Rozprávková terapie - Duševní léčebná technika

Pohádková terapie je směrem praktické psychologie, doslova znamená léčbu pohádkami. Jejím cílem je pomoci malému nebo dospělému vyřešit vnitřní psychologické problémy. Hlavním rysem je měkkost nárazu a efektivity. V článku se budeme zabývat různými způsoby rozprávkové terapie a možností pro praktickou aplikaci.

Způsoby rozprávkové terapie

Pohádková terapie jako metoda korekce je velmi účinná a schopná řešit závažné psychologické problémy. Důvodem je pozitivní reakce lidí na pohádku, bez ohledu na věk. U většiny pacientů neexistuje vnitřní odmítnutí a protest.

Psychologové v této metodě identifikují čtyři základní oblasti:

  1. Diagnostika. Pomáhá určit scénáře, které osoba používá při řešení životních situací. Pomocí diagnostiky určuje osobnostní rysy, silné a slabé stránky jednotlivce, talenty, životní pozice apod. Při provádění diagnostiky určuje odborník kořen problémů u klienta.
  2. Nápravné. Pomáhá člověku vytvořit harmonický obraz sebe sama, naladit se na zdravý vzor chování, opravit negativní vzorce světového vnímání.
  3. Prediktivní. Pomáhá člověku určit výsledky jeho chování a aktuální postavení v životě.
  4. Vývojový. Pomáhá zmírnit emocionální a svalové napětí, snižuje úzkost, rozvíjí představivost, usnadňuje přizpůsobení se novým podmínkám.

Pokyny v rozprávkové terapii

Způsoby práce s pohádkou jsou velmi odlišné, protože jakýkoli jev může být popsán ve formě magického příběhu. Navíc každý odborník používá vlastní pohádku. Přesto existuje několik populárních forem práce s pohádkou, kterou většina terapeutů používá.

Diagnostika pomocí pohádky

Základem této techniky je odpověď pacienta. Je to díky ní, že terapeut vyvozuje závěry o stavu člověka, jeho problémech a životní situaci.

To vyžaduje několik podmínek, které je třeba splnit:

  • Během relace vytvořte důvěřující atmosféru.
  • Ukázat pacientovi upřímný zájem o jeho problémy.
  • Úprimnost a otevřenost terapeuta.

Formy z práce s pohádkou:

1. Vyprávění příběhu. Úkolem je vyprávět příběh, nečetnout. Skutečné pocity a zkušenosti jsou zde velmi důležité. Během zasedání psycholog pozoruje reakci a připomínky dítěte. Někdy dítě přeruší, ptá se, píše jiný děj atd. Jedná se o nejdůležitější okamžiky v práci, to jsou oni, kteří charakterizují psycho-emocionální stav pacienta.

2. Psaní pohádky. Tady terapeut a dítě spolu tvoří příběh, dají své pocity tam, dramatizují, změnu spiknutí. Zde je všechno možné: remake staré pohádky novým způsobem, vyměňujte místa na místě dobrovolníků a zlých, postavte se na místo jednoho z nich. Technika pomáhá dítěti se otevřít, odhaluje skryté emocionální stavy, které se v chování nezohledňují.

3. Kreslení pohádky. Tato technika se zpravidla používá jako druhá fáze práce s pohádkou. Pacientovi se nabízí, aby kreslil, oslňoval nebo podával žádost na téma slyšeného příběhu. Zde může vymanit své pocity a úzkosti, bude propuštěn psychologicky. Ve špatném stavu pacient kreslí tmavé obrazy do příšer, tmavé barvy převažují ve výkresu. Při systematickém procházení se však každý následující vzor stává světlejším a pozitivnějším. Pro kreslení můžete použít jakýkoliv vhodný materiál: kvaš, akvarel, tužky, plstěné pera atd.

4. Vytváření panenek. Základem metody je zahrnutí mechanismu samo-hojení, zakotveného v psychiky každé osoby. Vytvoření panenky, uvolnění pacienta, stres, úzkost, strach zmizí. Člověk vstoupí do světlého meditativního stavu. Zdá se, že panenku spojuje s jedním z aspektů jeho osobnosti. V pohádkové terapii psycholog navrhne pacientovi, aby vytvořil panenku založenou na motivy pohádky. Může to být jakýkoliv charakter, jaký má pacient rád. Tato technika může být použita jak jako diagnóza, tak jako terapie. Výsledkem je uvědomění si problému pacienta a hledání řešení pomocí relaxace.

5. Vytvoření pohádky. Obvykle probíhá v několika fázích: čtení nebo příběh, dělení panenek, postav, vymýšlení spiknutí, inscenace. Každý účastník si může zvolit roli pro sebe a dárcovství své postavy s vlastnostmi, které chce. Může to být jak pozitivní, tak negativní hrdina. Může být podobný účastníkovi a může být jeho úplným opakem. Je to velmi důležité improvizační a tvůrčí atmosféra. Metoda je určena k uvolnění stresu a otevření. Účastníci by měli být schopni vyjádřit své pocity a pocity. Výsledkem je uvolnění potenciálu každého dítěte. Děti se stanou společenějšími, více přizpůsobenými životu, vyjdou z jejich "skořápky".

Praktické využití metody rozprávkové terapie při práci s dětmi

Rozprávka, praktická technika

Sezení vychází z následujícího vzoru:

  1. Terapeut s dítětem popisuje protagonistu dětského vzhledu, charakteru a věku.
  2. Přednášející hovoří o životě hrdiny, takže dítě vidí podobnosti mezi sebou a nimi.
  3. Hrdina čelí problému podobnému skutečné situaci dítěte, má stejné zkušenosti a pocity.
  4. V závěrečné fázi pohádkový hrdina hledá cestu ven a situaci a úspěšně ji najde.

V této praxi vůdce nutně zapojí dítě do tvůrčího procesu, zajímá se o jeho názor, kladí otázky, nabízí možnosti pro rozvoj spiknutí. ale netrvá na nich.

Meditativní rozprávková terapie pro děti 5-7 let

Účelem této praxe je vytvořit energický základ osobnosti dítěte, kompenzovat nepřítomnost rodičovského tepla.

Stavební lekce:

  1. Moderátor zahrnuje lehkou meditativní hudbu a vyzývá dítě, aby relaxoval a zavřel oči.
  2. Terapeutka upoutává pozornost dítěte na dýchání, musíte dýchat hluboce a pomalu. Vdechte nosem, vydechujte ústy.
  3. Psycholog začne pomalu vyprávět pohádku. Jeho úkolem je zahrnout do dítěte všechny smysly. Prostřednictvím pohádky by měl cítit obrazy: s tím, jak vypadá modrá obloha, jak se mračuje proud, jak voní jahody atd. Je důležité zahrnout všechny druhy pocitů (vizuální, sluchové, hmatové, čichové, chuťové).
  4. V závěrečné fázi terapeut postupně vyvede dítě z meditace s těmito slovy: "Všechno, co najdete pro sebe v tomto krásném světě, zůstane s vámi, postupně otevírá oči a vrátí se." V této fázi je důležité, aby si dítě udrželo pocity z meditace delší dobu, pamatuje si je a naučí se vstoupit do tohoto stavu samo.

Tato technika odhaluje potenciál, který dítě vlastní, zvyšuje sebeúctu, pomáhá porozumět různým jevům. Rozjímání o pohádce se často používá při práci s dětmi z dysfunkčních rodin.

Pohádka pro děti 4-5 let

Účel technologie - odhalení vnitřního "já" skrze obraz hračky. Praxe se provádí jak s jedním pacientem, tak se skupinou.

Jak je relace:

  1. Terapeut ukazuje děti v krabici s hračkami a nabízí výběr hlavní postavy.
  2. Vedoucí řekne dětem o hrdinu: jak se jmenuje, jaký je jeho charakter. Také vyzývá děti, aby popsali hrdinu a vyjádřili svůj postoj k němu.
  3. Psycholog popisuje situaci, ve které se hrdina ocitne, a vyzývá děti, aby stavěli příběh, hrou pro hrdinu a fantazíru. Přednášející uvede následující slova: "Představte si, že jste na ostrově, zasáhli báječnou zemi nebo odletěli na jinou planetu. Co uděláš? "
  4. Na představení se může účastnit více než jeden hrdina. Pokud si přejete, děti si z krabice vyberou několik dalších hraček a rozšíří děj.
  5. Na konci hry se přednášející ptá otázky dětí: Jak jste se cítil v této roli? Proč jste se choval takhle? Jaké závěry mohou být učiněny?

Hlavním úkolem praxe je pomoci dětem vyjádřit se v tvořivosti, ukázat se do současnosti, naučit se harmonicky komunikovat. V žádném případě by neměly být formality a pokrytectví.

Mandaloterapie je považována za bezpečnou a šetrnou k životnímu prostředí metodu psycho-korekce a psychoterapie. V procesu tvořivosti jedinec získá integritu a posiluje své vlastní "já"

Pohádkové knihy

1. "Autorská rozprávková terapie", Gnezdilov AV V knize slavného lékaře z Petrohradu a příběhu se jeho příběhy shromažďují, pomáhají lidem vyrovnávat se s těžkými situacemi pro ně - problémy v rodině, ztráta milovaných osob, objevování nových sil v sobě a nalezení vnitřní harmonie. (stáhnout)

2. Příběhy a tipy, Kozlova EG skazki_i_podskazki

Tato kompilace obsahuje 350 problémů (s návody, řešeními a odpověďmi), které byly nabízeny v hodinách matematických kruhů a řešeny dětmi.
Kniha bude zajímavá a užitečná pro školáky, jejich rodiče a učitele matematiky a studenty matematických fakult pedagogických ústavů.

3. "Workshop o terapii pohádky", Zinkevich-Evstigneeva T.D. praktikum_po_skaz_ter

Průvodce po pohádkové terapii je určen psychologům, učitelům, psychoterapeutům, lékařům, filologům, rodičům a všem, kteří se cítí blízko žánru pohádky.

4. "Příběhy a rozprávková terapie" Sokolov Dmitry skazki_i_skazkoterapia

Tato kniha je jednou z prvních a nejrychlejších vlaštovek rozprávkové terapie, populární a rychle se rozvíjející oblasti praktické psychologie. Na rozdíl od "vážných" učebnic vychází základy přístupu snadno a barevně.

Kniha obsahuje rozprávky o nezávislé umělecké hodnotě, které za posledních deset let milovaly mnohé děti a dospělí, kteří se s nimi setkali v prvních vydáních této knihy, a také prostřednictvím časopisů, zvukových kazet a loutkových přehlídek.

Závěr

Jako metoda se rozprávková terapie objevila v pozdních šedesátých letech 20. století, kterou psychologové používali za účelem nápravy patologických stavů. Pohádka je druh prostředku mezi terapeutem a pacientem. Práce s pohádkou snižuje úzkost, stres, koriguje destruktivní chování. Technika v měkké podobě pomáhá realizaci problému a při systematickém použití - najít správné řešení vážných problémů.

Příběhy. Příběhy Básně

Elektronická knihovna dětské literatury

Rozprávková terapie pro děti. Čteme léčebné pohádky pro děti

Rozprávková terapie pro děti. Čteme léčebné pohádky pro děti


Pohádková terapie je "rozprávková léčba", jedna z nejdostupnějších a současně účinných metod pro nápravu chování a vědomí dítěte. V pohádkách se používají léčebné pohádky - příběhy o problémech a zkušenostech, kterým dítě čelí. Díky pohádkové terapii dítě rozvíjí kreativní postoj k životu, pomáhá vidět různé způsoby, jak dosáhnout cíle, rozvíjí latentní schopnosti řešit životní úkoly, rozvíjí sebedůvěru, rozvíjí sebevědomí a sebeovládání.

Pohádková terapie existuje již od starověku. Možná, pak se to nepovažovalo za metodu terapeutického vlivu, ale mýty, legendy, podobenství a legendy vždy měly určitý smysl, poselství, řešení problému, pochopení toho, co je dobré a zlé. Pohádková terapie je vhodná pro děti z raného věku, kdy děti začnou rozumět řeči. S věkem se děje spíše komplikovanější. Když dítě zjistí, že je těžké zjistit, co se s ním děje, jak jednat v obtížné situaci, můžete si pro něj uvažovat o pohádce - to je v bezpečí, protože to není o sobě, ale o zajíci a medvědi a zajímavém.

Psychoterapeutické pohádky jsou vždy hluboké, pronikavé, často se věnují problémům života a smrti, postojům ke ztrátě a ziskům, lásce a životu. Pohádky pomáhají při práci s dětskými obavami, agresí, hyperaktivitou. Právě řečeno, pohádka pro dítě znamená stejně jako psychologické poradenství pro dospělé. Terapeutické příběhy pomáhají tam, kde mohou být jiné psychologické techniky bezmocné. Pohádková terapie ve srovnání s jinými přístupy nemá prakticky žádné omezení. Neexistují žádné věkové hranice: každý věk má svou vlastní pohádku, mýtus, podobenství atd. Tato metoda může být také použita pro práci s dětmi se speciálními potřebami. "

Příběhy. Příběhy Básně

Elektronická knihovna dětské literatury

Terapeutické příběhy. Rozprávková terapie pro děti

Léčivé příběhy. Skazkoterapiya pro děti


Psychologové mají mnoho způsobů, jak léčit dětské komplexy a obavy, ale jednou z nejoblíbenějších forem práce je rozprávková terapie. Je to pomocí pohádky, že děti hravým způsobem mohou zbavit strachu, překonat strach, být sebevědomí a nezávislí.

