikujícími, neochotně přecházejí do jiného týmu. Obvykle zkoumají pečlivě. Bojí se všech druhů testů, šeků a zkoušek. Často váhají reagovat na třídě, bojí bloudit, vyvolat smích, nebo naopak, natož odpovědět na to, co vědí, aby nedošlo k vydávat za povýšence nebo přehnaně pečlivého studenta mezi spolužáky.

Začátek puberty obvykle prochází bez zvláštních komplikací. Problémy s adaptací se často vyskytují v letech 16-19. To bylo v tomto věku jsou dva hlavní předností citlivého typu, označený PB Gannushkina, - „extrémní citlivost“ a „výraznější pocit nedostatečnosti“ (Gannushkina, 1964).

Emancipační reakce u citlivých dospívajících je poměrně slabá. Rodina si zachovává náklonnost dětí. Starostlivost starších je nejen tolerována, ale i ochotna ji poslouchat. Obtěžování, notace a tresty od milovaných osob s větší pravděpodobností způsobí slzy, výčitky a dokonce i zoufalství, než protest typický pro dospívající.

Brzy vytvořil smysl pro povinnost, odpovědnost, vysoké morální a etické požadavky a pro ostatní a pro sebe. Peerové děsí hrubost, krutost, cynismus. Samo o sobě existuje mnoho nedostatků, zejména v oblasti morálních, etických a voličských kvalit. Zdrojem výčitky u dospívajících mužů je často onanismus, který je v tomto věku tak častý. V "hanebnosti" a "vyčerpání" se v sobě objevují sebeovládání, kruté výčitky samy o sobě nesnášejí odolnost zhoubného zvyku. Onanismus je také přičítán jejich vlastní slabosti ve všech oblastech, plachost a stydlivost, neschopnost studovat kvůli údajně oslabující paměti nebo někdy charakteristický pro růst tenkosti, nepřiměřenou postavu, atd.

Smysl pro méněcennost u citlivých dospívajících způsobuje obzvláště výraznou nadměrnou kompenzaci. Hledají sebevědomí nejen od slabých míst své povahy, nikoliv v oblastech, kde se jejich schopnosti mohou rozvinout, ale přesně tam, kde se cítí především jejich méněcennost. Dívky se snaží ukázat svou veselost. Chytří a plachtí chlapci se vynořují do představy o chvástání a dokonce k úmyslné aroganci, snaží se ukázat svou energii a vůli. Ale jakmile situace neočekávaně vyžaduje odvážnou rozhodnost pro ně, okamžitě vstoupí. Pokud můžete navázat kontakt s nimi důvěru a cítí se druhá strana sympatie a podporu pro spaní masku „arogantní“ jsou život, plný obvinění a sebemrskačství, jemné citlivosti a nepřiměřeně vysoká očekávání pro sebe. Neočekávaná účast a sympatie mohou změnit aroganci a bravado na násilné slzy.

Na základě stejné hyperkompenzační reakce se citliví adolescenti ocitli ve veřejných příspěvcích (starší lidé atd.). Oni jsou podporováni pedagogy přitahovanými poslušností a pečlivostí. Nicméně, oni jsou jen dost na to, aby vykonávali formální stránku funkce, která jim byla přidělena s velkou osobní odpovědností, ale neformální vedení v těchto druzích jde k ostatním. Záměrem zbavit se plachosti a slabosti tlačí chlapce, aby si vzali silné sporty: zápas, gymnastiku s blátem a podobně.

Na rozdíl od schizoidů se citliví adolescenti neoddělují od svých soudruhů, nežijí v imaginárních fantazijních skupinách a nejsou schopni být "černými ovcemi" v běžném dospívajícím prostředí. Jsou vybíraví ve výběru kamarádů, preferují blízkého přítele velké společnosti, jsou velmi přátelští v přátelství. Někteří z nich mají rádi starší přátele. Obvyklá adolescentní skupina je děsí s jejich dominantním hlukem, pletím, hrubostí.

Citliví adolescenti nejsou náchylní k alkoholismu, užívání drog nebo delikventnímu chování. Citliví mladí muži zpravidla ani nekouří, alkoholické nápoje jsou schopné je inspirovat znechucením.

Sebevědomí citlivých adolescentů má poměrně vysokou míru objektivity. Všimněte si, že zvláštní dětskou vnímavost a citlivost, stydlivost, která je zvláště trápí přátele, se kterými chcete, neschopnost být lídrem, roztleskávačka, soul společnosti, nechuť k dobrodružství a dobrodružství, všechny druhy nebezpečí a vzrušení, nechuť k alkoholu, nechuť k flirtování a namlouvání. Zdůrazňují, že nejsou nakloněni k tomu, aby se hádali nebo se rychle postavili. Mnoho z nich má problémy, jimž nemohou určit svůj postoj, nebo nechtějí to dělat. Nejčastěji se tyto problémy týkají přátel, jejich okolí, kritiky jejich adresy, peněz, alkoholu. Zdá se, že to všechno je spojeno s barevnými emocemi, skrytými pocity. Pocit odporu k lžím a přestrojení, citliví adolescenti dávají přednost odmítnutí lhát.

Slabým článkem citlivých osobností je postoj ostatních kolem nich. Nevhodná pro ně je situace, kdy se stávají předmětem posměchu nebo podezření na neopatrné činy, kdy ten nejmenší stín spadá na jejich pověst nebo když jsou vystaveni nespravedlivým obviněním.

Psychasthenické projevy v dětství jsou zanedbatelné a jsou omezeny na plachost, strach, motorickou trápnost, zájem o uvažování a časné "intelektuální zájmy".

Někdy i v dětství jsou obsedantní jevy, zejména fobie - strach z cizinců a nových objektů, temnota, strach, že jsou za zamčenými dveřmi atd. Méně často dochází k obsedantním činům, neurotickým tikům atd.

Kritické období, kdy se psychasthenický charakter vyvíjí téměř jako celek, je první třídou školy. V těchto letech je klidné dětství nahrazeno prvním požadavkem na pocit odpovědnosti. Takové požadavky představují jednu z nejcitlivějších úderů psychastenické povahy. Zvyšování v podmínkách "zvýšené odpovědnosti", kdy rodiče dávají péči jiné než děti na dohled a péči o mladší nebo bezmocné staré lidi, přispívá postavení nejstaršího z dětí v obtížných materiálech a životních podmínkách k rozvoji psychasthenie (Sukhareva, 1959).

Hlavními rysy psychasthenického typu v dospívání jsou nerozhodnost a tendence k rozumu, úzkostlivá podezíravost a láska k sebeanalýze a nakonec snadnost vytvářet posedlosti - posedlost obavy, strachy, činy, rituály, myšlenky, myšlenky.

