Test výběru barev Lusher

(Luscher Farbwahl Test)

Projektivní metody výzkumu osobnosti. Na základě subjektivní preference barevných podnětů (viz Test barevných pyramid). Vydal M. Luscher v roce 1948.

Stimulační materiál pro těsto se skládá ze standardních vícebarevných čtverců nařezaných papírem se stranou 28 mm. Kompletní sada obsahuje 73 čtverců různých barev a odstínů. Obvykle používejte neúplnou sadu 8 barevných čtverců. Primární barvy jsou (v pořadí jejich přiřazeného čísla) modré, zelené, červené, žluté a fialové, hnědé, černé a šedé (nula) jako další barvy. Zjednodušený postup vyšetření (pro osmi barvy) se sníží na současnou prezentaci všech barevných čtverců na bílém pozadí subjektu s návrhem na výběr toho, který se vám líbí nejvíce, příjemně. Zvolený čtverec se otočí a položí stranou a postup se opakuje. Vytvoří se řada čtverců, ve kterých jsou barvy uspořádány podle jejich přitažlivosti pro daného subjektu.

První dvě barvy jsou zřetelně upřednostňovány, preferují se třetí a čtvrtá barva, pátá a šestá barva jsou neutrální a sedmá a osmá barva jsou nepatrná a negativní.

Psychologická interpretace získané škály subjektivních barevných preferencí vychází z předpokladu, že každá barva má určitý symbolický význam, například: červená - touha po moci, nadvláda, zelená - vytrvalost, vytrvalost. Za druhé se předpokládá, že řada barevných preferencí odráží jednotlivé charakteristiky subjektu. Zároveň zaujímá pozici obsazenou určitou barvou funkční význam. Například se předpokládá, že první dvě pozice série definují cíle jednotlivce a způsoby, jak je dosáhnout, a poslední dvě pozice potlačují potřeby symbolizované těmito barvami. Výběr primárních barev je spojen s vnímanými trendy, a mezi dalšími, s oblastí bezvědomí.

V teorii osobnosti vyvinuté M. Luscherem existují dva hlavní psychologické rozměry: aktivita-pasivita a heteronomie-autonomie.

V zahraničních studiích této metodologie, spekulativní teorie jejího autora, je třeba poznamenat potřebu podrobného vědeckého rozvoje testu. Údaje o platnosti a spolehlivosti L. c. in t. nejednoznačný. Spolu s individuální průzkum povolené skupiny.

V domácích studiích byla zkoumána platnost zkoušky barvy Luschera (I. M. Dashkov a E. A. Ustinovič, 1980), byly zkoumány vztahy mezi výběrem barvy a emocionálním stavem (N. K. Plishko, 1980). Byl učiněn pokus vyvinout na základě tohoto testu metodu určenou ke studiu emočních složek vztahu člověka k lidem významným pro něj a pro sebe (A.M. Etkind, 1980). Studie N. N. Pukhovského (1995) jsou věnovány psychometrickému vývoji L. c. in m. (verze 8 barev). Podle tohoto výzkumníka test "spouští" neuropsychologické mechanismy kategorického vnímání barev. Předpokládá se, že v tradičním testování není relativní pozice některých párů květin v řadě 8 náhodná, jejich kombinace bez opakování se řídí zákonem normální distribuce a odráží vzorce fungování psychologických mechanismů, které tvoří současný duševní stav a stabilní osobnostní charakteristiky. Jsou uvedeny údaje, které potvrzují hypotézu, a dochází k závěru, že test je citlivý na nejmenší změny v současném stavu a může být také užitečný při studiu osobnostních rysů.

Luscher color test - jako nástroj pro osobní psychodiagnosi

Luscher color test je jedna z nejpopulárnějších projekčních technik. Barevní psychodiagnostika, která umožňuje test Luschera, je zaměřena na efektivní identifikaci psycho-emocionálního stavu lidí různého věku.

Není sotva osoba, která by neslyšela o existenci úzkého vztahu mezi duševním stavem a barvou. Psychologové již dávno hledali účinnou techniku, která by dala příležitost správně interpretovat výběr barev, ale poprvé to udělal švýcarský psychiatr Max Luscher v polovině minulého století. Test Luschera je dnes součástí arzenálu každého praktického psychoterapeuta a je kvalitním psychodiagnostickým nástrojem. Vždy je můžete projít online na našich webových stránkách a získat také krátký výklad zcela zdarma.

Nástroj pro osobní psychodiagnosi

CTL (nebo Luscher Color Test) byl poprvé popsán v roce 1948. Okamžitě přivedl svého autora na celosvětovou slávu. Luscherův projektivní test dává představu o sklonu člověka k určité aktivitě, o převaze jedné či druhé nálady, odhaluje nejstabilnější osobnostní rysy.