Terapeutické příběhy pomohou řešit problémy a vyrovnat se s životními problémy. Jsou mnohem produktivnější než všechny druhy přesvědčování rodičů. Dobrá pohádka skutečně vytváří skutečný zázrak.
Léčebné příběhy pro mladší studenty pomohou řešit různé potíže spojené se studiem a komunikací se spolužáky (vrstevníky). Přibližný věk dítěte: 5-11 let.

Takže odkud pocházejí strachy dětí? Možná dostat ze zásuvky s hračkami nebo ze skříně v temné noci? Děti často fantazírují a vymýšlejí podobným způsobem. V temné dětské místnosti může všude strach strach. A pod kryty, pod lůžkem a za baterii. Existuje mnoho způsobů, jak se vypořádat s obavami, ale dnes se podíváme na ty příběhy, které každý rodič může číst nebo sdělit svému dítěti doma.

Psychologové rozlišují obavy podle věku:

2-3 roky děti zažívají noční hrůzy, strach z zvířat;
ve věku 4 let se báječné postavy a hmyz bojí;
v 5-6 letech katastrof, školy, požáru, neštěstí;
v 7-8 letech - umírají a umírají blízké.

I v dávných dobách se věřilo, že pohádka léčí duši člověka. A pohádka učí život a ve vírech je jeho problém jednodušší vidět a přijímat (ne tak nepříjemné, ne tak bolestivé). Mnoho autorů psychologů přišel s jejich léčebnými příběhy a příběhy pro všechny příležitosti a rodiče si mohou vybrat pouze ty, kteří budou pomáhat dětem.

Terapeutická rozprávka je pohádka, postavená určitým způsobem s ohledem na specifické obavy a charakteristiky dítěte. V takových příbězích je protagonista velmi důležitý, který se setkává tváří v tvář se svými obavami. Koneckonců, čím více víte o tom, co děsí, tím méně se bojí. V průběhu akce může hlavní postava překonat různé překážky nebo potkávat příšery a příšery. Děti jsou velice nadšené příběhy s postavami se stejnými problémy jako oni. Kontext tohoto příběhu může být docela odlišný od reálného života, protože zázraky a neobvyklé události jsou v pohádce dost vhodné. A co je nejdůležitější, na konci příběhu musí protagonista překonat všechny překážky a překonat strachy.

Často v terapeutických příbězích jsou dobří asistenti, kteří spěchají na pomoc hrdiny. Protagonista může chránit své členy rodiny nebo zvířata, kouzelné předměty nebo pohádkové postavy. Mohou mu posílit speciální dovednosti. V terapeutických příbězích se často slyší témata přátelství a lásky a jedním z hlavních poselství pro dítě je, že svět kolem nás projevuje láskavosti k osobě.

Z terapeutických příběhů se dítě dozví, že protagonistovi pomáhá jeho vnitřní síla. Mohou to být příběhy probuzení nezávislosti, čas na odvahu nebo získané odvahy. Ze strachu je nesnesitelné, pokud se hrdina dokáže s nimi vypořádat, na úkor vlastních zdrojů, vlastností a schopností. Jak se dítě identifikuje s protagonistou, znalost jeho silných stránek je příkladem, dává odhodlání a zvyšuje ducha dítěte.

Terapeutické příběhy pro předškolní děti

Terapeutické pohádky dělají zázraky. Jsou schopni řešit problémy dětí a čelit životním potížím. Čtení pohádek dětem se můžete přiblížit a lépe se porozumět. Budou nejen bavit, ale určitě přinese velké výhody.

Dětský svět není vůbec jako dospělý. Je zvláštní a obrovský. Jako důkaz toho stačí zapamatovat si v mladém věku. V dětství jsme věřili v zázraky. Magie nás obklopovala všude. Důvěřujeme hračkám svým nejtajnějším tajemstvím. Domnívali jsme se, že jednoho dne se můžete dostat do nádherné země Narnie ze skříně, a za zrcadlem je Pohledné sklo, kde žije Yagupop77, Anidag, Abazh a další postavy. Pro nás neexistovaly žádné hranice mezi skutečnými a fiktivními světy. Proto jsme věřili v pohádky a velmi je milovali. Ale co se schovat, stále je máme rádi.

Díky pohádkám se může dítěti dlouho očekávat magie. Poslouchat je, děti se zájmem a velkým potěšením obdrží nenahraditelný zážitek a seznámí se s neznámým světem. Terapeutické příběhy pomohou řešit problémy a vyrovnat se s životními problémy. Jsou mnohem produktivnější než všechny druhy přesvědčování rodičů. Dobrá pohádka skutečně vytváří skutečný zázrak.

TALES FOR PRESCHOOL DĚTSKÉ

1. Jak se Kengurenysh stal nezávislým

Zaměření: Strach z rozloučení s matkou. Zkušenosti, úzkost spojená s osamělostí.

Klíčová fráze: "Nechoď. Obávám se jednoho.

Kdysi tam byl velký klobouk. A jednou se stala nejšťastnějším klokanem na světě, protože se narodila malá Kengurenská. Kengurenysh byl nejprve velmi slabý a jeho matka ho donesla do kabelky na žaludek. Tam, v této matčině kabelce, byl Kengurenysh velice pohodlný a vůbec neměl děsivý pocit. Když Kengurenysh žíznil, jeho matka mu dala chutné mléko a když chtěl jíst, Kangaroo matka mu hodila kaši s lžící. Pak Kengurenys zaspal a maminka mohla v té době vyčistit dům nebo vařit.

Ale někdy se malý Kengurenish probudil a neviděl vedle něho matku. Pak začal plakat velmi hlasitě a křičel, až k němu přišla maminka a znovu ho vložila do kabelky. Jednoho dne, když Kengurenysh znovu začal plakat, se moje matka pokoušela dát do kabelky; ale to se ukázalo velmi těsně v kabelce a Kengurenishovy nohy se nehodily. Kengurenysh se vyděsil a začal plakat ještě víc: velmi se bál, že teď jeho matka odešla a nechala ho na pokoji. Pak Kengurenysh sevřel celou svou sílu, přitiskl si kolena a vklouzl do kabelky.

Večer navštívili spolu s matkou. Děti stále navštěvovaly, hrály a bavily, nazývaly mu Kengurenyshu, ale bál se opustit svou matku, a proto, i když chtěl jít se všemi, stále strávil čas v kabelce své matky. Během večera se s matkou přiblížili dospělí, strýci a tety a zeptali se, proč se takový velký Kengurenish bojí opustit svou matku a jít si hrát s ostatními kluky. Pak se Kengurenysh úplně vyděsil a ukryl v kabelce, takže ani jeho hlava nebyla viditelná.

Den za dnem se kabelka mojí matky stala stále nepohodlnější. Kengurenysh opravdu chtěl běžet po zelené louce u domu, postavit pískové koláče, hrát si s chlapci a dívkami sousedů, ale bylo to tak děsivé opustit svou matku, takže velká kangaroo matka nemohla opustit Kengurenish a seděla s ním po celou dobu. Jednoho dopoledne kangaroo matka šla do obchodu. Kengurenys se probudil, viděl, že je sám a plakal. Takže plakal a plakal, ale matka nepřijel.

Najednou z okna Kengurenysh viděl chlapce sousedů, kteří hráli salki. Běhali, pronásledovali se a zasmáli se. Měli hodně zábavy. Kengurenysh přestal plakat a rozhodl se, že i on bude moci umýt, obléknout se a jít k chlapcům bez matky. Takže to udělal. Kluci ho rádi přijali do hry a on běžel a vyskočil se všemi. A brzy přišla moje matka a chválil ho za to, že je tak statečný a nezávislý.

Nyní maminka může jít do práce a do obchodu každé ráno - koneckonců, Kengurenysh se vůbec netrápí být sama, bez matky. Ví, že odpoledne má matka pracovat, a večer se rozhodně vrátí domů ke své milované Kengurenyshé.

Otázky k diskusi

Co se Kenguren bojí? Bojíte se stejného? Proč se teď Kengurenok nebojí, aby byl sám, bez matky?

2. Příběh slunečnicových semen

Orientace: Úzkost a úzkost spojená s odloučením od matky a vstup do dětského týmu (mateřská škola). Strach z nezávislosti, všeobecné strach.

Klíčová fráze: "Nechoď. Bojím se! "

V zahradě na vysokém slunečnici žila velká rodina semen. Žili společně a bavili se.

Jednou - to bylo na konci léta - byly probuzeny zvláštními zvuky. Byl to hlas větru. Vyštěkl hlasitěji a hlasitěji. "Je čas! Je čas! Je čas. - nazvaný Vítr.

Semena si najednou uvědomila, že skutečně musejí opustit koš nativní slunečnice. Spěchali a začali se rozloucovat.

Někteří byli odváženi ptáky, jiní odletěli větrem a nejvíce netrpělivě vyskočili z košíku sami. Ti, kteří zůstali, nadšeně diskutovali nadcházející cestu a neznámé, které na ně čekalo. Věděli, že je čeká nějaká mimořádná změna.

Jen jedno semeno bylo smutné. Nechtěl opustit svůj rodný koš, který se slunce oteplovalo po celé léto a ve kterém bylo tak útulné.

"Kde jsi spěchá?" Nikdy jste před domem neopustili a nevíte, co je venku! Já nikam nechodím! Zůstanu tady! "

Bratři a sestry se zasmáli po semenech a řekli: "Jsi zbabělec! Jak můžete odmítnout takový výlet? " A každý den bylo v koši méně a méně.

A pak konečně přišel den, kdy osivo zůstalo v koši samo. Nikdo se na něj znovu nezasmál, nikdo mu nezavolal zbabělec, ale nikdo s ním znovu nevolal. Seed náhle se stal tak osamělým! Ahh Proč neopustil košík se svými bratry a sestrami! "Možná jsem opravdu zbabělec?" - Myslel semínko.

Začalo pršet. A pak se zchladilo a vítr se zlobil a už ne šeptal, ale pískal: "Torpis-s-s-s!". Slunečnice se sklonila k zemi pod poryvy větru. Stalo se děsivé, že semínko zůstalo v koši, což se zdálo, že se samo od sebe odtrhne od stonku a nehrozí v žádném místě.

"Co se mi stane? Kde se mi vítr vezme? Už nikdy neuvidím své bratry a sestry? - chtěl jsem se s nimi. Nechci být tady sám. Nemohu překonat strach? "

A pak semeno rozhodlo. "Buď to, co bude!" - "a shromažďování síly vyskočil.

Vítr ho zvedl, aby se neublížil a opatrně ho spustil na měkkou zemi. Země byla teplá, někde nad větrem už vířila, ale odtud její hluk vypadal jako ukolébavka. Bylo to bezpečné. Bylo to tak útulné jako kdysi v koši na slunečnici a osivo, unavené a vyčerpané, usínalo bez povšimnutí.

Semeno se probudilo na začátku jara. Vzbudil jsem se a neuznal jsem se. Teď to už nebylo osivo, ale jemný zelený výhon, který se dostal k mírnému slunci. A tam bylo mnoho stejných výhonků, které obrátily své bratry a sestry, slunečnicová semena.

Všichni byli rádi, že se znovu setkají a obzvlášť radon jezdil na našem semene. A teď ho nikdo nevolal zbabělec. Všichni mu říkali: "Jste dobře hotovi! Ukázalo jste se, že jste tak statečný! Koneckonců, zůstala jsi sama a nikdo ti nepodporoval. " Každý byl na něj pyšný.

Semeno bylo velmi šťastné.

Otázky k diskusi

Jaká semena se obávala? Co se osivo rozhodlo dělat? Je to správné

nebo ne? Co by se stalo, kdyby se osivo stále bálo?

Klíčová slova: "Pomoc, já sám nevím jak!"

V jednom velmi obyčejném lese na jedné ze zelených jedle byla nejvíce obyčejná veverková rodina: matka, táta a dcera - Belochka-Pripevochka. Veverky také žily na sousedních smrekách. V noci všichni spali a během dne shromažďovali ořechy, protože je velmi milovali.

Maminka a taťka učil Belochku-Pripevochku, jak získat ořechy z smrekových kužely. Ale pokaždé, Squirrel požádal, aby jí pomohl: "Mami, prostě se nedokážu vyrovnat s touto bouří. Pomozte mi, prosím! ". Máma si vybrala ořechy, Belochka je snědla, poděkovala matce a vyskočila. "Tati, prostě nemůžu z toho nárazu vytáhnout!" "Veverka!" - její otec jí řekl, "už nejste malí a musíte dělat všechno sami." "Ale nemůžu to udělat!" Vykřikla veverka. A táta jí pomohl. Takže Humbug skákal, bavil se a když chtěla jíst oříšek, požádala o pomoc maminku, tátu, tetu, strýce, babičku nebo někoho jiného.

Čas uběhl. Veverka rostla. Všichni její přátelé už dobře shromažďovali ořechy a dokonce věděli, jak se zásobit na zimu. A veverka vždy potřebovala pomoc. Měla strach dělat něco sama, zdálo se jí, že neví jak. Dospělí neměli dostatek času na to, aby pomohli Belochce. Přátelé ji začali říkat neohrabaně. Všechny veverky se bavily a hrály a Hummer se stal smutným a zamyšleným. "Nemůžu dělat nic a nemohu nic udělat," - byla smutná.

Jednoho dne přišli dřevorubci a vyřezali zelenou jedle. Pro všechny veverky a veverky bylo nutné jít hledat nový dům. Odešli odděleně a dohodli se, že se večer budou scházet a povědět si o svých zjištěních. A Squirrel-Haunt také šel na dlouhou cestu. Bylo strašlivé a neobvyklé, aby skočila na větve sama. Pak se stalo zábavné a veverka byla velmi potěšena, dokud nebyla úplně unavená a nechtěla jíst. Ale jak může dostat ořechy? Nikdo není blízký, nikdo nečeká na pomoc.

