Nadměrně aktivní dítě: příznaky, symptomy, léčba

V současnosti se syndrom hyperaktivního chování, který se vyskytuje jak u dětí, tak u dospělých, získává "popularitu".

To znamená nadměrnou aktivitu člověka, nepokoj, hyperaktivitu, cholerikum.

V raném věku toto chování často zůstává bez řádné pozornosti. Mnoho rodičů se domnívá, že milované dítě by nemělo sedět a být pasivní, kromě toho ještě neví, jak ovládat svůj temperament.

Ale mezitím by měla být řádně rozlišována mezi běžnou aktivitou a hyperaktivitou. Pečlivým zkoumáním projevů, příčin - lékař předepíše způsoby korekce až po dlouhém vyšetření. Pokud bývá sám prochází věkem, pak je to neurologická porucha, kterou nelze povrchně léčit.

Příčiny

Primární příčinou hyperaktivity může být:

Fetální nebo získané infekční nemoci;
• předčasné nebo pozdní doručení, těžká práce;
• Nadměrná fyzická námaha během těhotenství;
• těžké otravy;
• podvýživa a narušená denní rutina;
• dědičný faktor (vrozené abnormality některých mozkových systémů);
• nezralost nervového systému novorozence;
• Špatná ekologie.


Hyperaktivita je častější u chlapců než u dívek. ADHD je často doprovázena poruchami spánku, enurézí a srdečními poruchami.

Výskyt onemocnění

Jak rozpoznat nemoc v nejranější fázi jeho vývoje? U malých dětí se příznaky až jednoho roku života projevují v příliš násilných reakcích na světlo, zvuk, hračky, příbuzné a cizince. Dítě je velmi aktivní v kolébce, je neklidné, nespí dobře, často pláče, světlé hračky přitahují jeho pozornost na krátkou chvíli.

Hyperaktivní dítě ve věku 2 roky má následující příznaky:

• zapomnětlivost;
• rozptýlení pozornosti;
• neposlušnost starším;
• potíže s ovládáním řeči;
• konstantní tlumočnost;
• podivnost;
• velký počet pohybů;
• nepříjemnost motoru.

Ve věku 2-3 let je velmi těžké mít zájem o hyperaktivní dítě. Nemůže hrát hry pro děti (je neustále rozptýlený), často pláče, je neklidný, je obtížné se s ním naučit rýmy, neposlouchá písně maminky, dělá hluk, "nepřijme" komentáře v jeho řeči.

Učitelka mateřské školy může zaznamenat hyperaktivitu v předškolním věku ve věku 3-6 let. Učitel to nemůže podnikat, reakce na pokyny starších je příliš impulzivní, dítě nemůže spát ve spánku, nestačí se do vzdělávacího procesu, ve třídách, které je vášnivý svým záležitostem, žije "ve svém vlastním malém světě". Ve stejném věku se projevují první sobecké rysy, dítě se snaží ovládnout vrstevníky ve hrách, vyvolává konfliktní situace, zasahuje do všeho, zasahuje do dospělých rozhovorů, energicky vyjadřuje své emoce v nejnepříznivější situaci, ignoruje a nepřijímá kritiku.

Preventivní a nápravná práce s hyperaktivními dětmi v mateřské škole provádí psychologové. Rodičům se doporučuje, aby si poslechli rady a v případě potřeby navštívili neurologa ke konzultaci.

Vysokoškolská aktivita u školáků a "rozkvete" ADHD. Striktní pravidla chování a požadavky pro studenty - to je skutečný test pro děti a dospívající, jejich nervový systém se nedokáže vyrovnat s duševním a fyzickým přetížením.

Během tohoto období převládají tyto příznaky:

• Nedostatek koncentrace;
• Neschopnost sedět ve třídě (dítě může sedět tiše u stolu nejdéle 15 minut);
• Nervový tic;
• Nízká sebeúcta;
• obtížnost učebního materiálu;
• Rozvoj různých fóbií;
• častá ztráta osobních věcí.

Hyperaktivní děti nemají téměř žádný pocit strachu: skočí z jakékoliv výšky, mohou vyskočit na silnici přímo před rychlým vozidlem, nemohou plavat, mohou se skočit do vody do hlubin.

Hyperaktivní adolescenti nechtějí navštěvovat školu, úplné testy nebo domácí úkoly. Často opouštějí školu před tím, než přijmou středoškolské vzdělání.

Nápravná terapie

Rodiče se musí naučit spolupracovat s dítětem. Jak u dospívajících, tak u dětí předškolního věku by léčba měla být spojena s psychologickou korekcí.

• Chcete-li zlepšit paměť, musíte užívat komplex vitamínů;

• léky na léčbu hyperaktivity snižují impulsivitu, podporují asimilaci vzdělávacího materiálu a zdraví, ale léčit samotnou nemoci;

• sporty jsou vyžadovány (podle věku a fyzických schopností);

• pro hyperaktivní dítě vyžaduje neustálé sledování rodičů, jsou povinny zajistit bezpečnost dítěte v domě, dobrou výživu, každodenní každodenní práci, dodržovat ideální pořadí v bytě;

• je nemožné fyzicky potrestat děti, často se obtěžovat, dělat hrubé poznámky, zvláště s outsidery;

• nezakazujte nic, aniž byste vysvětlili důvod zákazu;

• je zakázáno vyžadovat příkladné chování a pouze vynikající známky ve škole.

Hyperaktivní dítě: co by rodiče měli dělat? Tipy psychologa

1. Nejprve nezapomínejte na pomoc kvalifikovaného neurologa, psychologa a psychiatra. Přejděte ke konzultaci specialistovi a získáte jeho podporu.
2. Denní rutina dítěte by měla být jasně organizována. Neměli byste to měnit, dávají podnět k rozvoji potřebných reflexů (například jít do postele v určitém čase nebo po přečtení pohádky, vstát s prvním poplachovým zvonečkem). 3. V domě by neměly být žádné dráždivé látky, atmosféra by měla být klidná a přátelská.
4. Není nutné omezovat činnost dítěte, což umožní uvolnění nahromaděné energie.
5. "Problém" děti nemusí být nuceny nudné cvičení a dlouho sedět na jednom místě.


Hyperaktivní děti potřebují odměny a povzbuzení, velkou lásku rodičů a souhlas podniků. Bez pomoci odborníků je možné vytvořit psychopatický typ osobnosti. Včasná diagnostika onemocnění, správná léčba, láska k příbuzným a kompetentní výchova jsou klíčem ke zlepšení kvality života hyperaktivního dítěte.

Hyperaktivita - symptomy a příčiny. Charakter znak nebo nemoc?

Vychází vaše miminka mezi ostatními dětmi: je to "zinger" a "věčný pohybový stroj"? Pokusíme se pochopit některé pojmy, příčiny a projevy.

Vychází vaše miminka mezi ostatními dětmi: je to "zinger" a "věčný pohybový stroj"? Jakmile učiní první krok ráno, okamžitě běží někde před sebou? Nebo se ptá tisíc otázek a současně se pokusí oddělit další část ze starého rozhlasu?

Pokud se jedná o vaše dítě, možná jste rodiči dítěte, který má syndrom hyperaktivity.