Úzkostná podezíravost psychastenického teenagera se liší od podobných znaků astheno-neurotických a citlivých typů. Pokud asthenoneurotic typ vlastní strach o své zdraví (hypochondr směr podezřívavost a úzkost), a pro citlivého typu mají tendenci se starat o vztahu možného výsměchu, pomluv, nepříznivé stanovisko o sobě sdružuje (relativnaya směr podezřívavost a úzkosti) a poté se týká psychasthenic úplně řešit možné, i nepravděpodobné v budoucnu (foot orientace proti terorismu). Jako by se stalo něco strašného a nenapravitelného, ​​bez ohledu na to, jak se s nimi stalo neočekávané neštěstí a ještě horší s těmi, kteří jim blízcí odhalují patologickou náklonnost. Nebezpečí skutečné a nepříjemnosti se již staly, vyděsily mnohem méně. U dospívajících je obzvláště typická úzkost pro matku - bez ohledu na to, jak se onemocní a umírá, ačkoli její zdraví neindukuje nikomu žádný strach, bez ohledu na to, jak se ocitne v katastrofě, nezemře do transportu. Pokud je matka pozdě z práce, byla někde zpožděná bez varování, psychasténní teenager nenajde místo pro sebe.

Chráněné před neustálou úzkostí pro budoucnost jsou speciálně vytvořené znaky a rituály. Pokud se například, chodit do školy, dostat všechny poklopy, není šlápnutí na jejich krytí, není selhání v zkoušek, ne-li se dotknout kliky dveří, to není nakažlivý a nedostane nemocný, případně vypuknutí strachu o matku říkat pro sebe, vynalezený kouzlo, pak se jí nic nestane, atd. Druhou obhajobu je speciálně vyvinutý pedantry a formalismus.

Nerozhodnost a uvažování u psychastatického teenagera jde ruku v ruce. Tito adolescenti jsou silní slovy, ale ne v akci. Jakákoli nezávislá volba, bez ohledu na to, jak nevýznamná může být - například, který film se bude dívat v neděli - může být předmětem dlouhých a bolestivých výkyvů. Rozhodnutí, které již bylo přijato, musí být však okamžitě provedeno. Psychasthenické ženy nemohou čekat a projevují překvapivou netrpělivost. Psychostenní dospívající často musí vidět reakci nadměrné kompenzace s ohledem na jejich nerozhodnost a tendenci pochybovat. Tato reakce se v nich projevuje sebevědomým a pevným úsudkem, zveličeným rozhodností a rychlostí jednání v dobách, kdy je vyžadována pomalá opatrnost a opatrnost. Neštěstí, které toto chápou, dále váhají a váhají.

Tendence k introspekci spočívá především v úvahách o motivacích jejich činů a činností, které se ve společnosti projevují v jejich pocitů a zkušenostech.

Fyzikální vývoj psychasthenie obvykle zanechává hodně žádoucí. Sport, stejně jako všechny ruční dovednosti, je jim dán špatně. Obvykle psychostenní adolescenti mají obzvláště slabé a nepříjemné paže se silnějšími nohami. Přitažlivost sportu je proto lepší začít s během, skákání, lyžováním atd., Že takovýto mladík usnadňuje seberealizaci.

Všechny popsané formy projevů poruch chování u adolescentů jsou pro psychastény neobvyklé. Ani kriminalita, ani útěk z domova, ani alkohol, ani drogy, ani sebevražedné chování v těžkých situacích jsme se setkali. Jejich místo zřejmě zcela nahrazovalo posedlosti, moudrost a introspekci.

Sebevědomí, navzdory tendenci k sebe-analýze, není vždy správné. Často existuje tendence najít různé znakové vlastnosti, včetně zcela neobvyklých (například hysteroidů).

Jméno "schizoid" se obvykle připisuje Kretschmerovi (1921), ačkoli to bylo poprvé použito v 1917 Elmigerm (citoval v T. Iudin, 1926), ale to bylo díky první to to nejvíce obyčejné označit tento typ charakteru.

Nejvýznamnějším znakem tohoto typu se považuje izolace (Kahn, 1926), izolace z okolí, neschopnost nebo neochota vytvářet kontakty, snižovat potřebu komunikace.

. Schizoidní znaky jsou detekovány před vlastnostmi znaků všech ostatních typů. Od prvních dětských let dítě, které miluje hrát sám, nedosáhne k vrstevníkům, vyhýbá se hlučné zábavy, upřednostňuje pobyt mezi dospělými, někdy po dlouhou dobu tiše naslouchá jejich rozhovorům. K tomu se někdy přidal nějaký druh chladu a omezení pro děti.

Dospívání je nejobtížnější schizoidní psychopatií.

S nástupem puberty se všechny znaky znaku objevují se zvláštním zuřivostí. Uzavření, izolace od vrstevníků jsou nápadné. Někdy duchovní osamělost dokonce nezpůsobuje schizoidního dospívajícího, který žije ve svém vlastním světě, s jeho neobvyklými zájmy a záliby pro ostatní, kteří se zacházejí s laskavým zanedbáním nebo zjevným nepřátelstvím ke všemu, co vyplňuje životy jiných dospívajících. Ale častěji, schizoidy sami trpí jejich izolací, osamělostí, neschopností komunikovat, neschopností najít přítele podle svých představ. Neúspěšné pokusy o zřízení přátelských vztahů, citlivost na mimózu v okamžicích jejich hledání, rychlé vyčerpání v kontaktu ("nevím, co říkat jinak") jsou často povzbuzovány k tomu, aby se stáhli ještě dále.

Nedostatek intuice projevuje nedostatek „přímé intuici reality“ (Gannushkina, 1933), neschopnost uzavřít zkušenosti jiných lidí, hádání touhy druhých, uhodnout nepřátelský postoj k němu, nebo naopak, soucit a umístění, zachytit okamžik neměli vnutit svou přítomnost a když je naopak třeba poslouchat, sympatizovat, neopouštět partnera sám.

Jeho blízkostí je nedostatek empatie, neschopnost sdílet radost a smutek druhého, pochopit urážku, cítit někoho jiného vzrušení a úzkost. Toto je někdy označováno jako slabá emoční rezonance. Nedostatek intuice a empatie pravděpodobně určuje to, co se nazývá chlad schizoidů. Jejich činy mohou být kruté, což je pravděpodobnější kvůli jejich neschopnosti hluboce se cítit v utrpení ostatních, než s touhou dosáhnout sadistického potěšení. K rozsahu schizoidních zvláštností lze přidat neschopnost přesvědčit ostatní s vlastními slovy (Kameneva, 1974).