Squirrel skáče, hledá ořechy - a nejsou žádné. Den se blíží ke konci, večer se blíží. Veverka seděla na větev a hořce plakala. Najednou se dívá, ale na větvičku kus. Ztrhl jsem jí její privevochku. Vzpomněla si, jak se naučila, aby dostala ořechy. Snažil jsem se - to nefunguje. Opět - opět selhání. Ale veverka se nezastavila. Přestala plakat. Pomyslela jsem si trochu: "Nech mě, abych se snažil dostat mé ořechy z cesty!".

Řekl - hotovo. Skočili na kus. Veverka má ořechy. Jedla, rozveselila se / rozhlédla se a kolem velké jedle. Na jedlých tlapkách kuželek zjevně neviditelných. Veverka vyskočila na jiný strom, roztrhla kužel - tam byly ořechy, další trhaly - a to je plné. Veverka byla potěšena, shromáždila několik skořápek ve svazku, vzpomněla si na místo a spěchala na plánovanou schůzi od pobočky k pobočce, od pobočky k pobočce. Ranil se, vidí, že její rodina a přátelé jsou smutní. Nenalezli ořechy, unaveni, hladoví. Řekla jim privevochka o Elnikovi. Vytáhla ořechy ze svazku a nakrmila. Maminka a táta byli potěšeni, přátelé a příbuzní se usmáli, začali chválit Belochku: "Jak jsme vám říkali neohrabané - předstoupili jsme všem, dali všem sílu a našli nový domov! Ay, ano Veverka! Aha, ano Hák! ".

Následujícího rána se veverka dostala na místo, o kterém Chorus řekl. A skutečně bylo spousta ořechů. Udělali večeři. Ořechy jedly, ale Belochka-Pripevochka byla chválena, zpívaly se zpěvy a tanec vedl.

Otázky k diskusi

Proč se stalo, že privetvuch začal říkat neohrabaný? Co pomohlo kuželu, aby získalo ořechy z kuželek?

4. Případ v lese

Orientace: Nejistota. Úzkost Strach z vlastní akce.

Klíčová fráze: "Pro mě to nebude fungovat!"

V jednom lese žil malý Leveret. Více než cokoli jiného, ​​chtěl být silný, odvážný a před rokem něco udělat, užitečný ostatním. Ale ve skutečnosti nikdy neměl | co nefungovalo. Bál se všeho a nevěřil v sebe. Proto ho všichni v lese říkali "Hare-Hare". To ho udělalo smutné, zraněné a často volal, když byl sám. Měl jen jednoho přítele - Barsuchonoka.

A tak, jakmile se oba hráli k řece. Nejvíce se jim líbily dohromady a projížděly malým dřevěným mostem. První se dohnat s malým zajícem. Ne, když se Barsuchonok rozběhl přes most, narazila jedna deska a padl do řeky. Jezulka nevěděla, jak má plavat a začala se hýbat ve vodě a požádat o pomoc. A Bunny, i když věděl, jak málo plavat, ale byl velmi vystrašený. Běžel po pláži volat po pomoci, doufal, že někdo slyší a zachrání Badgera. Ale nikdo nebyl kolem. A Bunny si uvědomil, že jen on může zachránit svého přítele. Řekl si: "Nebojím se nic, mohu plavat a zachránit Malého Badgera!" Bez přemýšlení o nebezpečí se ponořil do vody a zamiloval se a pak přitáhl svého přítele k břehu. Badger byl uložen!

Když se vrátili domů a vyprávěli o incidentu na řece, nikdo nejprve nemohl uvěřit, že Hare zachránil svého přítele. Když byla zvířata přesvědčena o tom, začali chválit malého zajíka, říkat, jak statečný a laskavý byl, a pak uspořádali na jeho počest velkou veselou dovolenou. Tento den se malý zajíc stal nejšťastnějším. Každý byl na něj pyšný a on sám byl pyšný na sebe, protože věřil v sebe, v tom, co byl schopen dělat dobré a užitečné věci. Vzpomněl si na jedno z velmi důležitých a užitečných pravidel pro zbytek svého života: "Věřte sobě a vždy a ve všem spoléháte jen na svou vlastní sílu!" A od té doby se nikdo nikdy nestaral s zbabělou!

Otázky k diskusi

Proč byl malý zajíc špatný a smutný? Jakým pravidlem si vzpomínal Králík? Souhlasíte s ním?

5. Příběh Voronenka

Zaměření: nejistota. Strach z nezávislosti. Úzkost a strach.

Klíčová fráze: "Obávám se, že to neudělám

Kdysi v malém městečku na velkém topolu žil Vrána. Jednou položila vajíčko a posadila se, aby ji vyklouzla. Hnízdo bylo bez střechy, takže vrany zamrzaly vítr na matku, sníh zaspal, ale trpělivě vydržala a velmi dlouho čekala na své dítě.

Jednoho dne kočka bolela uvnitř vejce s jeho zobákem a matka jí pomohla ven ze skořápky, aby ji vymanila z Voronenky. Vylezl nepříjemně, s nahým bezmocným malým tělem as velkým, velkým zobákem; nemohl létat ani poskakovat. A pro mámu byl nejkrásnější, nejinteligentnější a nejoblíbenější, krmila svého syna, zahřála ho, obhajovala a rozprávala o pohádkách.

Když se stal Voronenokem starší, měl velmi krásné peří, hodně se naučil z příběhů své matky, ale stále nemohl létat ani poskakovat.

Jaro přišlo a je čas se naučit být skutečným havranem. Máma zasadila havrana na okraj hnízda a řekla:

- Nyní musíte směle skočit dolů, klapat křídla - a budete letět

První den se Voronenok vplížil do hlubin hnízda a tiše tam plakal. Máma byla samozřejmě rozrušená, ale svého syna neříkala. Nějaký čas uplynul a všechny mladé vrany se naučily létat a poskakovat a naše matka Voronenka stále krmila, chránila a dlouho se přesvědčila, aby se přestala bát a snažila se naučit létat.

Jakmile tento rozhovor slyšel starý moudrý vrah a řekl mladé nezkušené matce:

"To nemůže pokračovat takhle a nebudeš po něm po všem tvém životě, jako bys byl malý." Pomůžu ti naučit tvému ​​synovi, aby létal a kýval.

A když se druhý den Voronenok posadil na okraj hnízda, aby získal čerstvý vzduch a podíval se na svět, stará vrana mu tiše přiletěla a tlačila ho dolů. Ze strachu Voronenok zapomněl na vše, co ho jeho matka naučila tak dlouho a začala padat na zem jako kámen. Ze strachu, který se nyní rozpadá, otevřel svůj velký zobák a. křiklavý. Slyšel sám sebe a z radosti, kterou se nakonec naučil krčit, kýval jednou křídly a druhý - a uvědomil si, že létá. A pak uviděl vedle něho matku; Letěli spolu a pak se vrátili do hnízda a poděkovali Starému moudrému vraku celým srdcem. Jeden den se Voronenok naučil létat a poskakovat. A na druhý den, na počest svého syna, který se stal dospělým a nezávislým, matka Vrány uspořádala velkou oslavu, na kterou pozvala všechny ptáky, motýly, vážky a mnoho dalších, a Moudrou vraždu, která pomáhala nejen malý Voronenko, ale i jeho matka.

Otázky k diskusi

Jak se Voronenok cítil, když maminka říkala, že musí létat?

Myslíte si, že Voronenok chtěl létat? Co se bojí? Proč vlastně i Voronenok létal?

6. Příběh o jezeře Vitya

Orientace: potíže s komunikací s vrstevníky. Pocit méněcennosti.

Klíčová fráze: "Jsem špatný. Nikdo se mnou nebude se svými přáteli! "

V jednom lese, pod starým borovým lesem, žil ve svém malém vrtu, jezdeckém jezeře. Byl to malý šedý ježek s křivými nohami a spoustou páteře. Vita žila v tomto lese velmi špatně. Žádná ze zvířat nechtěla být s ním přátelem.

- Podívejte, jaký je můj krásný a načechraný ocas. Můžu být přátelé s takovým šedým trnem jako ty? - řekl Vite lišce.

"Jsi příliš malý, mohu tě nechtěně rozdrtit jednou rukou," zabručel medvěd.

"Vy jste tak neohrabaný, skočte s vámi ani běžte," vyštěkl zajíce.

"Nemáte žádný hlas ani sluch." Žáby v bažině - a oni zpívají lépe než ty - v ústech mu ucítil slunečník.

Chudinský ježek byl velmi rozrušený, aby slyšel taková slova. Vitya dlouho seděl na břehu starého lesního rybníka a podíval se na jeho odraz ve vodě. "Proč jsem tak malý, tak pichlavý, nepříjemný, proč nemám hudební! sluch? "zvolal. Malé slzky ježka se nalialy do rybníka jako krupobití, ale nikdo se ani nemýlil za to, co je špatné. Vitya byla tak smutná a obávala se, že s ním nikdo nechtěl být přáteli, že se téměř zhoršil.

Jednou ráno šla Vitya do lesa jako obvykle, aby hledala houby a bobule pro snídani. Ježek se pomalu procházel po cestě, ztracen ve smutných myšlenkách, když najednou kolem něho projížděl liška a skoro ho vyrazil z nohou. Vitya se rozhlédla a uviděla lovce s pistolí, která honila lišku. Ježek byl velmi děsivý. "Lovec je tak velký a jsem tak malý," pomyslel si. Ale navzdory Victorovu strachu, bez váhání, se naklonil do koule a vrhl se na lovce nohou.

Lovec se protáhl přes ostrý hřbet ježek a spadl. Zatímco lovec vstal, liška se už podařilo utéct a ježek se ponořil, aby se schoval pod křoví. Tam, třesoucí se strachem, čekala Vitya, dokud ten lovec neodešel. Teprve večer, velmi pochybný, ježek kráčel ke svému nokovi. Uložila lišku, uškodila mu tlapku a teď bylo pro něj velmi těžké chodit, protože byla velmi nemocná. Když se ježk konečně dostal ke staré borovice, na něj čekal liška.

- Děkuji, ježko. Jste velmi odvážný. Všichni v lese byli vystrašeni lovcem a schovávali se v jeho zahradách. Nikdo se neodvážil, aby mi pomohl, ale vy jste nebyl vystrašený a zachránil mě. Jsi opravdový přítel, "řekla líška.

Od té doby se jezdec a liška stávají nejlepšími přáteli. Lípa se o něj starala a přivezla léčivé byliny, houby a bobule, zatímco jeho tlapka bolela a on měl potíže s chůzí. Ježek se rychle zotavil, protože teď nebyl sám, teď měl pravého přítele.

Koneckonců, opravdový přítel není ten, kdo má krásný ocas, nádherný hlas nebo rychlé nohy. Pravým přítelem je člověk, který se nevzdává v potížích a neprojde stranou, pokud potřebujete pomoc.

Otázky k diskusi

Co urážalo ježek, proč plakal? Co změnilo život ježek? Kdo je podle názoru hedgehog skutečný přítel? A jak to myslíš?

7. Malý trpaslík

Orientace: Negativní pocity (žárlivost, nelibost atd.) Spojené s narozením mladší sestry (bratra).

Klíčová fráze: "Milujete ji (jemu) víc než já!"

V jednom horském údolí, kde je vždy léto, slunce, celoročně potěší oko krásou květy a na stromech rostou ovoce, sladké jako med, tam byl malý dům, který vypadá jako dýně. V tomto domě žila rodina skřítků: papa-gnome "mom-gnome a malý gnome, jehož jméno bylo Charly.

Maminka a táta nemohli dostat dost svého syna. Udělali všechno, aby se cítil dobře. Táta - koupil světlé krásné hračky, palmové listy z něj kolébky. Maminka ho uklidnila, vyprávěla zajímavé příběhy a podávala mu různé lahůdky.

Charly vyrůstala pomalu a snažila se nikdy nemilovat mamku a tátu. Vždycky je poslouchal, vyčistil hračky, učil dopisy, čísla a chystal se chodit do školy. I když byl někdy zlobivý, jako všichni ostatní malí skřítci. Rodiče ho vždycky chválili a říkali: "Ach, jaký dobrý Charly! Nejlepší gnome v celé údolí! "

Jednoho dne dorazil za mou matku vozík vytáhnutý růžovými slony a odnesl ji někam pryč. Nechápal, ale tatínek řekl: "Nebojte se, máma se brzy vrátí a budeme mít překvapení." Navzdory jeho slovech byl Charley velmi znepokojen a čekal na jeho matku u okna několik dní a nocí. Jakmile se oči zavřou samy a gnome usne právě tam.

Ráno se probudil silný výkřik. Po dlouhou dobu Charly nechápala, co se děje, ale stále měl odvahu a pohlédl do místnosti, kde předtím nikdo žil, s výjimkou jeho hraček. Tam uviděl svou matku a šťastně otevíral dveře s výkřikem "matky!" Maminka ho objala a požádala, aby nezačala hluk. Vzala Charleyho za ruku a vedla ho k kolébce - té, kterou spal. Gnome se na ni podíval, uviděl tam dítě a podíval se na svou matku a ona řekla: "Hail, synu, teď máš mladší sestru. Jmenuje se Lyalya. "

Od této chvíle Charley, jak sám věřil, začal nový život. Stal se tím nejlepším. Mami se s ním už několik hodin nehýbala, ale řekla, že už je velký a může číst. Otec vždycky běžel někde a vždy přinesl spoustu plen, bradavek a všech druhů lahví. A "překvapení", které Charlie čekal, neustále křičela.