Nespěchejte však, abyste se rozčilovali, protože trpíte touto chorobou. On je pravděpodobně zdravý a jen spěchá, aby poznal svět kolem sebe. Koneckonců, mobilita, zvědavost, neklid jsou přirozené touhy malého muže a projevy jeho charakteru.

Proto se pokuste porozumět některým pojmům a samotné nemoci, stejně jako tajemné zkratky, které se mohou objevit v lékařské kartě vašeho dítěte po návštěvě neuropatologa.

Co je hyperaktivita?

Pravidlem je, že v popředí manifestace onemocnění je nadměrná aktivita dítěte. Nejčastěji však hlavní problém spočívá v tom, že dítě nemůže dlouhodobě soustředit svou pozornost na něco konkrétního, kvůli kterému má problémy s učením a pamětí. Proto se toto onemocnění nazývá hyperaktivní porucha (ADHD).

V závislosti na tom, co převládá (hyperaktivita nebo nedostatek pozornosti), existují tři možnosti pro průběh ADHD:

I. Syndrom nadměrné pohybové aktivity bez deficitu pozornosti.

Ii. Izolovaný nedostatek pozornosti bez hyperaktivity. Tyto děti obvykle zpravidla "stoupají v oblacích", jsou tiché a klidné, ale nevěnují pozornost.

Iii. Kombinace hyperaktivity s nedostatkem pozornosti. Tato možnost je nejčastější.

Bohužel každoročně narůstá počet dětí, které trpí tímto onemocněním.

Jaké jsou příčiny nemoci?

Existují tři hlavní skupiny:

· Dědičná predispozice

Předpokládá se, že onemocnění se rozvíjí v důsledku mutace v genech, které regulují výměnu dopaminu (specifickou látku podílející se na přenosu nervových impulzů). Často dítě s ADHD má blízké příbuzné, kteří měli podobné poruchy v dětství.

· Nežádoucí faktory, které se vyskytují během těhotenství a porodu

V asi 60-70% případů hrají vedoucí úlohu ve vývoji této nemoci. To zahrnuje všechny druhy "malých věcí", které jsou rychle zapomenuty, jakmile se ukáže, že nejhorší zůstává:

* ohrožení potraty a hypoxie plodu (deprese kyslíku) plodu,

toxikóza, stres (dokonce malý trestný čin), kouření a špatná výživa během těhotenství,

* rychlá nebo prodloužená práce, císařský řez.

* léze centrální nervové soustavy dítěte během těhotenství a porodu, předčasná porodnost (porodní hmotnost méně než 2500 gramů).

· Sociobiologické faktory

Časté konfliktní situace v rodině, rozvod rodičů, nepříznivé životní podmínky, špatná výchova (nesnášenlivost, nadměrná zátěž dítěte) také významně přispívají k rozvoji této nemoci.

Jaké změny se vyskytují v mozku během ADHD?

Impuls pro vývoj onemocnění zpravidla obsahuje několik faktorů, které vedou k výskytu minimální dysfunkce mozku (MMD). V tomto stavu nedochází k hrubému porušení struktury mozku, ale dochází k minimálnímu poškození.

MMD vede k tomu, že nervový systém dítěte začíná pracovat zvláštním způsobem: procesy excitace převažují nad procesem inhibice. Přestože mezi nimi by měla být normální rovnováha.

Výsledkem je, že drobeček se snadno zapálí, má spoustu energie, která se rozlévá přes okraj. Bohužel se však zastaví včas a sám nemůže.

Jak se manifestuje onemocnění?

Vážené matce, v poruchách pozornosti s hyperaktivitou, linie mezi patologií a normou je často velmi tenká. Proto přítomnost nebo nepřítomnost vašeho dětského onemocnění může určit dobrý specialista až po komplexním vyšetření. Ale abyste se s ním obrátili, musíte pochopit, zda vaše dítě "předstírá" tuto diagnózu.

Hlavní příznaky onemocnění:

· Dítě nezná mírný okamžik: je rozrušený, neustále se pohybuje (často bez konkrétního cíle) nebo se fidgetuje na místě a jeho hlavu se otáčí různými směry. Pokud se dítě nenamáhá, pak jsou jeho ruce v neustálém pohybu: natahuje něco, bubnuje prsty a tak dále.

· V omáčky se často objevují neohrabané pohyby. Proto se často "nezapadá do tahu," klesá nebo rozbíjí věci, vylučuje čaj nebo mléko. Výsledkem je neustálý chaos kolem dítěte, který se pořád děje otlaky a odřeniny.

· Dítě s ADHD postrádá sebeovládání: i když je unavený, pokračuje v pohybu a vyčerpaný začíná opotřebovávat a plakat. Nemůže zaměřit svou pozornost na něco konkrétního alespoň na chvíli.

· Dítě má problémy se spánkem: s obtížím spí a nespí hodně, je příliš vzhůru, často se při spánku otřásá nebo křičí.

Takové zvláštní dítě je ve všem mnohem komplikovanější: určitý minimální dopad stačí na to, aby zahájil nekontrolovatelnou reakci - smích, pláč.

· Dítě žádá mnoho otázek, ale neposlouchá odpovědi na ně, protože je rychle rozptýlen.

· Často se takovéto zvláštní dítě může těžko přizpůsobit týmu. Kvůli své netrpělivosti konfliktuje s vrstevníky a dospělými, neuznává autority, není schopen předvídat důsledky svého chování. Tak vzniká "bludný kruh", který může zhoršit stávající problémy s učením.

· Dítě s ADHD má často jemné motorické dovednosti. Proto je pro něj těžké vykonávat pečlivé akce: vázání šňůrek, knoflíků a dalších.

Kromě toho je někdy obtížné pro něj kreslit malé detaily nebo malovat přes kresbu tak, aby se dostal do obrysu.

Dítě má často rozbitou řeč: nemusí dokončit psaní některých slov nebo začít psát je druhým nebo třetím písmenem. To znamená, že jeho myšlenky jsou před akcí. Navíc může dítě zkontrolovat to, co napsal několikrát, ale nikdy si nevšimne jeho sklouznutí, což opět potvrzuje přítomnost poruchy pozornosti.

Dynamika nemoci

Často první příznaky onemocnění se objevují brzy: již ve věku jednoho roku. Dítě je velmi citlivé na vnější podněty: zvuky, umělé světlo, manipulace s matkou spojené s péčí. Drobky mají hlasitý výkřik a je těžké ho zastavit.

Když dítě začne navštěvovat mateřskou školu, je zřejmé, že problém spočívá mnohem hlouběji. Často se opatrovatelé stěžují na to, že dítě je mimo kontrolu, nesouhlasí, neschopno se soustředit a zůstat sedět ve třídách a také splňovat minimální požadavky. Důvodem tohoto chování je, že centrální nervový systém drobků není schopen zvládnout nové požadavky.

Situace se zpravidla zhoršuje v době, kdy se dítě začíná účastnit přípravné skupiny nebo školy. To je způsobeno skutečností, že zatížení nezralých struktur mozku (fyzické, duševní), které způsobují přepracování. Jako výsledek, dítě se stává nevyvážené a rychle temperované. Může mít nižší sebevědomí, stejně jako klíšťata (zášklby očních víček, časté blikání a další), bolesti hlavy, bezpříčinný strach a dokonce i koktání. To vede k nízkému výkonu školy - i přes vysokou inteligenci.