Vnitřní svět je téměř vždy zavřený z očí. Teprve před několika málo vybranými záclonami může náhlá náskok náhle stoupnout, ale nikdy zcela, stejně jako nečekaně opět padnout. Schizoid často odhaluje lidem neznámou, dokonce náhodnou, ale něco, co zapůsobilo na jeho náladovou volbu. Ale může zůstat navždy skrytý, nepochopitelný věc v sobě pro milované nebo ty, kteří ho již mnoho let vědí. Bohatství vnitřního světa není typické pro všechny schizoidní adolescenty a samozřejmě je spojeno s určitou inteligencí nebo talentem. Z tohoto důvodu, ne všechny z nich může sloužit jako ilustrace slova (Kretschmer, 1921), v podobnosti schizoidní „postrádající výzdobu římské vily, které okenice uzavřeny před jasným sluncem, ale v šeru, které zvládnout luxusním hody.“ Ale ve všech případech je vnitřní svět schizoidů plný zálib a fantazí.

Nedostupnost vnitřní klid a sebeovládání ve výrazu pocitů dělat podivné a nečekanou prostředí pro mnoho schizoidní chování, za všechno, co jim předcházelo - po celou dobu zkušeností a motivů - zůstává skryta. Některé antice jsou v povaze výstřednosti, ale na rozdíl od hystereidů neslouží k tomu, aby přitahovaly pozornost každého.

Emancipační reakce se často projevuje velmi zvláštním. Schizoidní teenager může dlouho vydržet drobné opatrovnictví v každodenním životě, poslouchat zavedenou rutinu života a režimem pro něj, ale násilné protesty reagují na sebemenší pokus o invazi bez svolení světových zájmy, koníčky a fantazie. Současně se mohou emancipativní aspirace snadno proměnit v sociální nesoulad - odpor k existujícím pravidlům a praktikám, výsměch nad ideály, duchovními hodnotami, zájmy, nešťastím o "nedostatku svobody". Takové rozsudky mohou být dlouhé a skryté a neočekávaně pro ostatní, aby se uskutečnily ve veřejných projevech nebo rozhodujících činnostech. Často překvapující přímou kritiku ostatních, aniž by zohledňovaly její důsledky pro sebe.

Schizoidní adolescenti se zpravidla stávají odděleni od partnerských společností. Jejich blízkost způsobuje, že je obtížné se připojit ke skupině a jejich odolnost vůči obecnému vlivu, obecné atmosféře a jejich neshodě neumožňují sloučit se skupinou nebo se jí podřídit. Jednou v dospívající skupině, poměrně často náhodou, zůstávají v něm bílí havrani. Někdy jsou podléhají obličejovému a dokonce i krutému pronásledování ze strany svých vrstevníků, někdy díky jejich nezávislosti, studené zdrženlivosti, nečekané schopnosti postavit se za sebe, inspirují respekt a udržují si jejich odstup. Úspěch v peer skupině může být v oblasti tajných snů schizoidního teenagera. Ve svých fantaziích vytváří takové skupiny, kde zaujímá postavení vůdce a mazlíčka, kde se cítí svobodný a snadný, a získává emocionální kontakty, které mu v reálném životě chybí.

Hobby reakce schizoidních dospívajících je obvykle jasnější než všechny ostatní specifické behaviorální reakce tohoto věku. Záliby se často vyznačují neobvyklými, silnými a stabilními. Nejčastěji se setkáváme s intelektuálními a estetickými záliby. Většina schizoidních teenagerů miluje knihy, pohlcuje je zběsile, raději čte všechny ostatní zábavy. Volba pro čtení může být přísně selektivní -.. Stejně je definováno epocha příběhů, jen určitý žánr literatury pro určité filozofie, atd. Obecně platí, že v hobby výběru intelektuální a estetický vliv náladový objektu. Museli jsme se setkat v moderních teenagerů Fascination sanskrt, v čínských znacích, hebrejštině, srisovyvanie portály katedrál a kostelů, genealogii rodu Romanovců, varhanní hudby, a to porovnáním ústavy z různých zemí a různých časových obdobích, a tak dále. E., Etc. To vše se nikdy nedělá na show, ale pouze pro sebe. Záliby jsou sdíleny, pokud splňují upřímný zájem. Často jsou plné strachu z nedorozumění a posměchu. S méně vysokou úrovní inteligence a estetických tvrzení může být záležitost omezena na méně rafinované, ale ne méně zajímavé předměty koníčků.

Na druhém místě je hobby manuálně-fyzický typ. Nekompromisnost, neohrabanost, nerozhodnost motility, často připisovaná schizoidům, nejsou vždy splněna a přetrvávající touha po tělesném zlepšení může tyto nedostatky zmírnit. Systematická gymnastika, plavání, cyklistika, cvičení jógy jsou obvykle spojeny s nedostatkem zájmu o kolektivní sportovní hry. Místo koníčků může trvat osaměle mnoho hodin chůze nebo jízdy na kole. Některé schizoidy mají dobré manuální dovednosti - hraní hudebních nástrojů, aplikované umění - to vše může být také předmětem koníčků.

Schizoidní sebeúcta se vyznačuje tím, co je spojeno s izolací, osamělostí, obtížemi kontaktu a nedostatkem porozumění od ostatních. Postoj k jiným problémům je mnohem horší. Obvykle si nevšimnou nekonzistence svého chování nebo mu dávají význam. Chtějí zdůraznit jejich nezávislost a nezávislost.

Hlavními rysy epileptického typu je tendence dysforie, a úzce souvisí afektivní výbušnost, stres stav instinktivní koule, někdy dosahuje anomálií disky, stejně jako pevnost, tuhost, tíhy, setrvačnosti, zdržovat svou stopu na celém psychiku - od motoru a emoce do myšlení a osobní hodnoty. Dysphoria, která trvá hodiny a dny, se vyznačuje špatně zděšeným zbarvením nálady, vřelým podrážděním, hledáním předmětu, na němž by se mohlo zničit zlo. Afektivní epileptoidní výtoky pouze při prvním dojmu se zdají být náhlé. Mohou být srovnávány s prasknutím parního kotle, který nejprve varí po dlouhou dobu a postupně. Důvod výbuchu může být náhodný, hraje roli poslední kapky. Vliv je nejen velmi silný, ale i trvalý - epileptoid nemůže dlouho ochladit.

Obraz epileptoidní psychopatie je v některých případech zjištěn v dětství.