A jeden den při svítání, když celý noc nespal, Charly si sbalil věci a odešel z domu. Chodil po úzké horské cestě a pomyslel si: "Vyrostl jsem a nepotřeboval jsem rodiče, vyměňovali mě za trochu křiklavou čarodějnici (jak nazval svou sestru). Teď jsem špatná. Už mě nemají rád. Co jsem udělal? Skoro jsem je vždy poslouchal a pomáhal. " A z jeho bezmocnosti a zbytečnosti byl tak smutný, že se posadil na velké jablko, ležel na silnici a plakal. Vykřikl tak tvrdě, že kolem něj se tvořilo celé slané jezero. Na tomto jezeře na lodi vyrobené ze skořápek myši plavala až k Charly. Řekl jí o svém smutku a prisahal, že se nikdy nevrátí do tohoto strašného domu, zatímco tuhle darebáku žil.

V odpovědi se myš se zasmála a řekla: "Gnome, váš smutek může pomoci. Poslouchejte. Mám mladší sestru. Když se narodila, pomáhala jsem matce ve všem. Pomohla jsem, abych se otřásla se sestrou, živila se, hrála si s ní a dokonce si jí přečetla pohádky. Věděla jsem, že moje matka mě milovala, kdyby mi věřila, že se o moji sestru postarám. Je to jen čas, kdy bych měl i já jí pomoct. Uvědomil jsem si, že jsem nejstarší, a to mě velmi šťastné. "

Po těchto slovech Charley vyskočil a rychle k němu běžel.

Byl u dveří, když už byl úplně tmavý. A moje matka seděla u okna a plakala. Když viděl svého syna, začala plakat ještě víc, ale z radosti: "Kde jsi byl tak dlouho? Otec šel hledat vás v lese. Mysleli jsme si, že jsi utekl, "usmála se Charly a pevně ji objala. Pochopil, že ho jeho rodiče moc milují.

Druhý den už pomáhal v celé matce a tátovi. Lala se stala jeho milovanou sestrou. Charlie se rozhodl, že od nejstaršího by měl být příkladem pro svou sestru a vždy jí pomůže ve všech.

Otázky k diskusi

Proč Charly neměl rád život se svou malou sestrou? Jak by Charlie mluvil o svých pocátech (souvisejících se svou sestrou) s rodiči? Jaká je nejdůležitější věc, kterou myš říkala? Proč změnil Charlie svůj postoj vůči sestře?

8. Příběh malého psa jménem Tobik

Orientace: Negativní pocity (žárlivost, nelibost atd.) Spojené s narozením mladší sestry (bratra). Zkušenosti spojené s obtížností přijímat roli seniorů.

Klíčová fráze: "Můj bratr se narodil a teď moji rodiče mě vůbec nemilují!"

Ve stejné rodině žil pes Tobik. Hostitelé ho velmi milovali, hladili ho a často hráli s ním. Jako všichni psi, Tobik mohl udělat něco hloupého, ale majitelé mu odpustili jeho chyby. Tobikův život byl velmi šťastný.

Ale jednoho dne se v domě objevilo malé kotě. Byl velmi malý a bezmocný a majitelé mu poskytli mnohem víc času než Tobika. Kočka byla krmena z rukou, pohladila a dovolila mu všechno, co Tobije bylo nyní zakázáno. "Už jsi velký," řekli mu majitelé. "Chovat se." A milá paní téměř zapomněla na chudáka malého psíka a byla pořád zaneprázdněná tímto kotětem,

Tobiku začal mít pocit, že vůbec není milován, jeho chuť k jídlu byla pryč a v noci začal spát špatně, a jakmile kýval z touhy, ale byl za to potrestán. Tobik považoval kotě za viníka všech jeho neštěstí, ale čím víc se s ním rozzlobil, tím častěji majitelé potrestali chudého Tobíka. A z toho ještě více nenáviděl ošklivé koťátko.

Jednoho dne mu trpěla trpělivost: kotě se odvážilo vytáhnout jeho oblíbenou kouli a začalo ho pronásledovat kolem domu. Tobik nemohl odolat a kousat kotě za ocasem. Koťátko vykřiklo bolestí a majitelé mu Tobiku vyplivli. Z toho nenáviděl kotě ještě víc a večer usnul a doufal, že zítra ho správně zaplatí.

Tobiku měl podivný sen. Byl v neznámém městě, nebylo nikdo kolem. Procházel opuštěnými ulicemi a nemohl najít svůj domov. Nakonec, unavený a hladový, se rozhodl požádat o noc a zaklepal na nejbližší dveře. Dveře se otevřely a vyšly z domu. obrovská kočka! "Vypadni odsud!" Vykřikla kočka: "Je to město koček a tady nemáte místo." Tobik se ohlédl a uviděl, že je obklopen celým davem koček: zuřivě zasyčeli a ohrožovali ho ostrými drápy. Vyděšený Tobik se vrhl, aby utekl.

Byl zoufalý: sám v podivném městě ho všichni odvedli pryč. a nikde nemuseli čekat na pomoc. A pak se k němu dostalo malé koťátko, jako dva hrách v hřebenu jako mazlíček majitelů. "Proč máš takový nešťastný vzhled?" Zeptal se kotě. "Možná, že ti mohu pomoci?" Tobik mu řekl o jeho neštěstí a kotě mu to bylo líto. Přivedl Tobíka do svého domu, krmil a dokonce se vzdal své postele a on se usadil vedle něj. Oba usnuli sladce.

Tobik se probudil ve svém domě, ale u něj ležel něco teplého a načechraného. Ukázalo se, že je to malé kotě, které zapomnělo na jeho zmrzačený ocas a přišla, aby učinila pokoj se svým zneužívajícím. Tobik se už na kotě nezlobí, styděl se za to, že urazil slabé dítě. Opatrně olízal kotě na čele a od té doby žili velmi harmonicky. Hostitelé byli jen šťastní, protože ve skutečnosti milovali oba stejně.

Otázky k diskusi

Proč si Tobik myslel, že ho už majitelé nemají rádi? Jaká byla nejdůležitější věc ve snu, který viděl Tobík? Proč Tobik udělal mír s kotětem? Udělal to správně?

9. Růže a heřmánek

Věk: 4-10 let.

Zaměření: Nízká sebeúcta. Nejistota. Pocit méněcennosti.

Klíčová fráze: "Jsem ošklivá a špatná."

V malém městě bez jména byla malá zahrada, ve které rostla krásná šarlatová růže. Nedaleko růži narůstla chudá bezbranná sedmikráska. Právě rozkvetla, její ještě oslabené plátky byly bílé, normální. Hamburk byl obklopen širokou paletou květin. Ale nic jí nebylo potěšeno. V její malé žluté hlavě byl velký sen - stát se krásnou neobvyklou květinou. Chamomile se obdivem podíval na dobře upravenou růže. Když tam bylo sucho, majitel napojil jeho květinu, když tam byly silné deště, růžová byla pokryta, a ne jediný strašný pokles spadl na sametové plátky citlivé květiny. "Jak dobře je," pomyslel si heřmánek. "Kdybych měla být na jejím místě," nikdy nepřestala snít o malém žlutém květu s dlouhými plátky, podobně jako křídla motýlů.

Ale jakmile dítě kráčelo po cestě. Když viděl sedmikrásky, řekl s obdivem: "Jaká krásná květina!". Hamburk nejdříve nerozuměl těmto slovům, až do okamžiku, kdy se považovala za nejnechutnější rostlinu. Kluk osvítil sedmikrásku, uvědomila si, že všechny květy jsou dobré svým způsobem.

Otázky k diskusi

Proč se Daisy s obdivem dívala na růže? Co "všechny květiny jsou dobré svým vlastním způsobem"? Je možné říct tuto frázi o lidech?

10. Květina s názvem Zapomeňte-ne-ne

Zaměření: Nízká sebeúcta. Pocit méněcennosti. Pocit jako černá ovce. Pevnost, tuhost.

Klíčová fráze: "Nejsem jako všichni ostatní."

Nedaleko velkého města ležel les a v lese se nacházel záliv, na kterém rostly různé lesní květy. Za dobrého počasí, když se slunce něžně zahřály, motýlelé letěli do koryty a kobylky zpívali své hlasy v trávě. Lehký vánek, který letí nad lesy, kýví květiny, trávu a stromy a přináší s sebou příjemný chlad.

Květy v této žáru byly velmi odlišné a co je nejvíce magické, věděly, jak mluvit. Každá květina řekla další lesní zprávy nebo hrála s jinou květinou v kouli rosných kapiček. Bylo zábavné a zajímavé žít v této lesní pase.

A pak se jednou na ráno objevila nová květina - na tenké stonce s malými listy a velmi malým, neotevřeným zeleným pupenem.

"Vypadáš jako obyčejná tráva," řekla velká červená květa Macu. "Koneckonců, jsi stejně zelená."

"Ne," řekla nová květina, "já jsem květina Forget-Me."

"Ale jakou květinu jste, když se vaše oči neotevřely!" Řekli Daisies, kymácející se na tenkých nohách. "My, Sedmikrásky, jsme na této louce po dlouhou dobu a nevíme květiny zvané Forget-Me-Not.

"Neexistují žádné takové květy," zaslechly zvony. "Na této louce žijeme hodně, nepoznáme květinu zvanou Forget-me-not.

A všechny květiny na louce říkaly: "Neexistuje žádná taková květina, ty nejsi náš, nebudeme s tebou přátelé!"

Trochu zelená, zapomeň na mě - nevěřila se. "Ano. Jsem celá zelená a můj pudlík se neotevřel, nikdo se mnou nechce mluvit a ani to není. "Z této myšlenky se cítila tak sama a opuštěná všemi! Udělala tak

smutné, že začala blednout: již tenká stonka se ztenčila, listy spadly, nevybledlý pupen se sklonil k zemi. Zapomeň na mě - už ne úplně zhnusenou, když náhle začalo pršet, což dalo Nezabudkovi život zachraňující vodu. Zapomeňte na mě - nezažila a znovu slyšela Daisyho hlas:

- Podívejte, jaká je velká květina se žlutým středem a bílými okvětními lístky. Vypadám jako slunce!

"A my," zazvonili zvonky, "nejvíce rezonující z celé louky." Známe spoustu písní a lesních příběhů.

Ale trochu tenké Zabij mě - už nemusím nic říct a nikdo ji ani neposlouchal, protože nevypadá jako květina.

"Potřebujeme shromáždit veškerou naši sílu, aby můj kvet rozkvétá a vidí, že jsem také květina," pomyslel si Forget-Me.

Najednou někdo přišel do zálivu a Zapomněl jsem se strach, že ji napadnou, že ji nikdo jiný nevidí, protože je zelená a tenká jako tráva. Ale naštěstí se to nestalo.

A příští den se u Forget-me objevila květina - ne z pupku - velmi krásná, modrá s bílým nádechem, ve tvaru, který se podobá jiné květině na louce.

"Podívej, podívej, jak krásná květina máme na louce!" Zazvonily zvony.

"Jak hezky je a jak krásné jsou jeho plátky," řekl Maki.

"To se stalo tou nejlepší výzdobou naší lesní planiny," řekla Daisies. "Jak krásné je, že se na naší louce objevila taková nádherná květina.

K těm radostným hlasům květin přišly ptáci, kteří začali žertovat:

- Létání v lese nikdy nesplnilo tak krásnou a neobvyklou květinu.

Květy uspořádaly míč na počest Forget-me-not, kde tancovala a nejlépe zpívala a řekla nejzajímavější lesní příběh. Ples na její počest trval celý měsíc. Byla vybrána jako královna kuličky květin a na její koroně se objevila koruna. Zapomeňte na mě - ne na královském trůně zažil velké štěstí a radost, protože ona sama dokázala najít sílu, jak ji otevřít, a všichni vidí, že ona, Zapomeň na mě, není krásná květina.

Otázky k diskusi

Proč všechny květiny "zaútočily" Zapomeňte-ne-ne? Jak se cítila?

Podobný příběh se vám někdy stalo? Co pomohlo Zapomenout - abych se nezměnila v krásnou květinu? "Ve skutečnosti, Zapomeňte-ne - nebyla vždy krásná, jen na počátku to nikdo neviděl." Souhlasíte s tím?

11. Malý medvěd

Orientace: Porušení komunikace s vrstevníky.

Klíčová fráze: "Udeřím ho, aby mi neublížil"

Stalo se to v jedné mateřské škole, ve které chodily různé lesní zvířata. Každé ráno se les probudil z teplých slunečních paprsků, oteplil zemi a písně ptáků probudily lesní zvířata a jejich rodiče je vzali do lesní mateřské školy.

Nedaleko této školky žila medvěd. Žádná ze zvířat nebyla s ním přátelská, protože bojoval se všemi. "Každý mě chce urazit, cítit se špatně. Potřebuji se bránit sám sebe, protože pokud nebudou bojovat, ostatní zvířata mě urazí, "- pomyslel si Bear.

Byl smutno, že je vždycky sám, a pak jednoho dne šel na procházku. Chodil, šel a šel do mateřské školy, kde hrají zvířata.

- Podívejte, medvěd mládě přichází k nám. Možná bude náš nový přítel, "řekla veverka.

"Ale podívej," vykřikl Bunny, "zaťal pěstmi a bude s námi bojovat!"

Medvěd neslyšel, jak zvířata mluví, a když si pevněji svíral pěsti, pomyslel si: "Souhlasí s tím, že mě začnou urážet a budu se muset bránit."