Samozřejmě, pro každé dítě se příznaky onemocnění neobjevují všechny a ne okamžitě, ale jejich stupeň projevy se liší. Proto se onemocnění může vyskytnout v mírné, střední a těžké formě.

Takže, kdy byste měli zazvonit? Jak pochopit, že vaše dítě potřebuje pomoc?

K tomu existují základní diagnostická kritéria:

· Je možné mluvit o deficitu pozornosti, pokud dítě trvá po dobu šesti měsíců šest následujících příznaků:

o obtížné se soustředit na úkol a nemůže to provést bez chyb,

o nedokončí práci,

o nemůže organizovat pořadí jejich činů,

o je často rozptýlen tím, že provádí úkoly (podívejte se na okno, pít vodu atd.),

o odmítá třídy nebo práci, která vyžaduje vytrvalost,

o neslyší slova, i když jsou adresováni jemu,

o zapomíná na každodenní činnosti (dělá postel, umyje se, obleče a tak dále), často ztrácí věci,

· Je možné mluvit o hyperaktivitě, pokud má dítě čtyři následující příznaky nepřetržitě po dobu šesti měsíců:

o neustále se pohybující, neustálá, škrábání a tak dále,

nemůžu sedět na lekci, vyskočit ze sedadla bez povolení,

o běží bez cíle "jako zranění", někde stoupá (i v situacích, kdy je nevhodný),

o nemůžete odpočívat, hrát a dodržovat pravidla hry,

o křičí "z místa" na lekce nebo bez odpovědi na konec otázky začne odpovědět,

o neočekává jeho turn (například ve hře).

Máma má poznámku

Dítě s ADHD se stejně chová všude (doma, v mateřské škole, ve škole, ve dvoře) a se všemi (vrstevníci, dospělí). Pak, jak obyčejné dítě může být neklidné a neklidné doma, ale v mateřské škole, s neznámými lidmi nebo host, drobek se chová mnohem klidnější.

P.S. Pokud máte podezření na syndrom hyperaktivity u svého dítěte, nezapomeňte kontaktovat specialisty: neuropatolog (v případě potřeby léky předepíše léky) a případně neuropsychologa (navrhne specifický opravný program pro vaše dítě). Vzhledem k tomu, že čím dřív začnete léčbu, tím více šancí, že se vaše dítě bude normálně přizpůsobit týmu, bude mít dobrý akademický výkon a po vyzrávání se dokáže plně uvědomit.

O opravě těchto projevů a pravidlech pro rodiče hyperaktivních dětí - další článek Hyperaktivní dítě: co dělat!

Autor: Koretskaya Valentina Petrovna, pediatr,

Hyperaktivní dítě: norma nebo nemoc?

Příznaky hyperaktivity se vyskytují v různých stupních u všech dětí. Kdo z rodičů se nesetkal s chováním svého dítěte, v němž je nadměrná pohyblivost, neposlušnost, výkřiky, nekontrolovatelné chování, nepozornost, bolestivá tvrdohlavost, záblesky impulzivní agrese? V tomto případě může být dítě nejisté, strašné a proslulé.

Naším úkolem je pochopit, co způsobuje takový stav, když zůstává v rámci normy a kdy dosáhne úrovně nemoci. Rovněž se pokusíme uvést několik doporučení ohledně toho, co mají rodiče dělat, pokud mají hyperaktivní dítě.

Je každé vzrušující dítě nemocné?

V osmdesátých letech byl tento stav u dětí podán samostatný název - porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). V klasifikaci nervových a duševních chorob byla klasifikována jako hyperkinetické poruchy. Hlavním symptomem chování syndromu je neschopnost koncentrace, sebeovládání.

Doporučujeme vidět! V tomto přehledu videí poskytuje dětský psycholog rodičům hyperaktivních dětí rady:

Ne každé dítě, které se chová jako žertík, spadá do kategorie hyperkinetiky. Někteří mají neposlušnost, tvrdohlavost, zvýšenou mobilitu s překonáváním energie nad hranou, důsledkem charakteru. S těmito dětmi se musíte jen naučit správně chovat, místo toho, že je neustále stahovat, což může způsobit negativní reakci.

Známky hyperaktivního dítěte

Známky zvýšené aktivity u dítěte se nezobrazují okamžitě. Do 2-3 let staré dítě se může chovat normálně a dokonce být příliš klidné. Manifestace ADHD u dětí se postupně rozvíjí. Často rodiče jim neposkytují dostatečnou pozornost a hledají pomoc, když dítě vstoupí do vzdělávací instituce se zřejmými problémy.

Upozornění: později jsou zaznamenány bolestivé projevy, tím těžší je vypořádat se s rostoucími příznaky onemocnění.

Rozvíjející se hyperaktivita u dětí může být podezření, pokud se vyvine:

  • špatný noční spánek - prodloužené a neklidné zaspávání, křičet a pohyb v posteli, mluvit, časté probuzení, plakat, nedostatek spánku;
  • v denní době zvýšená rozruch, nepokoj, neschopnost dokončit započatou práci, zbytečnou úzkost;
  • nestabilita (labilita) emoční koule, záblesky impulzivity;
  • ignorování požadavků rodičů, nevhodné chování;
  • bolestivá zapomnětlivost, nepozornost, nedostatek zaměření na činnost, tendence rozptýlit věci;

Jakýkoli druh činnosti způsobuje dítě.

Příčiny hyperaktivity a poruchy pozornosti

Zvýšená vzrušivost je často pozorována u dětí, jejichž rodiče mají cholerikální sklad charakteru a temperamentu. Děti často jednoduše kopírují chování dospělých ve svých rodinách v přehnanější a silnější podobě.

Pokud mluvíme o ADHD, pak existuje genetická předispozice k přenosu této nemoci.

Upozornění: asi 30% rodičů hyperaktivních dětí samotných v dětství trpělo touto patologií.

Faktory vyvolávající rozvoj hyperaktivity mohou být:

  • toxikóza těhotenství;
  • příznaky intrauterinní asfyxie;
  • rychlá nebo prodloužená práce;
  • předčasné těhotenství;
  • konfliktní klima v rodině;
  • "Diktátorský" styl vzdělávání;
  • onemocnění, fyzický nedostatek.

Definice syndromu hyperaktivity u dětí

Pouze odborník - dětský psychiatr, psycholog může identifikovat onemocnění u dítěte.

Při analýze stížností a vyšetření dítěte lékař objasní s rodiči:

  • charakteristiky průběhu těhotenství;
  • možné nemoci, jak matky, tak otce a dítěte;
  • možnosti chování malého pacienta doma na veřejných místech.

Poté doktor zkoumá dítě, mluví s ním, hodnotí jeho reakce, úroveň vývoje, chování v detailu. Symptomy poruchy jsou shrnuty a předběžný úsudek o případné přítomnosti onemocnění.

Zkouška je doplněna speciálními diagnostickými metodami, konzultacemi s dalšími specialisty (psycholog, neuropatolog, endokrinolog, terapeut).

Starším dětem (5-6 let) jsou nabízeny psychologické testy, které posuzují schopnost pozornosti, vytrvalosti, logického myšlení atd.

Další studie zahrnují zobrazování pomocí magnetické rezonance, elektroencefalografii a reografii.