Bez ohledu na cíl psychoterapeuta vyžaduje barevný test Luschera zážitek z tlumočení. Při publikování tohoto testu autor opakovaně zdůraznil, že tato metoda funguje dobře pouze při použití standardizované sady barevných podnětů.

Naneštěstí mnoho moderních specialistů v oblasti psychologie zanedbává pokyny autora testu a zabývá se sebereptací. Výsledkem je, že interpretace testu je často nespolehlivá a nezpůsobuje důvěru zákazníků. Proto potřebujete najít odborníka, který bude schopen správně diagnostikovat CTL nebo provést tento test online a omezit se na krátký přepis.

Stručný popis

Experti znají dva varianty testu Luscher: krátké a úplné. Oba tyto možnosti můžete navštívit na našich webových stránkách. CTL poskytuje příležitost vidět počátky intrapersonálních konfliktů a vybudovat přiměřený systém psychoterapeutických vlivů.

Obvykle se tento test používá k určení psycho-emocionálního stavu jedince. Je také efektivní:

  • při výběru týmů;
  • pro kariérové ​​poradenství;
  • ve výběru pracovníků;
  • při výběru manželského partnera;
  • v gerontologických a etnických experimentech;
  • při výběru manželského partnera;
  • pro psychodiagnostiku dětí předškolního věku.

Podstata testování spočívá v hodnocení nabízených barev, založených na pocitu jejich příjemnosti pro sebe. Osoba musí střídavě uspořádat všechny barvy, počínaje nejvýhodnějšími. Testování se provádí za denního světla pomocí standardního stimulačního materiálu. V závislosti na formě testu si člověk musí vybrat ze 8 nebo 48 barev. Osmbarevný test je běžnější formou a plná verze CTL se často používá v klinické psychoterapeutické praxi.

Krátký řez

Chcete získat výsledek rychle, bez podrobného rozboru struktury jednotlivce? Dokončete krátkou (osmbarevnou) verzi tohoto testu! Tato forma CTL se skládá ze stimulačního materiálu ve formě sady 8 barev. Každému podnětu je přiřazeno sériové číslo: 0 pro šedou, 1 pro modrou, 2 pro zelenou, 3 pro červenou, 4 pro žlutou, 5 pro fialovou, 6 pro hnědou, 7 pro černou. Také jsou tyto barvy rozděleny na primární a sekundární.

Hlavní barvy jsou: zelená, modrá, červená, žlutá. Odrážejí nejvhodnější lidské chování a mluví o svých sklonech. Nejčastěji má člověk tendenci uspořádat tyto barvy v prvních pěti polohách, i když existuje řada možností.

Další barvy zahrnují hnědé a fialové, stejně jako černé a šedé. Tyto barvy jsou symboly různých negativních projevů: úzkost, strach, stres a strach. Hodnoty těchto barev jsou také určeny jejich hodnocením. Obvykle jejich místo (s výjimkou fialové) je pod 4. pozicí, ale samozřejmě máte možnost dát je tam, kde chcete.

Podrobná verze

Chcete-li získat podrobnou osobnostní charakteristiku, projděte plnou verzi testu Luscher. Skládá se ze 48 podnětů ve formě různých kombinací dodatečných a primárních barev. To vám umožní podrobně studovat vztah člověka, provádět hlubokou psychodiagnostiku jeho psycho-emocionálního stavu. Klíčem k interpretaci této varianty CTL je lidské podvědomí.

Hodnota barevných pobídek

Zjistíte-li, co konkrétní barva znamená pro konkrétní osobu, můžete o něm mnoho říct. Hlavní psychologické vlastnosti různých typů barev velmi přesně odrážejí osobnost a preference daného subjektu. Typ barvy je určen podle hlavní preferované barvy, tj. O "žluté" osobě, resp. "Modré". Každý typ barvy má své vlastní charakteristiky, charakteristiky, preferované aktivity a dokonce i oblíbenou koníčku a styl oblečení. Kvůli jeho jednoduchosti a jasnosti se test barvy Luschera často používá jako základ mnoha moderních testů a technik, které umožňují práci s emocionální sférou člověka. Pokud znáte typ barvy osoby, můžete jej snadno najít vhodného společníka pro práci, manželství nebo sexuálního partnera.

Typologie "osobnosti barev" podle Luschera již dlouho překonala popularitu samotného testu. Ukázalo se, že naše barevné preference také přímo ovlivňují motivaci a chování. Je dokázáno, že mladí lidé mladší 25 let preferují červenou a žlutou barvu a starší lidé mají hnědé, šedé a zelené tóny. Tyto barvy také vybírají mladí lidé, pokud jsou zklamáni životem nebo trpí neurozi nebo fyzickým onemocněním. Dnes jsou CTL úspěšně využívány v jejich práci jak rodinnými, tak dětskými psychology a psychoterapeuty.

V různých časech získal barevný test Luschera širokou škálu recenzí: od úplného nadšení až po tvrdou kritiku. Nicméně podle většiny odborníků je tento test jednou z nejcennějších a nejzajímavějších projektivní techniky.