"Chceme s ním být přátelé a chce s námi bojovat," volaly zvířata. "Budeme se bránit!"

A běhali k Medvědovi. Medvědí mládě, když spatřil, že jezdí zvířata, byl velmi vyděšený. Dal si pěstí ještě víc a připravil se na boj.

- Ach, ty! "Chtěli jsme být s námi přátelé a chcete s námi bojovat," řekla mladá zvířata. "Mysleli jsme si, že jste náš nový přítel a vy. - vykřikli.

- Nebudu s tebou přátelé!

A opustili malý medvěd sám. Bear cítil, že se velmi styděl, že chtěl bojovat s těmito zvířaty. Smutek přemohl srdce medvěda a začal plakat. Cítil se velmi špatně, že se ho každý bál a neměl žádné přátele. "Co mám dělat, jak se přátelit s malými zvířaty?" Myslel medvěda. A najednou si všiml, že jeho pěstí jsou stále sevřená a na ně padaly slzy.

"Pochopil jsem, že musím otevřít pěsti, protože kvůli nim zvířata asi myslela, že s nimi budu bojovat!" - rozhodl se Bear.

Následující den medvěd přicházel ke zvířatům v mateřské škole a nedělal si pěstí. Zvířata viděli, že nechce bojovat, a rozhodli se, že s ním budou přátelé. Medvěd a zvířata začali hrát různé zábavné hry společně, zpívat písně a tančit. Zasmáli se a vzájemně si vyprávěli zajímavé příběhy. A Bear, hrající se s malými zvířaty, si pomyslel: "Už nikdy bez jakéhokoli důvodu znovu vytlačím pěsti a bojuji, protože ostatní zvířata mě nikdy nemyslela, že mě urazí. Jak dobře, že jsem otevřel pěsti a uvědomil jsem si, že je špatné být bojovníkem! " A z této myšlenky se Bear cítil skvěle.

Otázky k diskusi

Proč si malý medvěd myslí, že ho každý chce urazit? Bylo to opravdu tak?

Proč děti v mateřské škole řekly Medvědovi, že s ním nebudou přátelé? Proč si to mysleli? Co pomohlo Bearovi, aby zvítězil se zvířaty? Co jiného bys mu sám poradil?

12. Příběh mývalů

Orientace: Problémy s komunikací s vrstevníky. Strach z komunikace. Neschopnost vytvářet kontakty. Těsnost Tuhost

Klíčová slova: "Nevím, jak se přátelit"

Byl to malý pruhovaný mýval. Bál se všeho, a proto neměl žádné přátele. Bylo pro něj velmi těžké se s někým setkat. Každé ráno prošel dřevěnými palicemi přes potok. To byla jeho práce. Ale nemohl mluvit s holemi, a proto byl velmi nudný.

Jednou ráno, když projel potokem, všiml si Belochky, který umýval houby a dal je do koše. Byl vyděšený a tiše přešel potok, aby si ho nevšimla. Mýval se procházel lesem a myslel si, že se mu opravdu líbí veverka. Ale jak se s ní setkat, nevěděl.

Každé ráno, na cestě do lesa, uviděl mýval Belochku, ale neodvážil se k ní přistupovat a mluvit. Raccoon ztratil chuť k jídlu a skoro nemohl spát, protože celou dobu přemýšlel o Belochce. Byl vyčerpaný, slabý a pracoval sotva.

Jednoho dne překročil potok na mělkém místě, zastavil se a začal ji sledovat z dálky. V této době veverka neúmyslně upustila koš s houbami do potoka a začala se pomalu vznášet po proudu směrem k mýval. Veverka se jí snažila chytit tyč, ale koš byl už daleko od břehu. Tyto veverky veverka shromáždily celý rok, byla velmi hořká a urážlivá, seděla na pláži a začala plakat. Mýval v ošumělosti a nemohl si pomoci. Toto byl jeho jediný čas, kdy mohl pomoci Belochce. Ale měl to strach dělat, nerozuměl proč. Vozík se pomalu přiblížil k mývalovi a začal mu plavat, ale stále nic nemohl udělat. Jeho kolena se třásla, na krku se mu zvedalo žaludek, na čele mu vyrazil pot a sám se cítil velmi chladně. A když se koš začal plavat od mýval, rozhodl se. Klesl dopředu a klesl do pasu ve vodě, chytil koš za rukojeť a vytáhl ji na břeh.

Ze studené vody zmizely všechny jeho strachy. Raccoon odvážně odešel do Belochky, dal koš a řekl: "Zde je váš koš, nenechte se odradit." Veverka byla velmi šťastná, vděčně se podívala na mýval a řekla: "Děkuji ti moc. Jste pravým přítelem. " Malý mýval byl osvícený štěstím, nikdo mu nikdy neřekl takové laskavé slova. "Ale vy jste všichni mokrý," řekl Squirrel, "pojďte ke mně, musíte se uschnout." Šli do Belochky, pil čaj s lahodným džemem a dlouho mluvili.

Od té doby se mýval a veverka stali přáteli a vždy se pomáhali. Ten den byl nejšťastnější v životě mýval, protože měl přítele.

Otázky k diskusi

Co způsobilo, že mýval? Byl jste někdy taky smutný?

Co předešlo přátelům mýtů?

Co byste udělali v místě mýval, když kolem něj visel košík? Co pomohlo mývalovi, aby se stýkal s veverkou?

13. Tomato Sasha

Orientace: potíže při komunikaci s vrstevníky při vstupu do nového týmu. Úzkost a depresivní pocity související s mateřskou školou a školou.

Klíčová slova: "Jsem zde smutný a osamělý!"

Na velké široké ulici, podél které automobily, tramvaje a autobusy řídily havárií a hlukem, tam byl obrovský dětský obchod s hračkami. Zářil zářivě, protože zrcadlená okna odrážela paprsky veselého slunce. Ve třetím patře bylo největší oddělení, kde byly prodávány měkké hračky. V této sekci žil velký měkký červený rajčat. Jeho jméno bylo Sasha. Miloval se smíchu a doprovázet se, stejně jako všechny děti. Toto oddělení bylo nejvíce zábavné a hlučné, protože všechny hračky, které byly prodány, byly mezi sebou nejlepší kamarády. Žili v jednom oddělení po dlouhou dobu a nikdy se nesnášeli. Sasha měla nejoblíbenější obchodníčku Ira. Milovala Sashu moc a starala se o něj jako o nejkrásnější matku.

Ale jedno ráno to skončilo. Do obchodu vstoupila žena a koupila Sashu. Vzala ji a přinesla ji domů. Chudák Sasha byl sám, bez starých přátel v strašidelné prázdné místnosti. Byl osamělý, smutný a smutný. V tomto bytě bylo víc hraček, ale Sasha nikomu neznal a bojí se jim. Byl umístěn na prázdnou polici. Sasha seděla sama a dívala se z okna pořád. Bylo to jediné zaměstnání, které mohl najít pro sebe. Automody neustále řídily po ulici, lidé se ponořili sem a tam. Mráz mrzne na mrzutý déšť. A duše Sashy byla tak nechutná. Vzpomněl si na velkou prodejnu a bylo nesmyslně smutné, že je tady sám. Z takových myšlenek a bláznivého strachu a osamělosti se Sasha zhoršila. Měl horečku a myslel, že se nikdy nezotaví. Ano, nechtěl. A za co? proč? Nemá tady žádné přátele, a Ira, oblíbený asistent obchodního domu, si ho pravděpodobně už nevzpomíná. A chyběl jí víc než kdokoliv jiný.

Večer Sasha usnul a měl nádherný sen. Sen o Ira, měla na sobě jasně žluté šaty a vypadala jako sluneční paprsky, které se proplétaly okny a naplňovaly velké oddělení ve svém oblíbeném obchodě. Ira se jemně usmála, pevně objala Sashu, pohladila hlavou a zeptala se, proč je tak smutný. Saska těžce povzdechla a začala říkat: "Cítím se tak špatně, jsem nudná, nemám žádné přátele, nemám s kým hrát." "Neplakejte," řekl Ira, "nikdo nepřichází k vám, protože jste vždy naštvaní, neusmívejte se. Pokud jste přátelští a nebudete se bát, budete mít spoustu přátel. Stačí to opravdu chtít a zkusit to velmi těžko a uspěješ! " Opravdu? "Saska byla překvapená. "Samozřejmě," odpověděla Ira. "Slibuji ti to!" Řekla a zmizela v bílém magickém oblaku.

Najednou se Sasha probudila. Jeho sen mu připadal tak skutečný. Byl ráno a slunce jemně svítilo oknem. "Tady budu mít přátele," řekl si Saška. "Jsem si jistý, že to určitě vím!" Jakmile to řekl, do místnosti vstoupila žena a probudila ho. "Všechno nejlepší, synku," řekla a představila mu všechny hračky Sasha. Sasha se usmála velkými ústy a zářila radostí a štěstím. Chlapec byl také potěšen a usmál se. A v odpoledních hodinách tu byla vzrušující a veselá dětská dovolená: bylo to hlučné, rušivé a všechny pokoje byly plné veselého dětského smíchu. Sasha cítila, že je to nejšťastnější na Zemi, protože cítil sílu radovat se, vtipkovat, běžet a hrát si s dalšími panenkami, kteří se večer stali jeho přáteli, a bavit se s dětmi, kteří se večer objevili na nejšťastnějším dětském svátku narozeniny

Otázky k diskusi

Jak se cítil Sasha v novém domě? Co je smutný?

Jakou radu dala Sasha Ira? Jak jinak by mohla Sasha pomoci?

14. Příběh Bunny, který urazil jeho matku

Orientace: konfliktní vztahy s rodiči. Negativní pocity (odpor, zlost atd.) Ve vztahu k rodičům. Nedostatečná reakce na trest a nesouhlas.

Klíčová fráze: "Maminka mě vůbec nemiluje! Kdyby mě milovala, ona mě nebude potrestat. "

V útulném domě na okraji lesa žije Bunny. Jednou chtěl hrát s přáteli na slunečné louce.

"Mami, mohu jít na procházku s přáteli?" Zeptal se.

"Samozřejmě, že ano," řekla máma, "ale na večeři už nebudete pozdě." Když se kukačka třikrát uchopí, vrátí se domů, jinak se budu bát.

"Určitě přijdu na čas," řekl Bunny a běžel na procházku.

V lesní příkopě svítilo jasně slunce a zvířata se hráli skrývaně a hledali, nyní v nohách, pak ve skoku. Kukačka prokukvala a třikrát a čtyři a pětkrát. Ale Bunny byl tak unesen hrou, že to neslyšel. A teprve když přišel večer a zvířata začala jít domů, Hare také vesele běžel domů k matce.

Ale jeho matka se na něj velmi rozzlobila, protože byla pozdě. Ona pokřikovala Bunny a v trestu mu zakázala opustit dům. Bunny byl urazen jeho matkou: nechtěl ji rozrušit, jen hrál se svými přáteli a úplně zapomněl na čas a on byl tak nespravedlivě potrestán. "Maminka mě vůbec nemiluje," pomyslel si Hare, "kdyby mě milovala, neměla by mě potrestat."

A Bunny utekl z domova do lesa, našel díru a rozhodl se zůstat tam, aby žil. V noci pršelo, stalo se chladné a nepohodlné. Bunny se cítil velmi osamělá, chtěl jít domů k matce, ale nemohl odpustit, že ho potrestal.

Ráno se Bunny probudilo čtyřicátým, kteří seděli na nedalekém stromu. "Chudý králík," řekla dalších čtyřicet. "Včera se Králík utekl z domova, hledala ho celou noc v lese v dešti a teď je vážně nemocná ze zármutek a úzkosti."

Když si Bunny slyšela tato slova, pomyslela si: "Protože maminka se o mne obává, znamená to, že mě pravděpodobně miluje. Chvěla se, protože jsem utekla, a teď je velmi špatná. Musím jí odpustit a vrátit se domů, protože i já ji miluji. " A Bunny se vrhl domů.

Jakmile ho matka spatřila, okamžitě se zotavila, vyšla z postele a něžně objímala svůj malý zajíc.

"Jak jsem rád, že jsi zpátky, můj dobrý," řekla maminka. "Bez tebe jsem se cítila velmi špatně, protože tě moc miluju."

"Miluji tě také, mami," řekl Bunny.

Od té doby žil Bunny a jeho matka společně a navzájem se navzájem neporušovali. Bunny si uvědomil, že jeho matka ho miluje a bude vždy milovat, bez ohledu na to, co se stane.

Otázky k diskusi

Proč Bunny ublížil své matce? Byl byste uražen na jeho místě?

Proč se Bunny vrátil k matce?

Co Bunny pochopil z tohoto příběhu?

15. Příběh hloupé matky

(pokračování příběhu o Bunny, který urazil jeho matka)

Orientace: Zkušenosti spojené s obtížnými vztahy s rodiči. Konfliktní vztahy s rodiči. Negativní pocity (odpor, zlost atd.) Ve vztahu k rodičům. Nedostatečná reakce na trest a nesouhlas.

Klíčová fráze: "Jsem uražen na vás!".

Kdysi byl tento Bunny dále. Potom zase utekl z matky. Velké moře se na jeho cestě setkalo - plaval přes moře.

Chodil, vidí - oceán. Co dělat? Zakolil strom, posadil se na něj a plaval přes oceán. Věděl, že jeho matka to nedokáže. Pak zaplavil třetí, čtvrtou, pátou, šestou a deset oceánů.

Prošel lesem - prošel třiceti lesy. Přicházel do vesnice. Vidět - vidlice na silnici. A jak se vrátit domů, zapomněl.