Od prvních let takové děti mohou strávit dlouhou dobu, plakat po mnoho hodin a nemohou být ani potěšeni, ani rozptýleni, ani se nesmí dostat do rukou. V dětství se dysforie projevuje rozmary, touhou záměrně obtěžovat ostatní, ponurá hořkost. Sadistické tendence mohou být odhaleny brzy - takové děti milují mučit zvířata, bít na lstivé a škádlit mladší a slabé, výsměch bezmocné a neschopný bojovat. V dětské společnosti tvrdí nejen vedení, ale úlohu panovníka, stanovení vlastních pravidel pro hry a vztahy, diktování všeho a každého, ale vždy v jejich prospěch. Dá se také vidět nepoddajnou frugalitu oblečení, hraček a všechno ostatní. "Jakékoli pokusy o zasahování do jejich dětského majetku způsobují extrémně krutou reakci.

V prvních školních letech přichází drobná opatrnost při vedení notebooků, celá studentská ekonomika, ale tato zvýšená přesnost se sama o sobě stává koncem a může úplně zakrýt podstatu věci, samotnou studii.

Ve většině případů se obraz epileptoidní psychopatie rozvíjí pouze během puberty od 12 do 19 let.

Efektivní výboje mohou být důsledkem dysforie - adolescenti v těchto podmínkách často hledají důvod pro skandály sami. Ale postižení mohou být také ovocem konfliktů, které se snadno objevují u epileptických adolescentů kvůli jejich autoritě, neústupnosti, krutosti a sebeoblíbené. Důvod hněvu může být malý a nevýznamný, ale je vždy spojen s přinejmenším mírným porušováním zájmů. V náklonnosti se objevuje neklidná hněv - cynické zneužívání, kruté bití, lhostejnost k slabosti a bezmocnosti nepřítele a neschopnost vzít v úvahu jeho nadřazenou sílu. Rozzuřený teenager v hněvu je schopen vrátit se do tváře, aby zasáhl starou babičku, vytlačil jazyk dítěte ze schodů a hodil pěsti na úmyslně silnějšího pachatele. V boji je touha porazit nepřítele na genitáliích. Vegetativní doprovod vlivu je také vyslovován - v hněvu je obličej plný krve, potu přichází atd.

Instinentní život v dospívání je obzvláště napjatý. Sexuální přitažlivost se probouzí silou. Zvýšená obava o jejich zdraví, která je charakteristická pro epileptoidy, "prozatím strach z infekce" omezuje příležitostné spojení a nutí je upřednostňovat více či méně stálé partnery. Láska mezi zástupci tohoto typu je téměř vždy barevná tmavými tóny žárlivosti. Změna jak skutečných, tak imaginárních, nikdy neodpouštějí. Nevinná flirtování je považována za vážnou zradu.

Emancipační reakce u epileptoidních dospívajících často probíhá velmi tvrdě. Případ může dosáhnout úplného roztržení s rodinou, kvůli níž existuje extrémní hořkost a pomsta. Epileptoidní adolescenti nejen požadují svobodu, nezávislost, osvobození od moci, ale také "práva", jejich podíl na majetku, bydlení a hmotném bohatství. V případě konfliktu s matkou a otcem mohou držet prarodiče, kteří je doprovází, postarat se o ně, dopřát jim. Na rozdíl od zástupců jiných typů epileptoidních adolescentů není tendence generalizovat reakci emancipace od rodičů na celou starou generaci, na stávající zvyky a praktiky. Naopak, jsou připraveni na otroctví před úřady, pokud čekají na podporu nebo jakékoliv výhody pro sebe.

Reakce seskupování s vrstevníky úzce souvisí s touhou po pravidlech, takže společnost je ochotně vyhledávána od mladších, slabých, slabých, neschopných bojovat. Ve skupině si mladí lidé chtějí vytvořit svůj vlastní řád, pro něž jsou prospěšní. Nemají sympatie a jejich moc spočívá na strachu z nich. Často se cítí ve výšce za podmínek přísného disciplinárního režimu, kde jsou schopni potěšit orgány, získat určité výhody, získat formální postoje, které jim dávají určitou moc, zakládají diktaturu nad ostatními a využívají neprospěch. Oni jsou vyděšeni, ale postupně na ně zrají nepokoje, v určitém okamžiku se "nechávají dolů" a oni se ukáží být zbaveni podstavce svého šéfa.

Reakční koníčky jsou většinou zcela jasně vyjádřeny. Téměř všechny epileptoidy odvádějí hold hazardním hrám. V nich se probouzí skoro instinktivní touha po obohacování. Sběr těchto materiálů přitahuje především materiálovou hodnotu shromážděných. Ve sportu se zdá lákavé, že vám umožní rozvíjet fyzickou sílu. Pohybové kolektivní hry jsou pro ně špatné. Zlepšení manuálních dovedností, zejména pokud slibuje určité materiální výhody (užité umění, šperky atd.), Může být také v oblasti koníčků. Mnoho z nich miluje hudbu a zpěv. Naproti tomu je isteroid ochotně učinit sami, přičemž od cvičení získává zvláštní smyslové potěšení.

Sebevědomí epileptoidních adolescentů je jednostranné. Zpravidla zaznamenávají tendenci k ponuré dispozice, jejich somatické rysy - zdravý spánek a obtížná probuzení, láska k vydatnému a chutnému jídlu, síla a intenzita sexuální přitažlivosti, nedostatek plachosti a dokonce jejich tendence k žárlivosti. Všimnou si obezřetnosti vůči neznámé, dodržování pravidel, přesnosti a pořádku, odporu vůči prázdným sněm a upřednostňování živého reálného života. Jinak, zvláště ve vztazích s ostatními, představují sebe mnohem více konformní, než ve skutečnosti.

Jeho hlavním rysem je neomezený egocentrismus, nenasytná žízeň po neustálé pozornosti člověka, obdiv, překvapení, úcta, sympatie. V nejhorším případě je upřednostňováno dokonce i rozhořčení nebo nenávist k sobě samému, ale pouze ne lhostejnost a lhostejnost - nikoliv výhledu na to, že jsou bez povšimnutí ("ti, kteří mají hlad po vyšší známce", Schneider, 1923). Všechny ostatní vlastnosti hysteroidu se živí touto vlastností. Nápadnost, která se často projevuje v popředí, se liší podle selektivity: nic z toho není zbytečné, pokud nastavení návrhu nebo samotného podnětu nenechá vodu na mlýně egocentrismu. Lži a fantazie jsou zcela zaměřeny na zdobení své osobnosti. Zdánlivá emocionalita se ve skutečnosti stává nepřítomností hlubokých upřímných pocitů s velkým projevem emocí, divadelností, zálibou pro kreslení a pózování.

Hysteroidní rysy jsou často popsány již od raného věku (Yusevich, 1934; Pevzner, 1941; Michaux, 1952; Sukhareva, 1959). Takové děti nemohou vydržet, když chválí ostatní chlapce, když věnují pozornost ostatním. Hračky se rychle nudí. Touha přilákat oči, poslouchat nadšení a chválu se stává naléhavou potřebou. Dobře čte básně, tančí, zpívají před publikem a mnozí z nich opravdu objevují docela dobré umělecké schopnosti. Úspěchy v učení v prvních ročnících jsou do značné míry závislé na tom, zda je vytváří jako příklad pro ostatní.