Všechno, co jste chtěli vědět o testu barvy Luschera

Proč je test Luscher vytvořen?

Luscherový test se používá k měření psycho-fyziologického stavu člověka, jeho stresové tolerance, aktivity a komunikačních dovedností. Myšlenka autora je založena na skutečnosti, že vnímání barev není subjektivní, ale univerzální, zatímco barevné preference jsou naopak subjektivní a schopné diagnostikovat současný stav člověka.

Tento test je velice snadný a rychlý a současně je považován za "hluboký", vytvořený pro specialisty, psychiatry, psychology a lékaře. Každá barva má určitý náboj energie, který způsobuje člověku jak fyziologický, tak psychologický efekt.

Jedná se o projektivní techniku ​​a vychází z toho, že volba barvy často odráží zaměření člověka na určitý druh činnosti, na uspokojení potřeb a odráží jeho funkční stav.

Historie testů

Vytvořil Max Luscher v polovině 20. století, test se nejprve nesetkal se schválením vědecké komunity, ale časem se jeho myšlenky staly oblíbenou. První verze testu vyšla v roce 1948 a v roce 1970 byla publikována příručka. Také základy metody barevné diagnostiky Luscher zahrnuté v jeho knihách "Osobnostní signály" a "Four Color Man". Test je založen na 4500 barevných tónech, které sám vybral.

Plné a snadné zkrácené verze testu Luscher

"Test klinické barvy Luscher"

Jedná se o sedm barevných tabulek, těžkopádnou variantu, která se používá v případech, kdy je to skutečně nezbytné. Barvy sedmi tabulek jsou následující:

"Rychlý" nebo "Zkrácený test Luschera"

Laconický a pohodlný test s osmi řadami barev:

  • šedá (0);
  • tmavě modrá (1);
  • modrozelená (2);
  • červená a žlutá (3);
  • žlutá červená (4);
  • červená-modrá nebo fialová (5);
  • hnědá (6);
  • černá (7).

"Metoda výběru barev"

V roce 2010 navrhl Sobchik Lyudmila Nikolaevna upravenou verzi zkráceného testu - "Metoda barevných voleb" (MHC). Takže ona komentovala její práci:
"Terminologie a podstata interpretačních maxim v modifikovaném testu jsou výrazně přepracovány v souladu se zjištěnými nedostatky původní verze metodiky a při zohlednění moderního psychologického tezauru".

Autor testu

Max Luscher (M. Luscher) se narodil 9. září 1923 ve Švýcarsku ve městě Bezel. Studoval sociologii, filozofii práva a náboženství, klinickou psychiatrii, psychoterapeutické metody. V roce 1949 úspěšně obhájil svou práci na filozofii a psychologii "Barva jako nástroj pro psychodiagnostiku". Hlavní činností společnosti Luscher je provozování výcvikových seminářů pro psychoterapeuty, podporu výzkumu v oblasti barevné diagnostiky a přednášky ve východní a západní Evropě, v USA a Austrálii. On byl čestným členem Mezinárodní společnosti Rorschach v Římě, prezidenta Diagnostického centra Luscher v Římě a institutu Max Luscher v Padově.

Testovací funkce Luschera

  1. Pomůže určit přítomnost a příčiny psychického stresu.
  2. Označuje aktuální stav osoby, spíše než požadovaný.
  3. Umožňuje provést rychlou a hlubokou analýzu jednotlivce.

Pokyny pro absolvování testu Luscher

Samotný testovací proces je velmi jednoduchý: předmět vystavuje karty s květy v sestupném pořadí jeho osobní, subjektivní náklonnosti pro ně. Při absolvování testu byste měli odradit od jakýchkoli sdružení a obecně přijímaných vkusů, pouze váš osobní postoj.

Předpokládá se, že při testování byste měli používat pouze originální barevné karty, které mimochodem nezasahují do přenosu na počítači - provedené studie nezaznamenaly významný rozdíl ve výsledcích.

Vezměte si test Luscher právě teď!

K tomu není třeba žádné další akce - stačí vzít a jít! Jednoduché a intuitivní rozhraní našich stránek vám umožní dělat to za pár minut.

Dešifrování výsledků testu Luscher

Každá barva označuje konkrétní potřebu:

  • šedá (0) - v plotu, vytvoření hranice;
  • modrá (1) - spokojenost, klid, ustálenou pozitivní vazbu;
  • zelená (2) - v sebeuvědomění, touha milovat;
  • červená (3) - v aktivních akcích, aby bylo dosaženo úspěchu;
  • žlutá (4) - v perspektivě, naděje na nejlepší, sny;
  • fialová (5) - v sebeidentifikaci;
  • hnědá (6) - bez napětí, pohodlí;
  • černá (7) - v odmítnutí protestu, vzpoury proti vlastnímu osudu.