Po dokončení úplného vyšetření lékař určí přítomnost nebo nepřítomnost onemocnění. Pak je vypracován plán léčby.

Jaký je syndrom hyperaktivity

Rodiče se ve většině případů nezaměřují na bolestivé chování dítěte, protože to bude mít čas. Požádejte o pomoc, pokud je nemoc již v rozvinuté fázi a její projevy nelze přehlížet.

V mateřských školách se patologie začíná prosazovat "její práva". Ale když dítě jde do školy, syndrom hyperaktivity se projevuje ve své síle. Učňovské aktivity vyžadují určitou organizaci tříd, jen něco, na čem není malý student připraven.

Nedostatečné chování ve třídě, super mobilita a neschopnost soustředit pozornost činí proces učení nemožný. Děti s hyperaktivitou neustále vyžadují kontrolu nad učitelem, protože je nemožné soustředit pozornost studenta na téma, je neustále rozptýlený a jde o jeho podnikání, ovlivňuje bolestivý deficit pozornosti. Kvalifikace a trpělivost učitele není vždy dostatečná, aby se vyrovnala s ničivým chováním. Formovaná odpověď - agresivita dítěte.

Upozornění: vzdělávací systém není přizpůsoben péči o děti trpící ADHD. Vývoj hyperaktivních dětí vždy zaostává za svými vrstevníky. Učitelé se nemohou přizpůsobit vývojové nemoci studenta, což vede k rozvoji konfliktní situace.

Hyperaktivní dítě ve škole je často vystavováno posměchu a šikaně spolužáky, kteří se setkávají s komunikačními problémy. Nechtějí hrát a být s ním přátelé. To způsobuje zvýšenou citlivost, blížící se výbuchy agrese a útok. Tendence těchto dětí vést kvůli své neschopnosti, aby tak vedla ke snížení sebeúcty. Časem může dojít k uzavření. Vyjádřené psychopatické stížnosti se stále více rozvíjejí. Rodiče nemají nic, než nakonec vzít malého studenta na specialista.

Pravidla chování a tipy pro rodiče hyperaktivních dětí

Doma si musíme pamatovat na hlavní věc: děti často zrcadlí model chování dospělých. Pokud má vaše dítě syndrom hyperaktivity, měla by v domě panovat klidná a přátelská atmosféra. Neměli byste nahlas vykřikovat a zjistěte si na vyvýšených tónech mezi nimi.

Dítě by mělo dostat dostatečnou pozornost. Chůze s ním hodně na čerstvém vzduchu, obzvláště užitečný les, houbaření, rybaření, rodinné túry. Neměli byste se zúčastnit hlučných aktivit, které by nadměrně vyvolaly bolestivou psychiku. Je třeba správně vytvořit pozadí života. Dům by měl znít uklidňující hudbu, neměl by křičet televizi. Nevyvolávejte hlučné svátky, zejména v souvislosti s pitím alkoholu.

Důležité: v případě přehnaného stavu byste neměli křičovat na trpící děti, porazit je. Jak uklidnit dítě? Měli byste najít slova pohodlí, obejmout ho, litovat, poslouchat mlčky a vzít ho na jiné místo. Každý rodič musí najít individuální přístup. Lepší než otec a matka, nikdo nemůže zvládnout tento úkol.

Psychologův doporučení k uklidnění dítěte

Každý malý pacient, který je předán odborníkovi pro konzultaci, je jedinec, takže nemohou existovat přísná pravidla k nápravě jeho chování. Je třeba vzít v úvahu všechny jemnosti přírody a podmínek obklopujících pacienta. Nicméně existují obecná ustanovení, z nichž je zapotřebí začít ve vzdělávacím a lékařském procesu.

Doporučení pro rodiče, jejichž děti trpí syndromem DVG.

  1. O vytváření zákazů. Nedostatečná pozornost a hyperaktivita dětí se projevuje v kategorickém popření a odmítnutí zákazů. V tomto případě je hlavním pravidlem, které tvoří správný postoj k porozumění zákazu, neexistence používání slova "ne" a "ne". Namísto toho je třeba vytvořit frázi takovým způsobem, že navrhuje aktivní akci, a nikoliv zakázanou formulaci. Například, abychom neříkali "Neskrať se na postel", měli byste říci "Pojďme spolu skočit" a vzít dítě na zem, pak ho přepnout na jinou aktivitu a postupně ho uklidnit.
  2. Časová kontrola. Děti s ADHD často nemají možnost samostatně sledovat čas. Proto je velmi důležité zajistit plnění úkolů v souladu s normami. Je nutno správně zaznamenat a napravit případy nadměrného přepínání pozornosti. Bez násilí vrátit dítě do cíle.
  3. Sekvence úkolů. Hyperaktivita vyvolává nepozornost, zmatenost u dětí. Je důležité si uvědomit, že data najednou několik úkolů může dítě jednoduše vnímat. Pedagogové by měli nezávisle kontrolovat dynamiku procesu a přijímání nových úkolů.
  4. Specifika provedení. Bolestné změny hyperaktivity zabraňují malým pacientům pozorovat logické myšlenkové řetězce a také abstraktní myšlení trpí. Pro snadnější pochopení byste neměli přetížit sémantické přetížení vět a frází, které tvoří úlohu.

O dětských hrách

Hry hyperaktivních dětí předškolního věku by měly začít od dvou důležitých myšlenek.

Prvním je, že hrací doba by měla sloužit jako normální emoční a fyzické propuštění. K tomu potřebuje dítě dostatek místa na hraní. Hra by měla být nenápadně směrována konstruktivně.

Druhá myšlenka spočívá v vytvoření tiché fáze, během níž je třeba přehodnotit herní činnost, poté po krátké pauze pokračovat. Je důležité, abyste před ukončením využili momentu fyzické únavy a pokusili se změnit dítě na konstruktivní činnost, ale bez stínu nátlaku.

Starší děti jsou velmi užitečné ve sportu. Je nutné přesně určit, jakým způsobem. Jeden je vhodnější typy her, jiní individuální. V obou případech by měl být vyřešen problém nadměrného vzrušení, jeho směrem konstruktivním směrem a školením v dovednostech sportovní disciplíny.

Léčba syndromu hyperaktivity

Jak můžeme vidět, zvyšování dítěte s hyperaktivitou je velmi náročný a komplikovaný proces. To je důvod, proč mnoho rodičů nechce s nimi jednat samostatně a vést dítě k lékaři.

V této fázi je důležité dostat se k příslušnému odborníkovi, který kromě předepsané léčby pomůže rodině porozumět problému a potřebě společného úsilí v léčbě. Jak to udělat, je napsáno výše.

V případě vzdáleného onemocnění se doporučuje převést dítě ve školním věku, které trpí ADHD, do specializované školy, ve které na místě ve třídě určují, s jakou zkresleností je nutné další studium pacienta. Může potřebovat opravu rozvoje dovedností. Pokud je student zanechán ve škole, bude poslán do třídy, která dobývá děti.

Léčba hyperkinetických poruch léčiv

Správný výběr léku má velmi významný pozitivní účinek. Jeho účinnost dosahuje 80%. Léčba by měla trvat léta, možná bude vyžadovat lékařskou korekci v pozdějším věku.