Mezi behaviorálními projevy hystérie u dospívajících by měla být nejprve uvedena suicidita. Mluvíme o frivolních pokusech, demonstracích, "pseudosuicides", "samovražedném vydírání".

Metody jsou buď bezpečné (žilky na předloktí, léky z domácí lékárny), nebo vypočítají, že vážný pokus budou varováni jinými (příprava na zavěšení, obraz pokusu vyskočit z okna nebo se vrhnout pod transport před přítomnými a tak dále. p.).

Bohatý sebevražedný "poplach" často předchází demonstrace nebo je doprovází: různé vzkazy o rozloučení jsou psány, tajné přiznání se uděluje přátelům, poslední slova se zaznamenávají na magnetofon atd.

Často důvod, proč hysterický teenager tlačil k "sebevraždě", se nazývá neúspěšná láska. Nicméně je často možné zjistit, že je to jen romantický závoj nebo jen vynález. Skutečným důvodem je zpravidla zraněná pýcha, ztráta pozornosti, která je pro dospívajícího cenná, strach z toho, že spadne do očí ostatních, zejména jejich vrstevníků, ztratí svatozář "vyvolených". Samozřejmě, odmítnutá láska, roztržka, preference oponenta nebo soupeře se dotýkají citového úderu k egocentrismu hysterického teenagera, zejména pokud se všechny události rozvinou před očima přátel a přítelkyní. Stejná sebevražedná demonstrace se zážitky druhých, shonu, sanitka, zvědavost příležitostných svědků dává značnou spokojenost hysterickému egocentrismu.

Charakteristické pro hysteroidní "útěk k nemoci", občas se u některých dospívajících společností objevuje obraz neobvyklých tajemných onemocnění, zejména imitace západních "hippies", což je nová forma vyjadřující touhu dostat se do psychiatrické léčebny a získávat tak reputaci za neobvyklé v takovém prostředí. K dosažení tohoto cíle se využívá úloha drogově závislé osoby, sebevražedné hrozby a nakonec stížnosti z psychiatrických učebnic a jsou obzvláště oblíbené různé typy depersonalizačních derealizačních symptomů a cyklických výkyvů nálad.

Alkoholizace nebo užívání drog u hysterických dospívajících je také někdy demonstrativní.

Hysteroidní dospívající si zachovávají rysy dětských opozičních reakcí, imitací apod. Nejčastěji je třeba vidět reakci opozice na ztrátu nebo snížení obvyklé pozornosti od příbuzných, ke ztrátě role rodinného idolu. Ukázky reakce opozice mohou být stejné jako v dětství - péče o nemoc, snaha zbavit se člověka, ke kterému se pozornost přesunula (například nutí matku rozptýlit se od jejího nevlastního otce), ale častěji tato detská opoziční reakce je zjištěna poruchami chování dospívajících. Nápoje, seznámení s drogami, absencí, krádeží, antisociálními společnostmi mají znamenat: "Dej mi svou předchozí pozornost, jinak ztratím svou cestu!" Reakce imitace může značně ovlivnit chování hysterického adolescenta. Model vybraný pro napodobování by však neměl zastínit samotnou napodobující osobu. Proto je třeba napodobit abstraktní obraz nebo osobu, která je mezi mládeží oblíbená, ale nemá přímý kontakt s touto skupinou ("módní idol"). Někdy je napodobování založeno na kolektivním obrazu: v honbě s originálností jsou ohromující výpovědi některých reprodukovány, neobvyklé oblečení druhých, provokativní způsob chování jako ostatní atd.

Fikce adolescentního hysteroidu se jasně liší od schizoidních fantazií. Hysteroidní fantazie jsou měnitelné, vždy určeny pro určité posluchače a diváky, teenagery si na roli snadno zvyknou, chovají se podle svých vynálezů.

Emancipační reakce může mít násilné vnější projevy: uprchlíci z domova, konflikty s příbuznými a staršími, hlasité požadavky na svobodu a nezávislost atd. V podstatě však skutečná potřeba svobody a nezávislosti vůbec není charakteristická pro adolescenty tohoto typu - z pozornosti a péče o své blízké vůbec nehodlá se zbavit. Emancipační aspirace často pronikají do kolejů opoziční reakce dětí.

Reakce seskupování s vrstevníky je vždy spojena s nároky na vedení nebo pro výjimečné postavení ve skupině. Nemá-li dostatečnou sthenichnost ani neochotnou pohotovost k tomu, aby kdykoli přinutil k nastolení své velící role, podřídit se ostatním, hysteroid je touží po vůdci způsobem, který je k němu přístupný. S dobrým intuitívním smyslem pro náladu skupiny, která stále ještě zrakují v nevědomých touhách a aspiracích, hystereidy mohou být jejich prvními mluvčími, kteří působí jako podněcovatelé a zapalovače. Ve spěchu, v extázi, inspirovaný vzhledem, který se na ně obrátil, mohou vést ostatní spolu, dokonce i neuváženě odvahu. Ale vždycky se hodí jako vůdci po dobu jedné hodiny - vzdát se neočekávaných obtíží, jednoduše zradit přátele, zbavený obdivujících pohledů, okamžitě ztratit veškeré nadšení. Hlavní věc spočívá v tom, že skupina brzy pozná vnější vlivy své vnitřní prázdnoty. To se provádí obzvláště rychle, když hysterický dospívající hledá vedoucí pozici, "stříkající oči" s příběhy o svých minulých úspěších a dobrodružstvích. To vše vede k tomu, že hysterická adolescenti nejsou ochotni příliš dlouho pobývat ve stejné adolescentní skupině a dobrovolně spěchat do nového, aby začali znovu. Pokud slyšíte od hysterického teenagera, že se stalo rozčarování se svými přáteli, můžete bezpečně předpokládat, že ho "uštědřili".

Záliby jsou téměř zcela soustředěny v oblasti egocentrického typu koníčky.

Preferovány jsou ty druhy umění, které jsou nejoblíbenější mezi dospívajícími z jejich kruhu (nyní nejčastěji jazzové soubory, pop), nebo se vyznačují jedinečností (například divadlo memů).

Napodobování jogínů a hippies je v tomto ohledu obzvláště úrodná půda.

Samohodnocení hysterických adolescentů není zdaleka objektivní. Zdůrazňuje ty znakové znaky, které mohou v současné době vytvářet dojem.