Pokud jsou primární barvy umístěny v prvních pěti polohách, předpokládá se, že lidské potřeby odpovídající těmto barvám jsou do určité míry uspokojeny, pokud jsou v posledních třech pozicích, pak je kvůli jejich nespokojenosti stres.

Zaregistrujte se na našich webových stránkách a uložte výsledek!

Proč se později nevrátíte k výsledkům dnešního testu a nebudete je porovnávat s novými? Registrace vám nebude trvat dlouho a výsledky všech testů předaných na našich webových stránkách budou vždy k dispozici.

Test barvy luschera

Luscherův barevný test je založen na předpokladu, že výběr barvy často odráží zaměření subjektu na určitou aktivitu, náladu, funkční stav a nejstabilnější osobnostní rysy. Designed by M. Luscher, první zkušební verze byla vydána v roce 1948. Také známý jako "Luscher Eight-Color Test".

Luscherová barevná diagnostika umožňuje měřit psycho-fyziologický stav člověka, jeho stresovou odolnost, aktivity a komunikační schopnosti. Luscherový test vám umožňuje určit příčiny psychického stresu, který může vést k vzniku fyziologických příznaků.

Každá z osmi barev zkoušky byla pečlivě vybrána pro svůj zvláštní psychologický a fyziologický význam - její struktura - pro tento účel byly provedeny předběžné experimenty s 4500 odstíny barev po dobu pěti let. Jejich hodnota je univerzální, zůstává nezměněna pro různé země, nezávisí na věku, je stejná pro muže a ženy, vzdělané a nevzdělané nebo "civilizované" a "necivilizované". Mnoho lidí má předsudky proti "psychologickým testům" především tehdy, když musí poskytnout odpovědi na nespočetné časově náročné otázky nebo jestliže jsou nuceni řadit hodně karet. Zkušenosti s testem Luscher ukazují, že počet těch, kteří jej nepřijali, je velmi malý. Test je atraktivní, může být rychle proveden a subjekty nepovažují za to, že upustí od své důstojnosti výběrem barev. Možná by změnili názor, kdyby věděli, jak skutečně je test odhaluje.

První vydání testu, které přineslo autorovi celosvětovou slávu, bylo publikováno v roce 1948. V roce 1970 M. Luscher vydal rozsáhlý průvodce svým testem. Teorie a praxe metody jsou také popsány v takových knihách Lüschera jako osobnostních signálů, čtyřbarevného člověka a dalších.

Testovací barvy byly experimentálně vybrány Luscherem z 4500 barevných tónů. Autor zvláště zdůrazňuje, že adekvátní diagnostika z hlediska jeho metody je možná pouze při použití standardního souboru barevných podnětů chráněných autorským patentem.

Barva volební metoda navržená L.N. Sobchik je přizpůsobená verze testu barev Luscher. Metoda je navržena tak, aby studovala nevědomé, hluboké problémy jednotlivce, současný stav, základní potřeby, individuální styl zážitku, druh odezvy a stupeň přizpůsobení subjektu. Kromě toho vám umožňuje určit kompenzační schopnosti člověka, posoudit závažnost bolestivě špičatého charakteru a klinické projevy.

Vývoj testu Luscher je založen na čistě empirickém přístupu a je zpočátku spojen s postojem ke studiu emočního a fyziologického stavu člověka pro účely diferencovaného psychoterapeutického přístupu a pro hodnocení účinnosti nápravných opatření. Tato technika postrádá žádné vážné teoretické zdůvodnění, jehož náznaky se objevily jen v pozdějších pracích samotného Luschera a jeho následovníků. Základem interpretačního přístupu metodologie, která je velmi eklektická, je socio-historická symbolika barev, prvky psychoanalýzy a psychosomatiky. Zkušenost s použitím osmibarevného testu Luschera v domácích podmínkách nejen potvrdila jeho účinnost, ale také umožnila mu porozumět jeho fenomenologii v kontextu moderního vědeckého světonázoru. Jeho výhodou v porovnání s mnoha dalšími osobnostními testy je to, že postrádá kulturní a etnické základy a nevyvolává obranné reakce (na rozdíl od většiny jiných, zejména verbálních testů). Tato technika odhaluje nejen vědomý, subjektivní postoj subjektu k barevným standardům, ale především jeho nevědomé reakce, které umožňují považovat tuto metodu za hlubokou, projektivní.