Léčba léků se skládá z použití sedativ (sedativ), léků, které stimulují duševní vývoj a ovlivňují zlepšení metabolických procesů v mozku. Tyto úkoly jsou dobře řešeny pomocí sedativ, spacích pilulek, psychostimulantů a nootropiků. V některých případech se používají antidepresiva a antipsychotika.

Nemělo by však přisuzovat nadměrnou důležitost léčbě drogami, protože je pouze symptomatické a nevylučuje hlavní příčinu onemocnění. Také to nikdy nenahradí hlavní věc - lásku vašeho dítěte. Je to ona, která může dítě vyléčit a v budoucnu mu dát příležitost dokončit život.

Pediatr, Dr. Komarovský, hovoří o hyperaktivitě dětí:

Lotin Alexander, lékařský komentátor, radiolog, narcolog

14,861 celkem zobrazení, 1 zobrazení dnes

Hyperaktivní dítě

Hyperaktivní dítě je dítě s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), neurologickými poruchami a poruchami chování, které se vyvíjejí v dětství. Hyperaktivní dítě je charakterizováno neklidem, komplikovaností, obtížemi soustředění, impulsivitou, zvýšenou motorickou aktivitou atd. Hyperaktivní dítě potřebuje neuropsychologickou a neurologickou (EEG, MRI) vyšetření. Pomoc hyperaktivnímu dítěti zahrnuje individuální psychologickou a pedagogickou podporu, psychoterapii, nelékavost a farmakoterapii.

Hyperaktivní dítě

ADHD je syndrom zvýšené tělesné a duševní aktivity, vyznačující se převahou procesů vzrušení nad inhibicí. Hyperaktivní dítě má potíže se soustředěním a udržováním pozornosti, samoregulačním chováním, učením, zpracováním a uchováváním informací v paměti. Podle oficiálních statistik má v Rusku od 4 do 18% dětí diagnózu ADHD. Kromě toho je tento syndrom přítomen u 3-5% dospělé populace, neboť v polovině případů hyperaktivní dítě vyrůstá do "hyperaktivní dospělosti". U chlapců je ADHD diagnostikován třikrát častěji než u dívek. ADHD je předmětem úzké studie pediatrie, dětské psychiatrie, dětské neurologie, dětské psychologie.

Příčiny ADHD

Profesionálům je obtížné určit přesné příčiny poruchy pozornosti s hyperaktivitou. Předpokládá se, že hyperaktivita u dětí může být způsobena genetickými faktory a časným organickým poškozením centrálního nervového systému, které se často vzájemně kombinují. Moderní studie naznačují, že u ADHD existuje nesoulad ve fungování struktur, které zajišťují organizaci dobrovolného chování a kontrolu pozornosti, jmenovitě asociativní kůru, bazální gangliu, thalamus, cerebellum, prefrontální kůru.

Genetický mechanismus ADHD je způsoben dědičností genů, které regulují metabolismus neurotransmiterů (dopamin a norepinefrin) v mozku. Kvůli dysfunkci neurotransmiterních systémů dochází k přerušení procesu synaptického přenosu, což vede k oddělení spojení mezi frontálním kůrou a subkortikálními strukturami. Ve prospěch této teorie naznačuje skutečnost, že při léčbě hyperaktivity u dětí jsou účinné léky, které podporují uvolňování a inhibici zpětného vychytávání neurotransmiterů v presynaptických nervových zakončeních.

Mezi pre- a perinatálními faktory, které určují vývoj ADHD, je třeba poznamenat různé nežádoucí účinky, které přispívají k rozvoji minimální mozkové dysfunkce u hyperaktivního dítěte. To může být patologický průběh těhotenství a porodu matku (preeklampsie, eklampsie, hrozil potrat, hemolyticko-fetální chorobu, rychlé nebo prodloužení průběhu porodu, použití těhotné alkoholu nebo některých léků, kouření), dušení, předčasně narozených dětí, vrozených vad u dítěte a další. infekčních onemocnění a TBI utrpěných v prvních měsících a letech života může vést k rozvoji hyperaktivního syndromu u dětí.

Při tvorbě hyperaktivity u dětí není vyloučen vliv nepříznivých environmentálních faktorů, především znečištění přírodního prostředí neurotoxikanty (olovo, arzén, rtuť, kadmium, nikl atd.). Zvláště byla prokázána korelace mezi zvýšeným obsahem olova ve vlasech podle spektrální analýzy a úrovní hyperaktivity, kognitivních a behaviorálních poruch u dětí. Výskyt nebo nárůst projevů ADHD může být způsoben nevyváženou výživou, nedostatkem příjmu mikroživin (vitamíny, omega-3 mastné kyseliny, stopové prvky - hořčík, zinek, železo, jod). Nepříznivé vztahy uvnitř rodiny přispívají ke zvýšené adaptační obtížnosti, chování a pozornosti u hyperaktivního dítěte.

Klasifikace ADHD

Mezinárodní psychiatrická klasifikace (DSM) identifikuje následující možnosti pro léčbu ADHD:

  • kombinovaná - kombinace hyperaktivity s poruchou pozornosti (vyskytuje se nejčastěji). Obvykle se objevují u chlapců s určitým fenotypem - blond vlasy a modré oči.
  • nepozorný - deficit pozornosti převažuje. Je častější u dívek, charakterizovaných odchodem do vlastního světa, násilnou fantazií, "stoupáním" dítěte "v oblacích".
  • hyperaktivní - převažuje hyperaktivita (nejčastější typ). Stejně pravděpodobně to může být způsobeno jak individuálními charakteristikami temperamentu dětí, tak určitými poruchami centrálního nervového systému.

Symptomy ADHD

V raném dětství má hyperaktivní dítě často zvýšený svalový tonus, trpí opakovaným a nemotivovaným zvracením, špatně spí a spí úzkostlivě, snadno vzrušuje, má zvýšenou citlivost na jakékoliv vnější podněty.

První známky syndromu hyperaktivity u dětí se obvykle vyskytují ve věku 5-7 let. Rodiče obvykle začínají na „poplach“, kdy dítě chodí do školy, který vyžaduje definici organizace, samostatnosti, respektování pravidel, koncentrace a tak dále. Druhý vrchol projevy připadá na období dospívání (13-14 let) a je spojován s dospívající hormonální přepětí.

Hlavními klinickými a diagnostickými kritérii pro ADHD jsou nepozornost, hyperaktivita a impulsivita.

Nepozornost hyperaktivního dítěte je vyjádřena v neschopnosti držet pozornost; neschopnost soustředit se na hru nebo úkol. Z důvodu zvýšené zábrany na cizí podněty může hyperaktivní dítě dělat mnoho chyb v domácí práci, nemůže plně plnit navrhované pokyny nebo přidělené odpovědnosti. Hyperaktivní dítě má potíže s organizováním nezávislých aktivit, dochází ke zmatku, zapomínání, neustálé přecházení z jedné zaměstnání do druhé, tendence nezahájit zahájení práce.