Šla jsem doleva, ztratila se a našla jsem se ve velkém městě. Tam zůstal. Jak plyne čas, Bunny se nepostřehnutelně zvětšila. Padesát let uplynulo, zatímco Bunny hledal cestu domů. Už se stal otcem.

A teď ho nudila jeho matka. Odešel domů a. opět chyba. Bunny obrátil špatnou cestu. A tam v lese žil hladový vlk. Vlk honil za Bunny. Bunny utíkal od něj. Procházel lesem, přes moře a. náhodou běžel domů.

Ale Bunny nevěděl, kam odešel. Byla zima, takže dům byl pokrytý sněhem a matka spala v něm. Bunny si lehl spát ve sněhu.

Na jaře se sněz roztavil. Bunny se probudil - vidí na střeše domu. "Jak se mohu dostat ven?" Myslel jsem, že jsem unavený a slzy.

Tehdy matka stále spala. Bunny se rozhodl uspořádat překvapení. Tiše se k ní přiblížil a políbil ji. Spící maminka hlasitě vykřikla, protože se vyděsila. Pak viděla, jak Bunny pevně objal a políbil ho. A žili dobře.

Otázky k diskusi

Diskuse může být provedena na základě předchozího příběhu. Kromě toho pro dospělé je mnoho temných, nepochopitelných míst. Požádejte dítě o objasnění. Řekni, že tato pohádka byla složena ze šestileté dívky. Zeptejte se, jestli s ní souhlasí, nebo by psal jinak. Bude dobré, kdyby dítě samo napsalo pokračování.

Věk: 5-10 let.

Orientace: konfliktní vztahy s rodiči. Negativní pocity (odpor, zlost atd.) Ve vztahu k rodičům. Kontaktní potíže, nedorozumění.

Klíčová fráze: "Máma mě uráží!" (Neříkají to nahlas!)

Jednou se objevil zajímavý příběh v jednom městě. Každý z vás zná mnoho příběhů, ale tento příběh je neobvyklý. Stalo se to v jedné rodině pohádkových gnomů. Jsou s námi velmi podobní, téměř stejní, mají jen velmi malý postoj, a proto se vůbec nebaví.

Město, ve kterém tato rodina žila, byla velmi velká. Na ulicích projížděly různé automobily, tam byly krásné obchody, které prodávaly různé užitečné věci. Na jedné z těchto ulic v malém domě žila rodina skřítků.

Žili v harmonii a dobře, ale někdy starší pokřikovali a potrestali Malý Gnome. A každý z vás ví, co můžete cítit, když se to stane.

Jednoho dne Mama odešla domů o svém podnikání a řekla Gnome: "Chovejte se dobře. Brzo se vrátím. " Gnome zůstal sám doma a hrál si dost na své oblíbené hry. Začal chodit po bytu za nic. V jedné z pokojů Gnome spatřila oblíbenou váze své matky. "Jaká krásná váza," pomyslel si Gnome a okamžitě si všiml, že na slunci svítí, protože na něm byl prach.

"Musíme umýt vázu. A když se máma vrátí, uvidí, jak je teď čistá a krásná váza, "rozhodl se Gnome. Vzal si židli, postavil se na ni a sáhl po váze. A náhle se židle houpala, váza padla z rukou Gnome a. havaroval.

"Chtěla jsem tak moc nakouknout své matce," zašeptala Gnome, která byla velmi rozrušená a v té chvíli se maminka vrátila domů. Maminka nevěděla, že se to stalo náhodou a že Gnome chtěl potěšit. Gnome byl křičel, vyplivl, byl potrestán.

Gnome pocítil odpor a hněv u své matky. Nechtěl ji znovu vidět. "Váza byla náhodou rozbitá, ale maminka neví. Chtěla jsem potěšit svou matku a ona. Nechte ji ne. Chci být osamocen po celém světě, "- pomyslel si Gnome a slzy se valily po tvářích.

Několik slz připadalo na knihu s obrazem čaroděje. Z knihy se náhle objevil hlas. "Vím všechno," řekl oživený kouzelník, "cítíš velkou zášť proti mamince a chceš, aby nebyla ve světě, protože ti neoprávněně potrestala. Teď budu hůlkovat a budete sama, ale matka nebude. "

Tak se to stalo. Máma je pryč. Gnome chodil po domě sám a brzy cítil, že je úplně osamělý, protože jeho matka nebyla kolem. "Je tam také sama. Je špatná, ona mě hledá. Možná, že máma je teď horší než já, "pomyslel si gnomové, kteří chtěli vrátit maminku. Ale jak to udělat bez průvodce?

A Gnome hádal, že potřebuje odpustit matce. Jakmile hněv a nelibost matky zmizela z srdce Gnome, byla opět doma. Máma hledala a volala Gnome. Gnome a Maminka se objala. Našli se navzájem. V domě byla hudba a začali tancovat. Pak jeli na procházku a jedli spousty různých dobrot v parku a jeli na kolotoč.

A Gnome si pomyslel: "Jak milé, že jsem odpustila své matce! Koneckonců, ona mě miluje a vždycky budu mít sílu odpustit jí, protože je mou milovanou matkou. "

Otázky k diskusi

Proč máma mrzla Gnome? Byla v pořádku?

Za to, co Gnome ublížil maminka? Byl byste uražen na jeho místě?

Proč Gnome odpustil mámu? Nemohl by to udělat? Co by se tehdy stalo?

17. Příběh o rodině tužek.

Orientace: Zkušenosti spojené s "obtížnými" vztahy s rodiči.

Klíčová slova: "Jsem chuligán!"

Jednou byla rodina tužek. Jednou maminka byla vařená polévka a otec a syn chodili po své práci. Tužka byla velmi složitá a rozhodla se jít ven, ačkoli moje matka mu to nedovolila. Když tatínek viděl, že Pencil je pryč, šel ho hledat. Ale Pencil byl tak mazaný, že věděl, že ho budou hledat, a šel do lesa. Otec ho hledal, hledal a nenalezl ho. Když matka dokončila vaření polévky, uviděla tátu a tužku. O otci, nebyla vystrašená, protože věděla, že když se tužka ukrývá, otec půjde hledat ho. Mezitím otec hledal všechno a syn mě šel dál a dále do lesa. Když ho otec našel, řekl: "Synu, nechodíš do lesa! Pokud děláte špinavé triky, nemusíte jít do lesa - velmi se bojíte pro vás. " Když se vrátili domů, maminka a táta se ho tolik zeptali, že to nedělal.

Máma říkala: "Miluji tě moc!". Tužka se cítila dobře a rozhodl se, že to znovu neudělá.

Otázky k diskusi

Proč si mazaný tužka opustil domov?

Proč když ho našli, netvrdili ho?

Proč si tužka rozhodla, že už nebude opouštět dům?

18. Malá kotě

Orientace: Zkušenosti spojené s tresty a viny.

Klíčová slova: "Jsem zlobivý"

Bylo to ve vesnici. Lidé žili malé kotě. Ale předtím byl zlobivý! Když ho lidé opustili a nechali ho, zlomil by talíř, pak by udělal něco jiného. A když lidé odešli, znovu se zlomil, velmi špatně, a udeřil se na jednu nohu. Když přišli lidé (velmi milují zvířata), řekli: "Proč jste zlomil talíř?" Omotali mu nohu a položili na ni vrták. Když byl herc odstraněn, všechno se zlepšilo. Ale Kitten věděla, že už nebude tančit talíře - jen když mu to dovolí.

Otázky k diskusi

Je obtížné doporučit konkrétní otázky. Obsah příběhu o našem "dospělém" pohledu je nejednoznačný, ale tento příběh přinesl zřetelnou úlevu všem dětem a samotné autorské dívce. Podívejte se na reakci dítěte a postupujte podle vaší intuice.

19. Příběh malého tygřího mláděte

Orientace: konflikty s rodiči, nelibost. Napětí s bratry (sestry).

Klíčová fráze: "Ty mě nemiluješ!"

"Nikdo se o mne nestará, nikdo mě nepotřebuje," pomyslel si malý Tiger Cub a pokračoval, visel hlavou pod žhavým sluncem a nevěděl kde. Ostré páteře bolestně vykopaly do jeho měkkých tlap, ale tygr mládě si toho nevšiml - byl tak osamělý a smutný.

Tiger mláďata odešla domů, chtěl se pomstít své mateřské tygře a otci-tygři, protože si toho nevšimli, protože dnes ráno, kdy se tygr a jeho bratr učí lovit, jeho rodiče ho chválili a ani ho neviděli snažil se. "Můj bratr je tak rychlý a agilní a vždycky dělá všechno a jeho rodiče samozřejmě ho milují víc než já a já jsem jen nešťastná loupež," pokračovalo tvrdé malé tigerové mládě a bylo to ještě horší.

Asi by šel chodit a chodit, dokud se červené slunečné slunce nepřipojí k zemi na obzoru, ale najednou se odbočily větve a tráva pod nohama tygra a letěl po patách. Tygr mládě neměl ani čas se vyděsit, protože se ocitl na dně jámy vykopané lovci. Jámka byla hluboká a tmavá a tigerové mládě se stalo velmi děsivým. Začal se hýbat všemi svými silami, ale stěny pasti byly hladké, na co se nic nestalo, tyčové tlapky se sklouzly a stále se plazil dolů. Tiger pokračoval v úsilí, dokud nebyl zcela slabý. Pak se zakřivil na dno studené jámy a usnul z hladu a únavy. A tygří mládě mělo nádherný sen, v němž se mateřská tygřice a otec tiger lenošně nacházejí poblíž průsvitného potřísněného potoka v žlábku plném slunce pod modrou modrou oblohou a dívají se něžně, jak si jejich děti s radostí hrají spolu.

Tigerské mládě se probudilo v černé díře, ale v jeho duši se trochu svítilo slunce a ohřívalo ho s jeho teplem. Najednou si vzpomněl na to, co věděl po celou dobu, ale z nějakého důvodu nedávno zapomněl. Vzpomněl si, že ho jeho rodiče moc milují, jen ho naučí bojovat, protože bez tohohle tygři nemohou přežít. A tygr mládě pochopil, jak miluje svého bratra, protože někdy je velmi tvrdý a ne všechno funguje. "Je škoda, že je už nikdy neuvidím," uvažovala tigerové mládě a jeho srdce se bolelo. Čas uplynul - tigerové mládě nevědělo, kolik dní, protože v jamce bylo vždy temné - a zaslechl šumění a zvuky, ale tygr mládě se nestaral - neměl pocit slabosti. Jasné světlo udělalo tygří mládě, které otevřelo oči, a jeho štěstí nebylo konce, když viděl jeho matku, otce, bratra a další zvířata, která mu pomohla a zachránila ho před pastí.

- Jaké požehnání jsme našli! Hledali jsme vás čtyři noci a čtyři dny a vzbudili všechna zvířata v této oblasti, "řekla maminka-tygřice vesele. A tygr mláděte jen zašeptal: "Odpusť mi, mámě, budeš na mě pyšná." Od té doby byl tygr mládě přátel s bratrem a pomáhal mu ve všem, zatímco se snažil být lepší a silnější.

O několik let uplynulo a na takových místech ještě nebylo tak silné, rychlé, chytré a odvážné tygr se naše tygr mládě. Všechna zvířata ho milovala a respektovala a často začala být viděna na lovu s nejkrásnější tygří, která žije na druhé straně řeky.

Otázky k diskusi

Proč se Tigerové mládě opustilo domů?

Co si pamatoval ten tygr, když seděl v díře? Proč na to zapomněl?

Co byste doporučil Tigrenkovi, aby o tom nikdy nezapomněl?

Orientace: Strach z temnoty. Noční můry Celková úzkost.

Klíčová fráze: "Jak tmavé a děsivé!"

V jednom lese žil Rabbit Grey ucho, který měl mnoho, mnoho přátel. Jakmile jeho přítel Jezevčík pozval Zayčišku na svou narozeninovou párty. Zaychishka velmi šťastné pozvání. Šel do dalekohledu a shromáždil celý koš s jahodami pro jezdec a pak šel na návštěvu.

Jeho cesta ležela lesní houštinou. Slunce svítilo a Bunny se vesele a rychle dostal do domu Ježek. Ježek velmi šťastný zajíček. Pak se veverka Červený ocas a Badger přišla k hedgehogu Můj měkký břicho. Všichni tančili a hráli spolu a pak pil čaj s koláčem a jahodami. Byla to spousta legrace, čas běžel rychle a teď se začíná tma - bylo načase, aby se hosté dostali domů, kde na ně čekají jejich rodiče. Přátelé se rozloučili s ježek a šli do svých domovů. A naše Zaychishka se vrátila zpět. Zpočátku šel rychle, dokud nebyla jasně viditelná cesta, ale brzy se dostala do tmy a Bunny se trochu děsila.

Zastavil se a poslouchal temný a nehostinný noční les. Najednou zaslechl podivné šustění. Zayčiška se přitiskl k trávě a zachvěl se. Poté vítr vybuchl a Zaika zaslechl strašlivé šklepy a škrípání - podíval se doprava a spatřil něco obrovského a hrozného: měl mnoho dlouhých a neohrabaných rukou, s nimiž mával a současně vydal ten strašlivý gnash.

Malý zajíc se naprosto vyděsil, myslel si, že to je Monster, že by ho nyní chytil svou neohrabanou rukou a pak ji jíst. Chudák Králík mu zakryl uši a zavřel oči, aby neviděl a neslyšel strašnou Bestie a začal čekat na svou smrt.