Původní test Luschera je uveden ve dvou verzích: kompletní studie s 73 barevnými tabulkami a krátkou zkouškou s osmi barevnými sériemi. První z nich je poněkud těžkopádná a je s největší pravděpodobností cenná, pokud je test barev jediným nástrojem pro psychodiagnostický výzkum. Současně konečný výsledek výzkumu není tak rozsáhlými informacemi ve srovnání s časem a vynaloženým úsilím. Konkrétnost a snadnost použití osmi barevných řad je velkou výhodou snížené verze, zejména proto, že spolehlivost získaných dat se zvyšuje při aplikaci zkušebních metod na baterii. Plná verze testu Luscher

Plná verze CTL - "Klinický test barev" se skládá ze 7 barevných tabulek:

  1. "Šedá"
  2. "8 barev"
  3. "4 primární barvy"
  4. "Modrá"
  5. "Zelená"
  6. "Červená"
  7. "Žlutá"

Tabulka 1 "šedá" obsahuje - středně šedá (0, podobná šedé barvě z 8 barevných tabulek), tmavě šedá (1), černá (2; 3) a bílé (4).

Tabulka 2 plné verze je podobná tabulce 8 barev v krátké verzi testu Luscher.

Tabulka 3: tmavě modrá (I1), modrozelená (D2), červenožlutá (O3) a žluto-červená (P4). Každá barva je v tabulce uvedena třikrát (stejně jako barvy následujících tabulek) s cílem párového srovnání barev mezi subjekty. Barvy jsou podobné 4. "hlavním" tónům tabulky 2.

Tabulka 4: tmavě modrá (I1), zelená-modrá (D2), modro-červená (O3), modrá (P4). V této tabulce je tmavomodrá barva (I1) podobná tmavě modré tabulce 2 a 3. Používání stejné barvy ("hlavní") v několika tabulkách CTL umožňuje z hlediska Luschera studovat postoj subjektu k němu hlouběji..

Tabulka 5: hnědozelené (I1), modrozelené (D2), zelené (O3) a žlutozelené (P4). Zde je již po třetí, je přítomen modrozelený (D2).

Tabulka 6: hnědá (I1), červenohnědá (D2), červenožlutá (O3), oranžová (P4). První z těchto barev je podobná číslu 6 od tabulky 2 a červená-žlutá (O3) se objeví 3.krát.

Tabulka 7: světle hnědá (I1), zelenožlutá (D2), oranžová s větším podílem červené (O3) a žluto-červené (P4). V poslední tabulce CTL se třikrát opakuje žluto-červená barva (P4).

Barvy CTL, počínaje tabulkou 4, se vztahují k určitým "barevným sloupcům". Existují čtyři - podle počtu "primárních" barev. "Modrý" sloupec (I1) obsahuje barvy označené I1, "zelené" (D2) - D2; "Červená" (O3) - O3; "Žlutá" (P4) - P4. Krátká verze testovacího Luschera

Krátká verze je tabulka osmi barev:

  • šedá (podmíněné číslo - 0)
  • tmavě modrá (1)
  • modro-zelená (2)
  • červená-žlutá (3)
  • žlutá červená (4)
  • červená, modrá nebo fialová (5)
  • hnědá (6)
  • černá (7)

Postup zkoušky probíhá následovně: subjekt je požádán, aby si vybral z tabulek umístěných před ním nejpříjemnější barvu, aniž by se týkala barvy oblečení (ať jde o osobu) nebo čalouněného nábytku nebo cokoliv jiného, ​​ale Kolik je tato barva preferována ve srovnání s ostatními s touto volbou a v tuto chvíli.

Při vytváření barevných standardů před objektem by se mělo používat indiferentní pozadí. Osvětlení by mělo být jednotné, dostatečně jasné (je lepší udělat výzkum v denním světle). Vzdálenost mezi barevnými tabulkami by měla být alespoň 2 cm. Vybraný standard je odstraněn ze stolu nebo otočen lícem dolů. V tomto případě píše psycholog číslo každého vybraného barevného standardu. Nahrávání jde zleva doprava. Čísla přiřazená barevným standardům jsou: tmavě modrá - 1, modrozelená - 2, oranžově červená - 3, žlutá - 4, fialová - 5, hnědá - 6, černá - 7, šedá - 0.

Pokaždé by měl být předmět nabízen k výběru nejpříjemnější barvy od zbytku, dokud nebudou vybrány všechny barvy. Po dvou až pěti minutách, po smíchání v jiném pořadí, musí být barevné tabulky znovu rozšířeny před předmět a zcela opakovat výběrové řízení, říkat, že studie není zaměřena na studium paměti a že si může volit barvy, které má rád znovu stejně jako on bude to potěšeno.

Instrukce (pro psychologa)

Shuffle barevné karty a umístit barevný povrch nahoře. Požádejte subjekt, aby si zvolil jednu z osmi barev, která se nejlépe líbí. Současně je třeba objasnit, že by si měl zvolit barvu jako takovou, nesnaží se s ní odpovídat své oblíbené barvě v oblečení, barvě očí atd. Subjekt musí vybrat nejpříjemnější barvu z osmi. Karta s vybranou barvou by měla být odložena a obrácena stranou barvy dolů. Požádejte o výběr nejpříjemnějších zbývajících sedmi barev. Vybraná karta by měla být umístěna na barevné straně vpravo od první. Opakujte postup. Zadejte čísla karet v rozloženém pořadí. Po 2-3 minutách znovu vložte karty s barevnou stranou nahoru a postupujte stejně. Zároveň vysvětlete, že předmět by neměl vyvolat pořadí uspořádání v první volbě a vědomě změnit předchozí objednávku. Musí zvolit barvy, jako kdyby poprvé.