Vlastně hyperaktivita dětí naznačuje neklidné chování, neklid, nadměrnou motorickou aktivitu v situacích, které vyžadují zachování relativního klidu. Při pozorování hyperaktivního dítěte lze pozorovat neustálé stereotypní pohyby v rukou a nohou, otřesy, tics. Hyperaktivní dítě je charakterizováno absencí svévolné kontroly nad jeho chováním, takže děti s ADHD jsou neustále v bezcílném pohybu (běh, spinning, mluvení atd.) V nevhodných situacích, například během školních hodin. 75% hyperaktivních dětí má dyspraktiku - nemotornost, pomalost, neschopnost vykonávat pohyby a práci, která vyžaduje určitou obratnost.

Impulzivita u hyperaktivního dítěte je vyjadřována netrpělivostí, spěchem při plnění úkolů, snahou o odpověď bez přemýšlení o jeho správnosti. Hyperaktivní dítě obvykle nemůže hrát společné hry s vrstevníky, protože neustále zasahuje s ostatními, nedodržuje pravidla hry, konflikty atd.

Hyperaktivní dítě často stěžuje na bolesti hlavy, únavu, ospalost. Některé děti mají denní a denní enurézu. Mezi hyperaktivními dětmi jsou psychomotorické a řečové zpoždění běžné ve školním věku - dysgrafie, dyslexie, dyskalkulie. Podle dětských psychologů je 60-70% dětí s ADHD skrytých leváků nebo ambidextrů.

Deinhibice a bezohlednost jsou doprovázeny snížením instinkt sebepozorování, takže hyperaktivní dítě snadno přijímá různé zranění.

Diagnóza ADHD

Hyperaktivní dítě je pacientem dětského neurologu, dětského psychiatra a dětského psychologa.

Podle kritérií, které DSM vytvořila v roce 1994, může být ADHD rozpoznáno, pokud dítě udrží nejméně 6 příznaků nepozornosti, hyperaktivity a impulsivity po dobu šesti měsíců. Proto při počátečním postoupení odborníkům není diagnostikována ADHD a dítě je sledováno a vyšetřováno. V procesu klinického a psychologického vyšetření hyperaktivního dítěte se používají metody rozhovoru, konverzace, přímé pozorování; získávání informací od učitelů a rodičů pomocí diagnostických dotazníků, neuropsychologických testů.

Nutnost základny dětské neurologické vyšetření a tím, že pro ADHD-like syndrom může skrývat různé somatické a neurologických poruch (hypertyreóza, chudokrevnost, epilepsie, chorea, sluch, zrak a další. J.). Pro účely stanovení diagnostiky může být hyperaktivní dítě přiděleno konzultační úzký dětství specialisty (pediatrický endokrinolog, dětské ORL, dětské oftalmologie, epileptologa), EEG, MRI mozku a biochemický rozbor krve, a tak dále. D. řeči konzultace terapeut umožňuje diagnózu psaného jazyka poruch a načrtněte plán pro nápravnou práci s hyperaktivním dítětem.

Hyperaktivita u dětí by měla být odlišná od syndromu plodového alkoholu, posttraumatického poškození CNS, chronické otravy olovem, projevů individuálních charakteristik temperamentu, pedagogického zanedbání, oligofrenie atd.

ADHD korekce

Hyperaktivní dítě potřebuje komplexní individuální podporu, včetně psychologické a pedagogické korekce, psychoterapie, nefarmakologické léčby a korekce léků.

Hyperaktivnímu dítěti se doporučuje šetrný způsob studia (malá třída, snížené hodiny, dávkování), dostatečný spánek, dobrá výživa, dlouhé procházky a dostatečná fyzická aktivita. Vzhledem ke zvýšené vzrušivosti by měla být účast veřejně prospěšných dětí omezena. Pod vedením dětského psychologa a psychoterapeuta se provádí autogenní trénink, individuální, skupinová, rodinná a behaviorální psychoterapie, tělesná terapie a technologie BOS. Při korekci ADHD by se mělo aktivně zapojit celé prostředí hyperaktivního dítěte: rodiče, učitelé, učitelé.

Farmakoterapie je pomocná metoda pro korekci ADHD. Zahrnuje jmenování hydrochloridu atomoxetinu, zablokování zpětného vychytávání norepinefrinu a zlepšení synaptického přenosu v různých mozkových strukturách; nootropní léky (pyritinol, kortexin, cholinový alfoscerát, fenibut, kyselina hopantenová); mikronutrienty (hořčík, pyridoxin) atd. V některých případech je dosaženo dobrého účinku pomocí kinesitherapie, masáže krční páteře, manuální terapie.

Eliminace poruch psaní se provádí v rámci cílových tříd logopedie pro korekci dysgrafie a dyslexie.

Prognóza a prevence ADHD

Včasná a komplexní nápravná činnost umožňuje hyperaktivnímu dítěti naučit se stavět vztahy s vrstevníky a dospělými, ovládat své vlastní chování, zabraňuje obtížím sociální adaptace. Psychologická a pedagogická podpora hyperaktivního dítěte přispívá k formování společensky přijatelného chování. Při absenci pozornosti problémů s ADHD v dospívání a dospělosti se zvyšuje riziko sociálního znevýhodnění, alkoholismu a drogové závislosti.

Prevence syndromu hyperaktivity a deficitu pozornosti by se měla začít dávno před narozením dítěte a předpokládat poskytnutí podmínek pro normální průběh těhotenství a porodu, zájem o zdraví dětí a vytvoření příznivého mikroklimatu v rodinném a dětském týmu.

Syndrom hyperaktivity s dechem pozornosti u dětí a dospělých

Heinrich Hoffmann - lékař, autor, který zkoumal problém psychiatrie v roce 1845 poprvé popsal pohybový hyperaktivitu.. sledování jejího tříletého syna, napsal knihu básní o dětech a jejich chování «Příběh neposedný Philip», která byla popsána s chlapcem přesné příznaky ADHD.

Co je hyperaktivita?

Ve druhé polovině století hyperaktivity lékařů dvacátého vysvětleny porušení některých funkcí mozku a považoval to za patologii, ale na konci století motoru s hyperaktivitou identifikován v samostatné onemocnění, označující její příznaky, a ukazuje cestu léčby. Toto onemocnění se zpravidla projevuje u dětí předškolního a předškolního věku, jejichž znaky jsou neschopnost dítěte soustředit se na tuto problematiku, neschopnost ovládat své činy.

Je hyperaktivita duševní poruchou?

Lékaři a psychologové mají vážné neshody ohledně toho, zda hyperaktivita je onemocnění nebo ne? Někteří lidé si myslí, že nedostatečná pozornost u dětí je vážným problémem a rodiče musí věnovat zvláštní pozornost dítěti, zejména pokud se objeví příznaky onemocnění, protože absolutní neschopnost soustředit se na hračky, knihy a projev dospělé osoby jistě povede k zpoždění takového dítěte vývojové problémy s psychikou a řečí. ADHD může být také příznakem některých onemocnění spojených s mozkovou dysfunkcí.

Jiní lékaři se domnívají, že hyperaktivita je normální reakcí těla dítěte na neustále se zvyšující tempo moderního života a není vůbec nutné dítě plnit nootropními a jinými silnými léky, které potlačují pohybovou aktivitu. Takoví velcí lidé, jako byli Mozart a Einstein, podle všech náznaků také trpěli nedostatečnou pozorností, která jim nezabránila opustit jejich jméno v historii. S největší pravděpodobností je pravda, jako vždy, někde uprostřed a osoba s příznaky ADHD může mít jak mozkové dysfunkční poruchy, tak běžné temperamentní projevy.