Tak to trvalo nějaký čas a. nic se nestalo A pak si Zaika řekl: "Bude ještě tady ležet a umřít ze strachu? A co se stane s mou matkou, když zemřu, protože to přežije? " Bunny se ochránil, otevřel oči a směle se podíval na Beast. A najednou si všiml, že Monster není monstrum, ale starý dub, s nímž Bunny vždy rád přijížděl ráno a obrovské ruce jen větve, na kterých ptáci zpívají během dne. Starý dub prasknul, protože jeho starý prasklý vrchol se houpal ve větru. Náš Bunny se hlasitě zasmál, protože se bál svého starého přítele, dobrého dubu.

Bunny pokračovala domů a teď věděl, že v nočním lese není nic strašného. A po tomto incidentu se Hare Grey Ear už nikdy neobávalo tmavého lesa.

Tohle je příběh o statečném Bunny Grey Ear.

Otázky k diskusi

Jak se zajíce bojí?

Jak Bunny viděl, že šelma vůbec není monstrum?

Proč se Bunny nazývá statečným?

21. Brave Gnome

Orientace: Strach z temnoty, zvýšená úzkost. Noční můry Celková úzkost.

Klíčová slova: "Bojím se!"

V jednom lese na okraji žil malý Gnome. Žil vesele a bezstarostně, jen jedna věc mu bránila jeho radostný život. Bojím se našeho Gnome Baba Yagy, který žije v nedalekém lese.

Jednoho dne se matka zeptala Gnomeho, aby šel do lesa na ořechy. Gnome chtěl poprvé požádat svého přítele Trolla, aby jel s ním, protože Troll se bála Baby Yagy nebojí. Ale pak se rozhodl prokázat Trollovi a jeho matce, že je také odvážný a šel do lesa sám.

Procházka po lese po celý den, Gnome nikdy nenalezl lísk. Stalo se tma. Studený větřík vybuchl a celý les byl naplněn neurčitými šuměními a škvírami. Gnome si myslel, že to byl pravděpodobně zlý Baba Yaga, který ho vyděsil. Na chvějící se noze pokračoval hledat. Nakonec se stalo úplně temnou a byl vyčerpaný. Ze zoufalství se gnome opřel o strom a plakal. Náhle tento strom křikl a ukázalo se, že to nebyl strom, ale chýše Baba Jaga. Ze strachu Gnome spadl na zem a byl napjatý strachem, kdy se otevřely dveře chatrče, jako by mě pozvaly vstoupit. Jeho nohy ho neposlouchaly, ohromily, vstal a vstoupil do chatrče.

K jeho překvapení neviděl Babu Yaga. Najednou se z kamny slyšely tiché zvuky a Gnome ji spatřil: křiklavý, nešťastný, zabalený do šálu, tiše vzlykala. "Neboj se mě," řekla Baba Yaga. "Neudělám ti nic špatného. Nechal jsem se špatně, protože jsem si těžko obtěžoval lesní záležitosti: někdo s radou, někdo s léky. " Zpočátku gnome chtěl utéct, ale jeho nohy neposlouchaly a on zůstal. Postupně se z jeho strachu zotavil a najednou se cítil velice líto chudému chudému babovi Jaguovi a on se jí zeptal: "Jak vám mohu pomoci?"

- Přineste mi, prosím, z lesa, jedlých větví, borovicových kuželek a březové kůry, udělám odvar a zvednu se.

Následujícího rána splnil Gnome žádost staré ženy. Byla tak vděčná Gnome, že mu dala koš lískových oříšků a kouzelnou kouli, která mu pomohla najít cestu domů. Když vyšel z lesa, Gnome se rozhlédl a spatřil za sebou mnoho zvířat, kteří v sboru křičeli: "Sláva odvážnému trpaslíkovi! Pomohli jste nám hodně, protože v lese chyběly dobré činy Baby Jagy. Děkuji.

Doma a mamka s Trollem potěšili Gnoma. Všichni se posadili, aby si dali čaj s dortem a naslouchali s obdivem k dobrodružství malého cestovatele. Maminka jemně objala svého syna a řekla: "Ty jsi moje nejoblíbenější a nejdražší."

Otázky k diskusi

Proč Gnome chodil sám do lesa? Co byste udělali místo Gnome, když jste viděli Babu Yaga? Pomohl byste jí? Proč se Gnome přestal bát Baba Yaga?

22. Medvěd a Baba Jaga

Věk: 5-10 let.

Zaměření: Strach z temnoty, zvýšená úzkost. Noční můry Celková úzkost.

Klíčová slova: "Bojím se!"

Chci vyprávět jeden případ, který se stalo ne tak dávno a všichni si ho pamatovali, protože to byl neobvyklý případ.

Jednou v jednom lese, kde rostou vysoké stromy, ptáci chrpají a slunce naplňuje zemi s příjemným teplem, chodil malý medvěd. Navštívil své přátele, ale po procházce celým lesem nenašel nikoho.

"Jak divné. Kde by všichni mohli jít? "Pomyslel si Medvědí mládě. Možná hrají na louce? Jdu se podívat. " A malý medvěd pokračoval. Brzy byl ve velké pažbě, ale nikoho tam nenašel. Najednou Belochka vyskočila ze stromové větve na Bear a zeptala se: "Hledáte své přátele? Vím, kde jsou, Baba Jaga je skryl. Pokud najdete Babu Yagu, pomůžete svým přátelům. "

Malý medvěd nebyl s těmito slovy příliš spokojen. "Jak se mohu setkat s Babou Yagou, je tak strašidelná a může mě jíst," pomyslel si Bear, a to z něj způsobilo velmi zlé.

Medvěd byl už úplně vyčerpaný, ale najednou si uvědomil, že pokud zachránil své přátele, nikdo by to nedělal. "Je nutné, je to nutné, pomyslelo si medvídka, což znamená, že musím překonat strach a jít do Baby Yagy." Strach, samozřejmě, se moc nestaral, ale nohy poslouchaly a přenesly ho do nejhustšího houštiny.

A za stromy se objevila chatka, na jejíž verandě seděla žena. Malý medvěd uchopil strašný strach a schoval se za křoví. "Tato žena je Baba Yaga, je tak rozzlobená. Něco strašného se mi může stát, "uvažoval Bear. Ale pak si vzpomněl na své přátele. "Ne, to nebude fungovat, potřebuješ se zbavit svého strachu," řekl si Bear, shromáždil veškerou svou sílu, vyšel zpoza křoví a zamířil k Babě Yagě, která seděla na verandě.

- Nebojíte mě? Koneckonců, mohu s tebou dělat všechno! "Zašeptala a třpytila ​​se strašnými žlutými zuby.

- Chci pomáhat svým přátelům. Proč jste je skryl? "Zeptal se Medvěd.

"Bránili mi, abych spal s jejich hlučnými hrami," odpověděl Baba Yaga.

"A proč teď nespíte, protože v lese je ticho?" Zeptal se Bear a bojoval se svým strachem.

"Nemůžu," odpověděla Baba Yaga smutně vzlykem, "všichni ptáci létali, aby utěšili vaše přátele, ale bez jejich písní nemůžu spát."

Na tváři Baby Yagy je sklo opravdu obrovská slza. A za tím víc a víc. A Baba Jaga zapomněla na Malého medvěda a začala plakat kvůli vlastní potěšení. Medvěd už nebyl děsivý, pro tuto ženu to bylo líto.

Bear jí řekl: "Pojďme nechat své přátele jít. A pak ptáci letí zpátky do vaší chatrče a můžete spát sladce. "

"Jste odvážná a podařilo se překonat váš strach a to je to, jak vždy pomáhám," utíraly slzy, říkala Baba Yaga a sténala a sténávala do své chýše.

A když se objevila znovu, Teddy Bear najednou uviděl před sebou úplně jinou ženu. Měla krásné šaty a usmívala se. Nyní Baba Yaga nebyla vůbec strašná, ale velmi laskavá.

"Budu nechat své přátele jít," řekla Baba Yaga a mávl rukou. A hned se objevili přátelé medvědí mládě u kajuty. Začali tancovat a volali Babu Yaga do jejich tance, což bylo zábavné, protože její ptáci se vrátili do chatrče a zpívali s ní písně. Pak Baba Yaga zacházel s malým medvědem a jeho přáteli s cukrovinkami a znovu začali tančit. Baba Yaga tolik líbilo, že pozvala Bear Cub a jeho přátele k ní další den.

A malý medvěd si pomyslel: "Ukázalo se, že ženský příběh, Baba Yaga, není vždycky zlá a strašná. Někdy se v lese žije bez přátel, a proto se rozzlobená a vyděsila každého. Nebojím se o ni, protože teď vím, že Baba Yaga je opravdu laskavá a pomáhá druhým. Budu s ní přátelé.

Otázky k diskusi

Jak se malý medvěd zabýval strachem? Co mu pomohlo? Proč se Baba Yaga odvrátila od dobrého?

23. Myš a tma

Zaměření: Strach z temnoty, zvýšená úzkost. Noční můry Celková úzkost. Klíčová slova: "Bojím se!"

Na okraji velkého krásného lesa žije malá myš s maminkou a tátou. Miluje květiny, které rostou v jejich domě, zajíci, uchýlí se k čistění, ptáci, kteří každé ráno vzbudí rodinu myší a zpívají. Malá myš se raduje na slunci a vánku, ráda se dívá na mraky, v noci obdivuje hvězdy se svým přítelem Firefly.

A předtím, než se malá myš velmi vyděsila temnotou, v noci, kdy se nic nezobrazuje a jenom tajemné zvuky šumění, které vyděsily.

Jednoho dne chodila malá myš dlouho, běželo a bloudilo tak daleko, že bylo nutné se vrátit do temnoty; noc byla bez měsíce a velmi blízko něčeho, co se pořád trápilo, se otřáslo a rozmíchalo se. A ačkoli to byl jen vítr, chodil po větví stromů, malá myš byla stále vyděšená. Chtěl, aby se co nejdříve dostal domů, ale strach ho držel dolů, zamrzel a slzy mu narazily do očí. Najednou zaslechl hluk v dálce, představoval si, že tyto zlé příšery skřípaly zuby, jeho srdce se potopilo a on se rozhlédl. Ale ukázalo se, že to je jen pískat a Little Mouse si myslela, že to možná křikne jako malé a vyděšené dítě.

Když se rozhlédl kolem sebe a třásl se za každou šelestou, myšlená myš chodila pomalu k hlasu a vyšla na malý bush, mezi větvemi, na kterých byla tkanina roztažena, a Firefly se zapletla do pásu. Myš ho pustil a zeptal se:

"Vykřikl jsi tolik, protože jsi byl ve tmě strašný?"

"Ne," odpověděl Firefly, "v temnotě to vůbec není děsivé, jak se ti zdá, ale já jsem křičel, protože jsem byl zmatený na internetu a nemohl jsem se dostat ven." Přátelé mě čekají. Kam jdete? "Zeptal se Firefly.

Malá myš mu řekla, že jde domů a že se bojí.

"Jsem jasný a osvětlil, pomůžu vám dostat se domů," řekl Firefly.

Cestou se setkali s Fireflyovými přáteli. Všichni poděkovali Myši za záchranu Firefly. A všechny světlovody zářily tak jasně a krásně, že to vypadalo jako slavnostní ohňostroj. A pak Mouse viděla, že ve tmě to vůbec nebylo děsivé, protože v noci je všechno stejné jako v průběhu dne - tam jsou krásné květiny a ptáci. A dokonce i takové mimořádné krásy, jako jsou světlovody.

Vzali Mouse do domu, poděkovali svým rodičům za to, že zvedli nádherného statečného syna. Mama Myshka řekla: "Vždycky jsem věřila ve vás, baby, jdete do postele a zítra budeme mít velkou dovolenou. Všechna zvířata budou vědět, že se teď už nebojíte a jsou vždy připraveni pomoci těm, kteří jsou v nouzi. "

A byla tu velká dovolená. Všechna lesní zvířata se dozvěděli o tom, co se stalo s Little Mouse, jak ho zachránil Firefly. A v noci, kdy se stále děje, se celý okraj tohoto rozsáhlého lesa rozsvítil, protože se shromáždily všechny světlice a stalo se tak jasným jako den a radost a blahopřání Malé myši a jeho rodičů pokračovala dlouho a dlouho.

Otázky k diskusi

K čemu se ta malá myš bála? Jste stejně vyděšený? Co pomohlo Mouse, aby se nemusela bát? Co ta malá myš ví o temnotě?

24. Veverka Nousia

Zaměření: Strach z temnoty a osamělosti, zvýšená úzkost. Noční můry Celková úzkost. Klíčová fráze: "Jak tmavé a děsivé!"

V jednom borovém lese žije malá veverka Nusya. Byla velmi dobrá, laskavá a veselá. A ona měla matku a tátu, kteří ji velmi milovali: postarali se o ni, přinesli ořechy, hráli, četli pohádky na noc.

Ale jednou v zimě se Nusiny maminka a táta šli do nedalekého lesa pro kužely a nechali ji doma sama. Nusya často zůstala doma sama, byla pro ni neobvyklá a nebyla moc příjemná. Ten den se náhle objevila vánice, ze které se ve veverkovém domě stala velmi tmavá a nepohodlná. Vyděsil Nusya. Vždy byla strachová, když spadla noc a bylo tmavé. A tady se zdá, že noc ještě nepřišla, ale je strašidelná a ještě nejsou rodiče. Ve vzdáleném rohu místnosti se schouli veverka, seděla a třásla. Čekání nemůže čekat, když přijdou maminka a táta. Nusina zuby kousaly tak silně ze strachu a vzdychla a hlasitě si povzdechla, že veverka, která žije vedle sebe, ji nemohla obstát a křikla na ni:

- Hej ty! Malý zbabělec! Přestaňte se třpytit kvůli všem nesmysly!