Kraepelin (1915) nazýval zástupce tohoto typu neohraničený, nestabilní (S podobností slov "labilní" a "nestabilní" je třeba zdůraznit, že první se týká emocionální sféry a druhé se chová). Schneider (1923) a Stutte (1960) více zdůrazňovali nedostatek vůle ("slabá vůle", "slabá vůle") ve svých jménech. Jejich nedostatek vůle jasně vzniká, pokud jde o práci ve škole, práci, plnění povinností a povinností, dosažení cílů, které předkládají jejich příbuzní, starší lidé a společnost. Při hledání zábavy však také zástupci tohoto typu nevykazují asertivitu, ale spíše s touto cestou.

V dětství se vyznačují neposlušností, neklidem, stoupají všude a všude, ale zároveň jsou zbabělí, bojí se trestů, snadno je poslouchají ostatní děti. Základní pravidla chování jsou obtížně asimilována. Musí je pořád sledovat. Některé z nich mají příznaky neuropatie (koktání, noční anuréza atd.).

Od prvních ročníků školy není potřeba učit se. Pouze s neustálou a přísnou kontrolou, s neochotou poslouchat, plní úkoly, vždy hledají šanci vyhýbat se z tříd. Současně je zjištěna zvýšená touha po zábavě, potěšení, nečinnosti, nečinnosti. Utíkají z výuky v kině nebo prostě chodí po ulici. Povzbuzeni více víceletými vrstevníky, mohou utéct z domu pro společnost. Všechno je špatné. Tendence k napodobování u nestabilních adolescentů se vyznačuje selektivitou: pouze ty chování, které slibují okamžitý požitek, změnu světelných dojmů a zábavy, slouží jako role modelů. Jako děti začínají kouřit. Je snadné jít do drobných krádeží, připravených strávit celé dny v ulicích. Když se stanou adolescenty, stará zábava, jako je kino, už nejsou spokojeni a doplňují je silnějšími a vzrušivějšími pocity - chuligánské činy, alkoholismus a drogy.

S nástupem puberty se takoví mladí lidé snaží o osvobození od rodičovské péče. Reakce emancipace u nestabilních dospívajících je úzce spojena se všemi stejnými přáními potěšení a zábavy. Nikdy neobcházejí pravou lásku k rodičům. Rodinné problémy a obavy jsou zacházeny s lhostejností a lhostejností. Rodilý pro ně - jen zdroj prostředků na potěšení.

Nemohou se zabývat sami, velmi zle tolerují osamělost a brzy se dostanou do skupin pro mladé teenagery. Zbabělost a nedostatečná iniciativa jim brání v tom, aby v nich byli vůdci. Obvykle se stávají nástroji takových skupin. Při skupinových přestupcích musí přetáhnout kaštany z ohně a vůdce a další sthenicheskie členové skupiny těží z výhod.

Jejich koníčky jsou zcela omezeny na informatika-komunikativní typ hobby a hazard. Pro sport jsou znechuceni. Pouze auto a motocykl si uchovávají své pokušení jako zdroj téměř hedonického potěšení s krutým tempem s volantem v rukou. Ale tvrdá práce je tu odtáhne.

Studium je snadno opuštěno. Žádná práce se nestane atraktivní. Pracují jen kvůli mimořádné nutnosti. Jejich lhostejnost k jejich budoucnosti je úžasná, nevytvářejí plány, ani nepočouvají o žádné profesi ani pozici pro sebe. Žijí úplně v přítomnosti a chtějí získat maximální zábavu a radost z toho. Problémy, zkoušky, potíže, hrozba trestu - to vše způsobuje stejnou reakci - uteče.

Běh mimo domov a internáty není neobvyklý u nestabilních dospívajících.

Slabost je zřejmě jedním z hlavních rysů nestabilních. Je to slabost, která vám umožňuje udržet je v drsném a přísně regulovaném režimu. Když jsou neustále sledováni, nemají dovoleno odebrat práci z práce, když je zdrženlivost ohrožena krutým trestu, ale nikde se nikdo nehýbe a všichni ostatní pracují - dočasně se s tím vyrovnají. Jakmile však poručníky začnou oslabovat, okamžitě spěchají na nejbližší "vhodnou společnost". Slabým bodem nestabilního je zanedbávání, atmosféra, která otevírá prostor pro nečinnost a nečinnost.

Sebevědomí nestabilních adolescentů se často liší v tom, že se vyznačují buď hypertymickými nebo konformními rysy.

P. B. Gannushkin (1933) správně popsal některé rysy tohoto typu - neustálou připravenost poslouchat hlas většiny, vzorec, banalitu, tendenci k vycházce morálky, dobrou morálku, konzervatismus, nicméně neúspěšně spojoval tento typ s nízkou inteligencí. Ve skutečnosti to není na intelektuální úrovni. Takové subjekty často dobře studují, získají vyšší vzdělání a úspěšně pracují za určitých podmínek.

Hlavním charakterem tohoto typu je stálý a nadměrný soulad s jeho bezprostředním obvyklým prostředím.

Tyto osobnosti se vyznačují nedůvěrou a opatrností vůči cizincům. Jak je známo, v moderní sociální psychologii je shoda běžně chápána jako podřízenost jednotlivce vůči názoru skupiny na rozdíl od nezávislosti a nezávislosti. Za různých podmínek zjistí každý subjekt určitý stupeň shody. Nicméně, s konformním zdůrazněním charakteru, tato vlastnost je neustále odhalena, což je nejstabilnější rys.

Zástupci konformního typu jsou lidé v jejich prostředí. Jejich hlavní kvalitou, hlavním pravidlem života je přemýšlet "jako všichni ostatní", jednat "jako všichni ostatní", snažit se mít všechno "jako všichni ostatní" - od oděvů a bytového vybavení až po světonázor a úsudky o spalujících otázkách. "Vše" znamená obvyklé bezprostřední okolí. Od něj nechtějí držet krok s ničím, ale nechtějí vystupovat, aby utíkali dopředu. To je patrné zejména v příkladu přístupu k módnímu oblečení. Když se objeví nějaká nová neobvyklá móda, už nejsou jeho žalostné nadšení, než představitelé konformního typu. Ale jakmile jejich prostředí zvládne tuto módu, řekněme kalhoty nebo sukně o vhodné délce a šířce, když si obléknou stejné oblečení a zapomínají na to, co řekli před dvěma či třemi lety. V životě se chtějí řídit maximy av obtížných situacích mají tendenci hledat útěchu v nich ("nemůžete vrátit to, co se ztratilo", atd.). Ve snaze být vždy v souladu s okolím, nemohou mu zcela odolat. Proto je konformní osobnost zcela produktem svého mikroprostředí. V dobrém prostředí nejsou žádnými špatnými lidmi a špatnými pracovníky. Když se však dostanou do špatného prostředí, nakonec získají všechny své zvyky, zvyky, způsoby chování a pravidla chování, bez ohledu na to, že to všechno je v rozporu s předchozím a bez ohledu na to, jak to je destruktivní. Přestože se jejich adaptace zpočátku stane poměrně těžkou, ale když se to uskutečnilo, nové prostředí se stává stejným diktátorem chování, jaký býval. Konformní dospívajícíci "pro společnost" se tak mohou snadno pít, mohou se zapojit do skupinových přestupků.