Porucha pozornosti s hyperaktivitou u dospělých

Amsterdamská psychiatrka Sandra Kooijová diagnostikovala syndrom hyperaktivity dospělých. Ukázalo se, že se to stane. Člověk může žít celý život, nevědí, co je s ním špatné, a ve stáří začíná mít podezření, že má známky demence, která vůbec neexistuje, ale je to obvyklá ADHD. Sandra Kooige poznamenává, že mozek u lidí s deficitem pozornosti nefunguje jako ostatní. Produkuje málo dopaminu, což znamená, že člověk je neustále v neklidném stavu, aniž by si toho všiml.

ADHD u dospělých

Dospělí ve věku nad 50 let jsou nejvíce postiženi ADHD. Mají následující příznaky: zapomínají na všechno, stávají se stále více neprůstojnými, je pro ně obtížnější soustředit svou pozornost. Samozřejmě je to jejich zájem, což dále zhoršuje ADHD. Návštěva lékaře a diagnóza často přinášejí starším lidem úlevu - protože podezření na senilní demence, ale ve skutečnosti mají "pouze" poruchu pozornosti, která může být léčena léky.

Porucha pozornosti s hyperaktivitou u dětí

Diagnostika ADHD je nejčastěji věnována dětem. Důvody, které vyvolávají vývoj této nemoci u dětí, se mohou objevit ještě před jejich narozením:

  • prodloužená toxotóza a zvýšený tlak těhotné matky;
  • dlouhé nebo velmi rychlé dodání;
  • špatné návyky budoucí matky, nezdravý životní styl, tvrdá práce;
  • respirační potíže zaznamenané během nitroděložního vývoje dítěte.

Detská hyperaktivita je problém pro rodiče a další. Toto dítě je v neustálém pohybu, může spěchat nekonečně, vezme lžíci polévky v ústech a okamžitě vyběhne k hračkám, vrátí se, uchopí z stolu jablko a utíká do ulice. Tyto akce nejsou vůbec nedostatečnou disciplínou, jak si to myslí pozorovatelé. Jen se objevily centra excitace v mozku a centra inhibice - ne. Je zbytečné pokřikovat a potrestat drobce - bude plakat, upřímně slibovat, že se napraví, ale nebude to moci fyzicky dělat, takže byste se měli prostě objevit specialistovi.

Syndrom hyperaktivity u dětí - příznaky

Jak mohou být rodiče a pečovatelé podezříváni z syndromu hyperaktivity s deficitem pozornosti u dětí? Příznaky deficitu pozornosti mohou být následující ukazatele:

  • dítě se nemůže soustředit na nic;
  • sled činnosti při řešení problémů mu způsobuje potíže;
  • je neustále rozptýlen;
  • špatně se přepíná z jednoho druhu úkolu na druhého;
  • neustále něco ztrácí;
  • zapomíná na věci a události.

Symptomy hyperaktivity mohou být:

  • dítě neovládá své emoce a impulsy, přeruší ostatní;
  • měnící se nálada: smích - výkřiky;
  • je v neustálém pohybu;
  • nemohli vzít v úvahu své negativní zkušenosti.

V posledních letech byly hlášeny nové příznaky ADHD u dětí:

  • vnímání písmen dochází v zrcadlové podobě;
  • při čtení dítěte ztrácí čáry, jeho pohled se odtáhne;
  • vypnutí dítěte od reality na chvíli - si nepamatuje, co se právě stalo.

Jak léčit ADHD?

Vzhledem k tomu, že ADHD je oficiálně onemocnění, mělo by to být léčeno. Současně neexistuje obecný přístup k lékařským předpisům pro lékaře. Nejčastější léčbou pro osoby s ADHD je:

  1. Léky, které stimulují mozek, zlepšují jeho zásobení krví - "Fokalin", "Dexedrin" a "Adderal", jejichž dávka by neměla být vyšší než 10 mg denně, aby se předešlo předávkování.
  2. Pokud se rodiče bojí takových jmen, můžete se pokusit získat jemnější metody léčby: napište dítě do bazénu - voda uklidňuje nervový systém.
  3. Motorová aktivita může být použita "pro mírové účely" - vhodné sekce fotbalu, tance, jakékoliv zaměstnání zahrnující mnoho pohybů.
  4. Byliny, které mají uklidňující účinek, hrají důležitou roli při léčbě syndromu hyperaktivity.

Vývar založený na kořeně angelice

  • Kořen Angelica - 5 g;
  • voda - 200 ml.
  1. 5 g drcené složky nalijte 200 ml vroucí vody a trváme půl hodiny.
  2. Používejte 2 lžíce třikrát denně po dobu jednoho týdne.
  • Listy Hypericum - 10 g;
  • voda - 400 ml.
  1. Do 1 lžíce mleté ​​přísady přidáme 400 ml vody.
  2. Výsledná hmota se vaří 10 minut.
  3. Po uplynutí čtvrthodiny důkladně napněte bujónu a pijte 10 ml 3x denně před jídlem.

Syndrom hyperaktivity - účinky

Je zřejmé, že pokud ignorujete poruchu hyperaktivity s deficitem pozornosti, důsledky pro člověka budou nejnepříjemnější - od nepozornosti a nepřítomnosti v každodenním životě až po zpoždění v mentální retardaci (psychoverbalový vývoj). Ačkoli někteří lékaři věří, že s časem, kdy ADHD projde, "překročí" nedostatek pozornosti a neschopnost soustředit se, je lepší se uchýlit k pomoci odborníků, dokud lidské chování není zcela asociace.

Hyperaktivita u dětí - nemocné nebo těžké?

Je stále v pohybu. On "dostal" všechny. Je nesnesitelný! Viděli jste takové děti? Všichni si myslí, že jejich rodiče je skutečně zvedli.

Nemoc chytí chlapce

Poprvé bylo takovéto přehnaně pohyblivé dítě popsáno německým lékařem Heinrichem Hoffmanem. Dal mu přezdívku Fidget Fidget. Přestože neuvěřitelná pohyblivost takových dětí okamžitě zachycuje oko, hlavní příznak onemocnění není toto, ale krátká pozornost: dítě se nemůže soustředit na nic - ať už jde o hraní, studium nebo sledování televize.

Lékaři nazývají tuto patologii "poruchu hyperaktivity s deficitem pozornosti". Poškození mozku u těchto dětí není, mají malé funkční poruchy centrálního nervového systému.

U chlapců se toto onemocnění vyskytuje 4-9krát častěji než u dívek. Nejvíce se vyskytuje v období 6-12 let. A pak se zdravotní a pedagogický problém změní na společenský problém: neuskutečnění úspěchu ve škole, získání špatného chování klepání a poškrábání doma, takové děti se chovají horší a horší. To ukazuje jak naši statistiku, tak studium v ​​zahraničí: mezi "obtížnými" dětmi v jakémkoli věku je mnoho lidí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou.