První volba v testu Luscher charakterizuje požadovaný stav, druhý - skutečný. V závislosti na účelu studie můžete interpretovat výsledky vhodných testů.

V důsledku testování získáme osm pozic:

  • první a druhá jsou jasná preference (označená +);
  • třetí a čtvrté preference (označené xx);
  • pátá a šestá - lhostejnost k barvě (označená = =);
  • sedmá a osmá - antipatie k barvení (označovaná - -)

Na základě analýzy více než 36 000 výsledků výzkumu poskytl M. Luscher přibližný popis vybraných pozic:

  • První pozice - barva, která se vám nejvíce líbí, označuje hlavní způsob akce, tj. prostředky k dosažení cílů předmětu.
  • 2. pozice - obvykle barva v této pozici je také označena znaménkem "+", v tom případě to znamená cíl, ke kterému se subjekt zaměřuje.
  • 3. a 4. pozice - obvykle barvy v těchto pozicích jsou označeny znaménkem "x" a označují skutečný stav věcí, situaci nebo průběh akce vyplývající z této situace (například modrá barva v tomto případě znamená - předmět cítí, že je v situaci míru nebo že situace vyžaduje, aby jednal klidně).
  • 5. a 6. pozici - barvy, které jsou v těchto pozicích označené značkou "=", označují specifické rysy, které nezpůsobují nepřátelství, nejsou spojeny s existujícím stavem záležitostí, jsou momentálně nepoužívané rezervy, charakteristiky osobnosti.
  • Sedmá a osmá pozice - barva v těchto pozicích označená "-" znamená existenci potlačené potřeby nebo požadavku, který by měl být potlačen, protože jeho realizace by vedla k nepříznivým výsledkům.

Volební značka

Při opětovném výběru barev, pokud dvě nebo více barev změní pozici, ale přesto zůstanou vedle barvy, která byla sousedem první volbou, existuje skupina a je tato skupina barev, která by měla být kroužena a označena odpovídající funkcí se znaménkem. Velmi často se tyto skupiny poněkud liší od jednoduchého seskupení do dvojic.

1. volba - 31542607

2. volba - 35142670

Seskupení se provádí následovně:


Při vytváření poznámek v protokolu takového testu byste se měli řídit následujícími pravidly:

  1. První skupina (nebo jedna číslice) je označena písmenem "+".
  2. Druhá skupina (nebo jedna číslice) je označena jako "x".
  3. Poslední skupina (nebo jedna číslice) je označena symbolem "-".
  4. Všechny ostatní barvy jsou označeny znaménkem "=".

Tam, kde existují dvojice barev, by se měly používat spíše pro interpretaci než pro jednotlivé barvy.

Někdy stejné barvy s 1. a 2. výběrem budou mít různé značky. V tomto případě by měla být každá volba označena samostatně:

Obvykle je druhá volba spontánnější a proto platnější než první, zvláště v případě pochybností. V této souvislosti je třeba nejprve při použití tabulek brát v úvahu seskupení a poznámky provedené při druhé volbě.

Může se ukázat, že jakákoli čísla jsou společná pro dvě funkční skupiny a pak by měly být obě skupiny interpretovány s příslušnými značkami v protokolu:

V tomto případě je třeba v tabulkách zobrazit následující skupiny: + 3 + 1, x1x5, = 4 = 0, -2-6 (existují také další skupiny: + 3-6 a + 3-2).

Jednou z metod interpretace výsledků výběru je posouzení polohy primárních barev. Pokud se postarají o pozici dále než pátá, pak vlastnosti, které charakterizují, potřeby nejsou splněny, tudíž úzkost, dochází k negativnímu stavu. Podrobný popis významu barev.

Vztahuje se vzájemná poloha primárních barev. Když se například blíží číslo 1 a 2 (modrá a žlutá) (tvoří funkční skupinu), je zdůrazněn jejich společný rys - subjektivní směr "dovnitř". Kombinovaná pozice barev č. 2 a 3 (zelená a červená) označuje autonomii, nezávislost při rozhodování, iniciativu. Kombinace barev 3 a 4 (červená a žlutá) zdůrazňuje směr "venku". Kombinace barev č. 1 a 4 (modrá a žlutá) zvyšuje pohled na závislost objektů na životním prostředí. Při kombinování barev č. 1 a 3 (modrá a červená) v jedné funkční skupině je kladen důraz na příznivou rovnováhu závislosti na životním prostředí a subjektivní orientaci (modré) a autonomii, orientaci "mimo" (červená). Kombinace zelené a žluté barvy (č. 2 a 4) se považuje za odpor proti subjektivní tendenci "uvnitř", autonomii, vytrvalostní aspiraci "mimo", v závislosti na životním prostředí.