Shoda je spojena s úžasnou nekritičností. Všechno, co je jim známé životní prostředí, všechno, co se naučí prostřednictvím informačního kanálu, na který jsou zvyklí, je pro ně pravda. A pokud se stejným kanálem začnou objevovat informace, které zjevně neodpovídají realitě, stále ji berou v nominální hodnotě.

Konformní subjekty jsou navíc konzervativní povahy. Neradi se jim nelíbí, protože se jim to nedaří rychle přizpůsobit, v nové situaci je obtížné zvládnout.

Jejich profesionální úspěch závisí na jiné kvalitě. Jsou neinicitivní. Velmi dobré výsledky lze dosáhnout na jakémkoli stupni společenského žebříčku, pokud jde pouze o práci, postavení, které si nevyžaduje stálou osobní iniciativu. Pokud je to přesně to, co si od nich situace vyžaduje, rozdělují se v nejméně zanedbatelné pozici, odolávají mnohem kvalifikovanější a dokonce tvrdší práci, pokud je jasně regulována.

Požadovaná dospělost nepřináší příliš velké zatížení pro konformní typ.

Nejsou vůbec nakloněni ke změně své dospívající skupiny, ve které se zvykli a usadili se. Často rozhodující ve výběru školy je tam, kde většina soudruhů jít. Jedním z nejzávažnějších duševních zranění, který zřejmě existuje pro ně, je to, když z nějakého důvodu vynechává zvyklou dospívající skupina.

Konformní adolescenti, kteří jsou zbavení se z vlastního podnětu, mohou být taženi do skupinových přestupků, do alkoholických společností, zastřeleni k útěku z domova nebo pronásledovaní, aby se vypořádali s cizími osobami.

Emancipační reakce se jasně projevuje jen tehdy, když rodiče, učitelé, senioři roztrhají konformní teenagery z obvyklého prostředí svých vrstevníků, pokud se postaví proti touze "být jako všichni ostatní", přijmout společné dospívající módy, záliby, způsoby a záměry. Záliby konformního teenagera jsou zcela závislé na jeho prostředí a módě času.

Samohodnocení charakteru konformních dospívajících může být docela dobré.

Smíšené typy. Tyto typy představují téměř polovinu případů zřejmých zdůraznění. Jejich vlastnosti mohou být snadno prezentovány na základě předchozích popisů. Zjištěné kombinace nejsou náhodné. Poslouchají určité zákony. Vlastnosti některých typů jsou poměrně často kombinovány, zatímco jiné téměř nikdy. Existují dva druhy kombinací.

Intermediární typy jsou způsobeny endogenními vzory, primárně genetickými faktory a případně rysy vývoje v raném dětství. Patří mezi ně labilní cykloidní a konformní hypertymické typy, stejně jako kombinace labilního typu s astheno-neurotickou a citlivou, astén-neurotickou, citlivou a psychasthenickou. Takové mezilehlé typy jako Schizoid-Sensitive, Schizoid-Psychasthenic, Schizoid-Epileptoid, Schizoid-Hysteroid, Hysteroid-Epileptoid mohou být přičítány zde. Na základě endogenních zákonitostí je možná transformace hyperthymického typu na cykloidní.

Amalgámové typy jsou také smíšené typy, ale odlišného druhu. Jsou tvořeny jako výsledek ukládání vlastností jednoho typu na endogenní jádro druhého kvůli nesprávné výchově nebo jiným chronicky působícím psychogenním faktorům. Ani zde není možné všechny, ale jen některé stratifikace jednoho typu na druhém. Tyto jevy jsou podrobněji popsány v kapitole o psychopatickém vývoji. Zde by mělo být poznamenáno, že hypertymické-nestabilní a hypertymické-hysteroidní typy představují přidání nestabilních nebo hysteroidních rysů k hyperthymové bázi. Typ labil-hysteroid je obvykle výsledkem stratifikace a hysterie na emoční labilitě a schizoidně nestabilní a epileptoidní nestabilitě na schizoidní nebo epileptoidní bázi. Tato druhá kombinace je charakterizována zvýšeným rizikem kriminality. V případě hysteroidního nestabilního typu je nestabilita pouze formou vyjádření hysterických vlastností. Konformně nestabilní typ vzniká v důsledku výchovy konformního teenagera v antisociálním prostředí. Vývoj epileptoidních vlastností na základě shody je možný, když dospívající roste v těsném vztahu. Jiné kombinace se prakticky nevyskytují.

Na dynamice charakteristických akcentací

Existují dvě hlavní skupiny dynamických změn s diakritickými znaky.

První skupinou jsou přechodné, přechodné změny. Ve skutečnosti jsou stejné jako u psychopatií.

Na prvním místě mezi nimi jsou akutní afektivní reakce.

Existuje několik typů akutních afektivních reakcí.

Intrapunitívní reakce jsou vyprávěním vášně autoagresí - sebepoškozováním, pokusem o sebevraždu, sebepoškozováním různými způsoby (zoufalé bezohledné činy s nevyhnutelnými nepříjemnými důsledky pro sebe, poškození hodnotných osobních věcí atd.). Nejčastěji se tento typ reakce vyskytuje, když existují dva zdánlivě diametrálně odlišné typy akcentací v depozitně citlivém a epileptoidním.

Extrapunkční reakce znamenají vyloučení vlivu agresí na životní prostředí - útok na pachatele nebo "rozhněvání" na náhodné lidi nebo objekty, které se dostanou k ruce. Nejčastěji se tento typ reakce projevuje s hypertymií, labilitou a epileptoidní akcentací.

Imunologická reakce se projevuje skutečností, že postižení je vyloučeno bezohledným letem z afektivní situace, ačkoli tento let tuto situaci neodstraní a často se dokonce velmi zhoršuje. Tento typ reakce je častější v nestabilních i schizoidních akcentacích.

Demonstrační reakce, kdy je afektivita vypouštěna do "podílu", na hraní bouřlivých scén, do obrazu sebevražedných pokusů apod. Tento typ reakce je velmi charakteristický pro zvýraznění hysteroidů, ale může se objevit také u epileptoidních a labilních.