"Ano," odpověděl Usya slabým hlasem, "cítíš se dobře, nemáš strach." A já jsem sám v temné místnosti, každou chvíli se zdá, že jsou všechny druhy strašidel a duchů. A co mám dělat, když nemůžu, nevím, jak být statečný ?!

- Eh, ty! "Hloupý křik," vykřikl soused, "já jsem také ve tmě sám, ale nic se nebojím. A prostě musíte plakat a předvést.

Tato slova pro Nusu připadala nepříjemná. Shromáždila ducha a řekla:

- To není pravda! Nech mě bát temnoty, ale ne pláčem a není rozmarný. A obecně jsem velmi dobrá veverka. Pomáhám matce a poslouchám ji. Ale z nějakého důvodu jsem v temnotě vždy strašidelný.

- Hmm, našel jsem strach. Chápu, že je medvěd, vlk nebo lovec. Aaaa. jste pravděpodobně ještě velmi malý. A hanbu na tebe! Koneckonců, tvoji rodiče tě opustili doma sám, stejně jako ty, a ty.

Nusia to poslouchala a stále více chápala, že skutečně nebyla tak malá, jak sama nechala svůj dům jako souseda. Není dobré, aby se třásla jako list aspen, protože byla v temnotě. Ale jak se jí nemůže bát? Nusya se napjala. Snažila se, pomyslela si, pomyslela si, jak překonat její strach.

Konečně vytáhla odvahu, povzdechla si hluboce a když vyskočila ven uprostřed místnosti a mávala tlapkami:

- Jsem nejstatečnější ze všech veverků! Nebojím se nikomu a nic! Jdi pryč, děsiví duchové a duchové! Tady se vás teď zeptám!

Rozhlédla se ve tmě a cítila, že se opravdu vůbec nebojí a nebyly vidět žádné duchovní. Pak se Nusya zasmála a uvědomila si, že se ve tmě nemusela bát, kromě jejího strachu.

A pak, jakoby vyděšený od Nusinoy odvahy, a vánice skončila, se na obloze opět objevilo slunce. Současně přišli Nusinovi rodiče:

- Ticho, ticho! Jak jsi tady sám, bez nás, v této hrozné vánici? Spěchali jsme pro vás!

- Nic, mami! Nebyl jsem trochu vystrašený! "Odpověděla veverka.

- Tady je chytrý! Jste dospělí vůbec.

Od té doby se Tosya nikdy nestala sama ve tmě.

Otázky k diskusi

Co se bojí Nusyy?

Co pomohlo Nousovi, aby se přestala bát? Co jiného může

25. Sloník, který se bál temnoty

Zaměření: Strach z temnoty a osamělosti, zvýšená úzkost. Noční můry Celková úzkost. Klíčová fráze: "Obávám se, že je tma!"

Na vzdálené planetě, v samém středu zářící prázdnoty, kterou dospělí nazývají galaxie, žil Baby Elephant, který se strašně bál. Když byl ve svém pokoji sám, rozsvítil svíčku a posadil se na postel a v noci se díval zvědavě.

V tom okamžiku přemýšlel o tom, jak svět je stále nespravedlivý: z nějakého důvodu je třeba bezesporu poslouchat dospělé, i když nemají pravdu: neměli byste se vylézt na talíři, když se budete jíst, musíte si každé ráno umýt a zubat svůj nejlepší přítel na procházce nemůžete projet přes kaluže. A v noci. Pak slon vzdychl těžce: musím říct, že se temně bál. Slon se vůbec nestaral o nic a někoho v životě, jako tato černá prázdnota, která se kolem něj v noci plazila.

Takže dnes v noci seděl s rukama zabalenými kolem sebe, bojí se pohybovat. Nedělal si oči od Ogonyoku, který se v nočním klidu třásl klidně, protože věděl, že jakmile zvedne pohled od něj, všechny noční příšery okamžitě přitáhnou k němu ruce ze všech stran.

Ale Spark se náhle kymácel a vyskočil na stůl vedle Slonů.

- Ahoj, zlatý slon! Dlouho jsem vás pozoroval a moc se mi líbí. Pojďme být přátelé.

- přátelé? S tebou A jak můžeme být přátelé? Koneckonců, jsem tak velký a jste tak malý.

- Tak co? Hlavní věc je, že společně nás zajímá!

- No, zkusme to zkusit. A co budeme dělat?

- Jako co - hrát! V čarodějnicích! Drive!

A Twinkle se slonem začal hrát. Po hraní vyběhli na ulici a ocitli se na louce, mezi nočními květinami, pod hvězdnou oblohou. A potom se slon strašil: nikdy nebyl sám mezi tak velkou mlhou temnoty.

"No, co jsi ty, ten malý slon?" Zeptal se ho Spark a třásl si rudé vlasy.

"Obávám se," zašeptal Baby Elephant. "Je tu spousta strašných věcí: podívejme se na příšery, které se na nás dívají!" A zavřel oči.

"Kde jsou monstra?" Zeptal se Twinkle a tiše se přiblížil k Slonům, ale když se přiblížil, vstoupil na hlavu zvonu a melodicky zazvonil a roztrhal černý závoj temnoty. Skočil na další květinu a on také udělal prsten. A brzy všechny květiny kolem Slona zpívaly legrační písně.

Když Slunce uslyšel úžasnou melodii, otevřel oči a nevěřil tomu: temnota se rozptýlila a květiny přikývly hlavami a mluvily k sobě.

Byla to zábavná noc. Slon si hrál a mluvil se svým přítelem - Sparkem. A ráno se vrátil domů, lehl si do postele a myslel si, že se teď bude těšit na příští příští večer, kdy se znovu objeví jeho nový přítel a budou hrát znovu. Baby slon se zhluboka nadechl a. probudil jsem se

Otázky k diskusi

Co se bojí slona?

Co Spark učil Baby Elephant?

Co si myslíte, teď se slon obává temnoty

nebo něco jiného? Proč

26. Medvědí dobrodružství

Kolektivní příběh dětí starší skupiny mateřských škol

Orientace: Kvůli kolektivnímu složení

příběh vyvolává téměř celý rozsah problémů dětí.

Malý medvěd se procházel v lese a uviděl chlapce: další medvěd, malý líšt a vlkodlaka, hráli. Medvěd se k nim přiblížil a vzali ho do hry skrýt a hledat.

Ale pak ho chtěli jíst, protože se mu nelíbilo. Hrál to špatně, hlasitě vykřikl. Bear slyšel o tom a běžel domů.

Doma, řekl své matce. Společně se vrátili a našli je. Maminka je chtěla jíst, ale chlapci vysvětlili, proč Bear nebrali. Medvěd si uvědomil, že musí hrát klidně a nikoho nenarušovat. Pak se s kluky přátelil.

Pak se Bear a jeho matka vydali na procházku po lese. Najednou se ztratili. Je tmavé. Za stromem viděli hrozný stín. Byl to stín myši, ale mysleli si, že je to velká šelma.

Spěchali, aby utekli a ještě více ztratili. Posadili se a plakali: "Nevíme, kam jít!". Ale Mouse vyšla z lesa. Byla to ta samá myš, jejíž stín byl strach. A viděli, že to není hrozná šelma, ale myš. Myš byla chytrá, znal všechny silnice v lese. Vedl je domů a vyvedl je z lesa.

Cestou jedli chutné maliny. Přišla domů a sladce usnula.

Otázky k diskusi

Příběh zásadně není pro diskusi, ale pro hraní!

27. Příběh ježek, který chtěl být všiml

Orientace: poruchy chování: hyperaktivita, agresivita a destruktivní chování způsobené nedostatečnou pozorností. Klíčová fráze: "A tady jsem!"

Daleko, daleko za mořem, za horami, za vysokými lesy, v hustém a hustém stavu, častěji docházelo k útulnému úklidu. Na tomto čistění žily všechny druhy zvířat: veverky, zajíci, opice, papoušky a dokonce i malé hrochy. Mezi nimi byl jeden jezevčík jménem Vasya, který byl velmi pyšný na své prsníky.

Tenhle ježko Vasya byl na rozdíl od ostatních. Miloval víc než cokoli jiného na světě, když mu věnovali pozornost. Tolik, že se zdálo, že všichni lidé mu méně věnují pozornost než ostatním. Chtěl jsem ježek, že se mu vždycky díval, jen ho každý poslouchal.

Ráno vstane, sundá pyžamu a odhodí ho, a pak máma hledá a přísahá: "Kam jste šli?" I když křičí. Ale stále na něm.

Přichází do třídy se školitelem veverky. Právě začíná něco říkat, ježek volá hlasitě a nahlas. Všichni se smějí, dívají se na něj a učitel ho vyhodí za límec a z louky.

Pak jde k dětem. Je zde vybudován pískový hrad. Na jedné straně spadne ježek - na něj se nikdo nedívá. Pak se houpa - a jeho noha je rovně přes hrad. Dívky plakaly a chlapci si strčili pěst - chtějí ho porazit.

A tak každý den. A všechno se zdá být dobré, ale ježek je takový život unavený. Pozor, samozřejmě, je to pěkné. Ale já hodně hodně - to mě smutné. S takovými smutnými myšlenkami, jeden večer, náš ježko šel spát.

A tak měl sen sen. Bylo to jako kdyby k němu letěl obrovský čaroděj s pláštěm vyšívaným zlatými nitky a řekl: "Poslouchej ježek! Převedu vás! "

Ježek se vyděsil, vykřikl: "Ne, nepotřebuji mě, ne. ne ".

"Neboj se," usmál se čaroděj - "Lepší poslech, jak bych vás chtěl vykoupat. Posílám vás do dvou světů, nejprve k jednomu a pak k druhému. V jednom z nich často navštěvujete sebe, v druhém jste nikdy nebyli. Když se vrátíte, řeknete mi, kde se vám líbí víc. "

Průvodce mával svou jasně žlutou hůlkou a zasyčel všude kolem. Ukázalo se ježek v nebývalém královském státě. A hlavní věcí je, že se sám nějakým způsobem podaří podivně. Pomáhá všem, spáchá příjemné skutky, pečlivě naslouchá tomu, co se mu říká, nerozbíjí hračky jiných lidí, ale naopak pomáhá opravit. A věnujte mu pozornost tomu tak - takže i trochu škoda. Pěkný ježek, milý a všude kolem. Všichni jezdci jsou chválí, dotýkají se mu, mluví o něm a zdá se, že je po celou dobu pohladen po hlavě.

Náhle se všechno začalo měnit, praskání, syčení, kouzelník v rouchu před očima a tak dále. jiný svět. Je to naopak. Stejně jako v životě. Také všichni se dívají na ježek, protože např. Podváděl nebo porazil někoho, nebo hlasitě zavrčel. A oni ho pokřtějí a pokřtějí ho. A nakonec všechno: maminka, táta, učitelka, soused, příbuzní, děti ze skupiny

celý dav, jak ho obklopoval. Všichni křičí o sobě, ježek nic nerozumí, ale ví, že udělal něco špatného každému z nich. Krok zpět. Další krok. Jezdec ustoupí, zvířata na něm. Dalším krokem a jako kdyby ježk padá do černé díry, zazní jen výkřik: "Nechci vidět."

Vzbudil jsem ježek a vyskočil z postele a vzpomněl si na jeho sen. A já jsem chtěl jenom hodit pyžamu k sobě, aby se moji matka tehdy podívala a přísahala na něj, protože ježek myslel: "Co když udělám opak. Stejně jako v prvním světě ve snu? "

Tak se to stalo. Na židli položil noční šaty a matka čeká. Máma přišla, už je připravena přísahat. jen vrhla ruce: "Ach, můj dobrý. Jaký jsi dobrý člověk. " Stalo se příjemné ježek. Poškrábal levou přední jehlu a rozhodl se, že se dnes nezastaví.

Šel do čistírny. A tam veverka učitelka naučila zvířata počítat, připravovala je na školu. Tiše se plazil a čekal. Bílkovinu se položí otázka: "Kolik je dva plus tři." A zvířata, která v té době věřila vrana, tak ten ježek byl první, kdo měl čas. "Pět!" Zvolal šťastně. "Podívej, podívej," řekl důležitě veverka. "Nauč se všechno a pozorně poslouchej." Ještě příjemnější byl ježek. A když hodina skončila, šel do pískové hromady.

A tam už s mohutností a hlavou se staví nový hrad. Šel tiše, dotkl se ramena medvěda a zašeptal: "Můžete si s tebou hrát." Medvěd se na něj podíval a nespokojeně zamumlal: "No dobře, posaďte se." Posadil ježek a najednou se ukázal, že krásně vyřezával věžičky, že brzy všechna zvířata opustila práci a jen se na něj podívali. "Wow, a my jsme nevěděli, že bys to dokázal!" - bylo slyšet. "Neznala jsem se sama sebe," odpověděl ježek, rozpaky.

Když přišel večer, přišel domů unavený ale spokojený ježek. A doma. Dort na něj čekal doma. "Myslíte si, že jsem si nevšimla, že dnes jste úplně jiný," řekla maminka mírně. "Myslím, že by to mělo být oslavováno." Jezdec nebyl proti. Přitiskl do úst ústy hustého kusu lahodného dortu své matky a znovu si pomyslel: "Jak je dobré, když vás lidé vědí o něco dobrého."

Otázky k diskusi

Co ten ježek chtěl? Proč? Chtěli byste stejně? Jak se hedgehog snažil dostat pozornost? Co si myslíte, že byla chyba? Jaký byl hedgehog teď? Co se v jeho životě změnilo?

Kromě Toho, O Depresi