Hlavní barvy podle Max Luschera symbolizují následující psychologické potřeby:

  • Č. 1 (modrá) - potřeba uspokojení, klid, stabilní pozitivní připoutání;
  • Č. 2 (zelená) - potřeba sebeurčení;
  • Č. 3 (červená) - nutnost být aktivní a dosažení úspěchu;
  • Č. 4 (žlutá) - potřeba perspektivy, naděje na nejlepší, sny.

Pokud jsou primární barvy v 1. - 5. pozici, považují se tyto potřeby do jisté míry uspokojeny, vnímané jako uspokojené; pokud jsou v 6. - 8. místě, dochází ke konfliktu, úzkosti, nespokojenosti v důsledku nepříznivých okolností. Odmítnutá barva může být považována za zdroj stresu. Například odmítnutí modré barvy znamená nespokojenost s nedostatkem klidu, náklonnosti.

Možnosti hodnocení výkonu při analýze výběru barev Max Luscher vzaly v úvahu na základě následujících prostor.

  • Zelená barva popisuje flexibilitu volitelných projevů v náročných podmínkách činnosti, což zajišťuje udržení efektivity.
  • Červená barva charakterizuje vůli a pocit spokojenosti s touhou dosáhnout cíle, což také přispívá k udržení efektivity.
  • Žluté barevné štíty nadějí na úspěch, spontánní spokojenost s účastí na činnosti (někdy bez jasného vědomí jejích detailů), orientace na další práci.

Pokud jsou všechny tyto tři barvy na začátku řádku a všechny dohromady, pak produktivnější činnost, vyšší účinnost je pravděpodobné. Pokud se nacházejí ve druhé polovině řádku a jsou od sebe odděleny, prognóza je méně příznivá.

Ukazatele úzkosti. Pokud je hlavní barva na 6. místě, je označena znaménkem - a všechny ostatní, které jsou za ním (7. - 8. pozice), jsou označeny stejným znaménkem. Měly by být považovány za vyřazené barvy, jako příčina úzkosti, negativní stav.

Při testu Lüscher jsou tyto případy navíc označeny písmenem A nad číslem barvy a znakem - například: Indikátory kompenzace. V přítomnosti zdroje stresu, úzkosti (vyjádřeno v jakékoli primární barvy, které na 6. a 8. pozice), barva dodaná na 1. pozici je považován za kompenzační hodnotě (kompenzační motiv, nálady, chování). V tomto případě je nad číslem obsazujícím první místo umístěn písmeno C. Je považováno za fenomén více či méně normální, když je náhrada zaplacena jednou z primárních barev. Současně pouhá skutečnost, že máme ukazatel stresu a kompenzace, vždy naznačuje nedostatek optimality státu. Ve stejných případech, kdy je kompenzace způsobena dalšími barvami, jsou výsledky testů interpretovány jako indikátory negativního stavu, negativní motivy, negativní postoj k okolní situaci.

Barevný test vztahů M. Luschera. Účel, obsah, vlastnosti diagnostických schopností

Barevný test vztahů M. Luschera. Účel, obsah, vlastnosti diagnostických schopností.

Test byl publikován v roce 1948. Jedná se o projektivní metodu osobnostního výzkumu. Metoda je založena na subjektivní preferenci barevných podnětů.

Luscherový test je projektivní test určený k prozkoumání osobnosti analýzou svých subjektivních preferencí při výběru barevných podnětů.

Stimulační materiál se skládá z: vícebarevných čtverců.

Kompletní sada - 73 čtverců 25 různých barev a odstínů.

Používá se částečně 8 barev.

Tato metoda se používá v poradenství a poradenství v oblasti odborného poradenství.

Osmbarevný test Luscher se skládá ze 4 primárních barev.

  • (tmavě modrá, modrozelená, oranžově-červená, žlutá)
  • a 4 další barvy (fialová, hnědá, černá a šedá).

Každá barva má své vlastní číslo a symbolizuje určité potřeby, emocionální stavy a základní metody kompenzace, frustraci selhání.

Modrá barva symbolizuje klid, uspokojení.

Zelená - pocit důvěry, vytrvalosti, vytrvalosti, někdy tvrdohlavost.

Oranžová-červená - vůle, agresivita, urážka, dominance, vzrušení, autonomie.

Žlutá - aktivita, touha komunikovat, expanzivita, veselí.

Primární barvy by měly zaujímat první pozici.

Další barvy symbolizují úzkost, stres, strach, smutek.

Volba v oblasti primárních barev je spojena s vědomými trendy, a mezi dalšími s koulí podvědomí.