Tady je

Phil jde do školy a ukáže se, že je velmi odlišný od ostatních dětí. Nemůže produktivně pracovat déle než 5-15 minut, pak po dobu 3-7 minut jeho mozek "spočívá", akumuluje energii a sílu pro další pracovní cyklus. V této době se Phil zabývá vnějšími záležitostmi a nereaguje na slova učitele. Pak se jeho duševní aktivita obnoví a může znovu produkovat práci po dobu 5-15 minut, po které se mozku "znovu vypne" a Phil nemůže ovládat.

Může mít na paměti a pracovat s malým množstvím informací a brzy zapomene na většinu nových informací. A jeho dlouhodobá paměť je slabá.

Mohlo by mu být obtížné zvládnout čtení, psaní a počítání, ale ne proto, že má nízký IQ, ale protože jeho vnímání je narušeno. Ve věku 7 let Phil, zpravidla, ještě není připraven studovat ve škole, neměl plnou zralost vyšších funkcí mozku.

Phil je stále spěchá, pohybuje se kolem, bezcílně popadá předměty, pokračuje v práci, aniž by poslouchal učitele... Prsty stále klepávají na stůl, někdy se třásou, nohy se houpají. Je pro něj těžké se zorganizovat.

V rozhovoru skočí z tématu na téma, může trpět tiky, grimasa, dělat zbytečné a posedlé pohyby.

U 68% těchto živočichů jsou zaznamenány poruchy spánku, u 40% z nich dochází k zvlhčení lůžka.

Phil je impulsivní, vzrušený a agresivní. Je stále vnitřně napjatý, jeho nálada se mění okamžitě, často zažívá pocit strachu a zesílenou úzkost.

Phil je obtížné se spolu s vrstevníky. Zaostává za nimi v duchovním vývoji, ale snaží se ovládat a řídit. Je příliš vybíravý vůči ostatním, obtěžuje všechny, takže má málo přátel. Je nucen komunikovat s nejoblíbenějšími vrstevníky nebo mladšími dětmi.

Je pro něj těžké rozvíjet vztahy s dospělými. Tresty ho neovlivňují a chvála nepodporuje dobré chování. Právě "nedůvěryhodné" rodiče a učitelé přemýšlí o tom, zda má být Phil předveden doktorovi?

Proč?

Vědci dnes věří, že "porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti může být způsobena několika důvody:

● komplikace během těhotenství matky (odložené infekce, užívání určitých léků, neslučitelnost krve matky a dítěte);

● komplikace během porodu (trauma dítěte, dokonce i mírná hypoxie u předčasně narozených dětí);

● onemocnění dítěte: otrava oxidem uhelnatým, encefalitida, meningitida, poškození srdce;

● genetická predispozice (vyskytuje se v 20-30% případů, mnoho otců, jejichž děti jsou hyperaktivní, byly stejné v dětství);

● alkoholismus a duševní onemocnění rodičů.

Hlavní věc není dělat chybu

Diagnóza této choroby je velmi zodpovědná. Pediatr by měl předtím, než jej předloží, mluvit s rodiči, učiteli a konzultovat dítě s neuropsychiatrem. Faktem je, že deficit pozornosti může být známkou jiných nemocí. Například takové závažné duševní jako schizofrenie, epilepsie. Nebo známka tak vzácných, jako je Gellerův syndrom nebo Kramer-Polnova syndrom.

Nedostatečná pozornost je pozorována u encefalitidy, meningitidy, otravy olovem, po traumatickém poškození mozku. To může být u zdravých dětí, například geeků: zvýšili fyzickou aktivitu ve škole kvůli nudě. A jsou zde jen velmi živé temperamentní děti.

Musíme věnovat pozornost zraku a sluchu dítěte. Pokud student vidí špatně to, co je napsáno na tabuli, nebo učitel slyší špatně, jeho nedbalost a úzkost může být způsobena tímhle.

Bez cukru

Ale byla provedena diagnóza, vzniká otázka léčby.

V zahraničí jsou hyperaktivní děti léčeny převážně léky, které nejsou registrovány u nás a nejsou používány. Účinnost léčby léky je 75-80%.

Jsme léčeni tělesnou výchovou, psychoterapií, psychologickou a pedagogickou korekcí...

Metabolismus celitu je v zae jugs narušen, ve svém těle má spoustu norepinefrinu a adrenalinu. Tyto hormony jsou uvolňovány od zdravých lidí během stresu. Ukázalo se, že psi zinger jsou neustále pod tlakem. Depot katecholaminu může být vyprázdněn motorickou aktivitou. Tyto děti potřebují dlouhodobě uniformní běh, plavání, lyžování, dlouhé procházky, cykloturistiku. Měli by "chodit", aby při návratu domů spadli z únavy.

Také je třeba se naučit relaxovat. Autogenní trénink pomáhá hyperaktivním dětem snižovat jejich dezinhibici, zlepšovat koncentraci. Hypnóza a sebe-hypnóza hrají stejnou roli. Teenageři potřebují naladit se na meditaci - vědomě upoutat jejich pozornost na aktuální okamžik. Meditace snižuje aktivitu sympatického nervového systému - způsobuje, že tělo zmírňuje pulz, snižuje produkci adrenalinu, pomáhá relaxovat, zmírňuje úzkost. A vizuální relaxace - mentální fúze s imaginárním objektem nebo obrazem - pomáhá obnovit duševní a fyzickou rovnováhu.

Fidget Phil je dobré mít svůj vlastní pokoj, kde nejsou žádné vizuální podněty - obrazy, zrcadla. Měla by převládat klidný tón. Hračky, když je dítě nepoužívá, musí být odstraněny. Je důležité přísně dodržovat režim dne: měřené tempo života je prostě nezbytné pro vzrušující zinger.

Rodiče by měli chválit neposeda pokaždé, když si to zaslouží, ale slova „ne“ a „nemůže“ je třeba se vyvarovat: odvrátit dítě, přepínat jeho pozornost, když chcete něco zakázat. A buďte stejně klidní, zkuste mluvit s Fidget Phil tiše, téměř v šepotu. Není to jen rodiče hyperaktivních dětí, zejména matky, kteří tráví více času s nimi, proudí od neustálého stresu k depresi, a často sami potřebují pomoc s terapeutem.

Lékaři najednou věřili, že rafinovaný cukr ve stravě hyperaktivních dětí zvyšuje jejich vzrušivost a agresivitu. Závažná studie provedená v roce 1991 ve Spojených státech však tuto hypotézu nepotvrdila: agrese se z cukru nezvyšuje, pokud není pozornost mírně snížena. Takže speciální potraviny s hyperaktivními dětmi se nevyžadují, možná bychom se měli vyhýbat potravinovým přísadám.

Zítra předpověď

Pokud budete mít čas navštívit lékaře a raději léčit své „perpetuum mobile“, prognóza pro vás je toto: 12 let čekat na zlepšení na začátku roku 14-15 let bude ustupovat nadměrné činnosti před maturitní výrazně snížit impulzivnost a deficit pozornosti zmizí poslední pokud v jednom nebo druhém stupni nezůstane po celý život.

Mimochodem, Američtí vědci zjistili, že v USA mezi dospělými se zvýšenou pohybovou aktivitou je 3,6krát více lidí, kteří se zabývají soukromým podnikáním. Tam jsou některé silné body pro zinger lidi - oni vědí, jak riskovat a přijímat rozhodnutí rychle. Jak vidíte, není všechno tak špatné.

Kromě Toho, O Depresi