Dalším typem přechodných změn charakteristických příznaků, nejvýraznější v dospívání, jsou přechodné poruchy psychopatického chování ("pubertalní behaviorální krize"). Následné studie ukazují, že pokud se tyto poruchy chování objevují na pozadí zvýraznění charakteru, pak 80% má uspokojivou sociální adaptaci, jak vyrůstají. Prognóza však závisí na typu zvýraznění. Nejpříznivější je prognóza s hypertomní akcentací (86% dobrá adaptace), nejméně příznivá s nestabilní (pouze 17%).

Porušování přechodného chování se může projevit ve formě: 1) kriminality, tj. Pochybení a méně závažné trestné činy, které nedosahují trestněprávního trestného činu; 2) talk-somomanicheskogo chování, tj. Ve snaze dostat opilý, euforický nebo zažít jiné neobvyklé pocity pít alkohol nebo jiné omamné látky; 3) vystřelí z domu a mrcha; 4) přechodné sexuální odchylky (časný sexuální život, promiskuita, přechodná dospívající homosexualita atd.). Všechny tyto projevy přechodných poruch chování jsou popsány dříve.

Konečně další typ přechodných změn s charakteristickými přízvukmi je vývoj jejich psychogenních duševních poruch - neurózy, reaktivní deprese apod. Ale v tomto případě se záležitost již neomezuje na "dynamiku akcentací": dochází k přechodu na kvalitativně odlišnou úroveň vývoj nemoci.

K druhé skupině dynamických změn s charakteristickými přízvuky patří jeho poměrně dlouhé změny. Mohou být několika typů.

Přechod "zřejmého" zdůraznění na skrytou, latentní. Pod vlivem zralosti a akumulace životních zkušeností jsou zdůrazněné znakové rysy vyhlazeny a kompenzovány.

Nicméně, s latentními akcentacemi, pod vlivem určitých psychogenních faktorů, konkrétně těch, které se týkají "slabé vazby", na "místo nejmenšího odporu", které je přirozené v tomto typu zvýraznění, se může objevit něco podobného dekompenzování s psychopatiemi. Vlastnosti určitého typu zdůraznění, které byly předtím maskované, jsou odhaleny v plném rozsahu a někdy najednou.

Formace na základě charakteristických akcentací pod vlivem nepříznivých podmínek prostředí psychopatického vývoje, dosahujícího úrovně patologického prostředí ("regionální psychopatie", podle O.V. Kerbikova). To obvykle vyžaduje kombinaci několika faktorů:

přítomnost původního zdůraznění charakteru,

nepříznivé podmínky prostředí musí být takové, aby se přesně zabývaly "místem nejmenšího odporu" tohoto typu zdůraznění,

jejich činnost by měla být dostatečně dlouhá a, co je nejdůležitější,

mělo by klesnout v kritickém věku pro vznik tohoto typu zdůraznění.

Tento věk pro schizoid je dětství, pro psychoastheniku - první třídy školy, pro většinu ostatních typů - různé období dospívání (od 11-13 let pro nestabilní až 16-17 let u citlivých typů). Pouze v případě paranoidního typu je vyšší věk - ve věku 30-40 let - období vysoké společenské aktivity.

Transformace typů charakteristických akcentací je jedním z kardinálních jevů v jejich věkové dynamice. Podstatou těchto transformací je obvykle přidání vlastností blízkých, slučitelných s původem, druhu a dokonce i to, že vlastnosti těchto druhů se stávají dominantními. Naopak v případě původně smíšených typů mohou být rysy jednoho z nich až doposud vyvinuta, že úplně zakrývají rysy druhého. To se týká obou typů smíšených typů, které jsme popsali: a meziprodukt a "amalgám". Intermediární typy jsou způsobeny endogenními faktory a případně rysy vývoje v raném dětství. Jako příklady těchto látek lze uvést následující typy: labilní cykloid, konformní hypertym, schizoidní epileptoid, hystero-epileptoid. Amalgamické typy jsou tvořeny jako ložisko vlastností nového typu na endogenním jádru prvního typu. Tyto vrstvy jsou způsobeny dlouhodobě působícími psychogenními faktory, jako je nevhodná výchova. Z důvodu zanedbání nebo hypoprotekce ve výchově může být charakter nestabilního typu rozvrstvený na hypertymický, konformní, epileptoidní a méně často na labilní nebo schizoidní jádro. Když se vzdělávají v nastavení "idolu rodiny" (hloupá hyperprotekce), hysterické rysy snadno vrstvené na základě labilního nebo hyperthymického typu.

Transformace typů je možná pouze podle určitých pravidelností - pouze ve směru typů kloubů. Nikdy jsem nepoznal transformaci hyperthymického typu na schizoidní, labilní - do epileptoidu nebo na vrstvení nestabilních typů na psychasthenické nebo citlivé bázi.

Transformace typů akcentů s věkem mohou být způsobeny jak endogenními zákonitostmi, tak exogenními faktory, a to jak biologickými, tak především sociálně psychologickými.

Příkladem endogenní transformace je transformace části hypertymů v post-adolescentním věku (18-19 let) do cykloidního typu. Nejprve se na pozadí konstanty objevují krátké subdepresivní fáze před tímto hyper-tymnismem. Potom je cykloid načrtnut ještě jasněji. V důsledku toho se frekvence hyperthymického zesílení mezi studenty prvního ročníku výrazně snižuje ve srovnání se studenty středních škol a frekvence cykloidů se výrazně zvyšuje.

Příkladem různých druhů transformace zvýraznění pod vlivem exogenní biologického faktoru je akvizice, afektivní labilita ( „easy k výbuchu, ale rychle slábnout“) jako vedoucí charakterové rysy, aby gipertimnye, labilní, asthenoneurotic, hysteroid typy zvýraznění splatnosti stěhovali v dospívání a rané dospělosti plic ale opakovaná poranění hlavy.

Dlouhodobý nepříznivý sociálně-psychologický vliv během dospívání, tj. Při formování většiny typů charakteru, je silným transformujícím faktorem. Jedná se především o různé typy nesprávné výchovy. Můžete poukázat na následující:

hypoprotektiva, dosahující extrémního stupně zanedbávání;

zvláštní druh gipoprotektsii popsal AA Vdovichenko s názvem „libuje gipoprotektsiya“, kdy rodiče dávají teenager sám, aniž by ve skutečnosti starat o jeho chování, ale na začátku, a to i pochybení trestných činů v každém případě ji chránil, odstranění všech poplatků, se snaží všemi prostředky k propuštění od trestů atd.;

dominantní hyperprotektiva ("hypertem");

překonávání hyperprotekce, do extrémního stupně dosažení vzdělání "idolu rodiny";

emocionální odmítnutí v extrémních případech dosažení míry ukončení a ponižování (vzdělání typu "Popelka");

vzdělávání v podmínkách krutých vztahů;

v podmínkách zvýšené morální odpovědnosti;

Kromě Toho, O Depresi