Není tak symbolika barvy, která se interpretuje jako kombinace barev a preferencí, tj. ty pozice, které zaujímají hlavní a doplňkové barvy ve výběru zkoušejícího.

Postup:

  • Předmět je nabízen k výběru "nejpříjemnější" barvy, která se netýká nápadů na oblečení (ať jde o osobu) nebo čalouněného nábytku, nebo s čímkoli jiným. Je nutné zvolit preferovanou barvu z navrhované 8.
  • Dále by měl předmět zvolit nejpříjemnější barvu ze zbytku atd. čímž se získá řada čtverců, ve kterých jsou barvy uspořádány podle jejich přitažlivosti pro daného subjektu.
  • Výklad a analýza výsledků je důležité: jakou pozici v testu pro výběr má jednu nebo jinou barvu, jakou barvu (primární nebo sekundární) jsou zobrazeny jako první, a to, co - konečně.
  • První dvě barvy jsou považovány za jednoznačně upřednostňované, naznačují cíle a způsoby dosažení,
  • Třetí a čtvrtá přednost označují skutečný stav věcí, situaci, v níž se člověk cítí, postup, který navrhuje současná situace.
  • Pátá a šestá jsou neutrální, lhostejná, momentálně nevyžádaná, neaktivní osobnostní rysy.
  • Sedmý a osmý způsobující antipatie, negativní postoj naznačují potlačené potřeby.

Test je založen na předpokladu, že:

  • Volba barvy často odráží zaměření subjektu na konkrétní aktivitu, náladu, funkční stav a nejstabilnější osobnostní rysy.
  • Test je založen na teorii osobnosti, kterou vyvinul Luscher, který má dva hlavní rozměry: aktivita - pasivita a heteronomie - autonomie.

Test barvy luschera. Plná verze techniky.

Luscherův barevný test je založen na experimentálně stanoveném vztahu mezi osobním předpokladem pro určité barvy (odstíny) a jeho současným psychologickým stavem. Test Luschera je také založen na předpokladu, že výběr barvy často odráží zaměření subjektu na určitou aktivitu, náladu, funkční stav a nejstabilnější osobnostní rysy.

Luscherova technika je charakterizována skutečností, že v krátké době (doba držení - méně než 10 minut) dává hluboké a rozsáhlé a bez vědomé kontroly nad subjektem, charakteristickým pro jeho psychický stav.

Zahraniční psychologové používají test Luschera pro účely odborného poradenství při výběru personálu, náboru výrobních týmů v etnických skupinách; gerontologické studie s doporučeními k výběru manželských partnerů. Význam barev v jejich psychologické interpretaci byl určen v průběhu rozmanitého průzkumu velkého kontingentu různých testovaných osob.

Luscher color test (Plná verze metody):

Pokyny.

Vyberte barvu, která se vám nyní nejvíce líbí. Současně se vás nepožaduje, abyste přidali barvu karty s barvou vašeho oblečení nebo auta, abyste od nich odvrátili pozornost. Potom ze zbývajících sedmi barev vyberte nejjemnější. Opakujte postup se zbývajícími šesti barvami, pak pět a tak dále až do konce. Zapsat barvy v pořadí, v jakém byly vybrány, od nejpříjemnějších po nejmenší. Po 2-3 minutách se vráťte zpět na 8 barevných karet a postupujte stejně. Nemusíte se soustředit na pořadí rozvržení v první volbě, vybrat barvy, jako kdybyste poprvé.

Stimulační materiál.

Klíč k testu Luscher

Barevná charakteristika (podle Max Lüchera) obsahuje 4 primární a 4 další barvy.

1) modrá - symbolizuje klid, uspokojení;

2) modrozelená - pocit důvěry, vytrvalosti, někdy tvrdohlavost;

3) oranžovo-červená - symbolizuje sílu silného úsilí, agresivity, útočných tendencí, vzrušení;

4) světle žlutá - aktivita, touha po komunikaci, expanzivita, veselost.

Při absenci konfliktu v optimálním stavu by primární barvy měly mít především první pět pozic.

Další barvy: 5) fialová; 6) hnědý, 7) černý, 8) šedý (0). Symbolizují negativní trendy: úzkost, stres, prožívání strachu, smutek. Hodnota těchto barev (stejně jako hlavních) je nejvíce určena jejich vzájemným uspořádáním, rozdělením podle polohy, které bude uvedeno níže.

První volba v testu Luscher charakterizuje požadovaný stav, druhý - skutečný. V závislosti na účelu studie lze interpretovat výsledky vhodných testů. "

V důsledku testování získáme osm pozic; první a druhá jsou jasná preference (označená +);

třetí a čtvrté preference (označené xx);

pátá a šestá - lhostejnost k barvě (označená = =);

sedmá a osmá - antipatie k barvení (označovaná - -)

Na základě analýzy více než 36 000 výsledků výzkumu poskytl M. Luscher přibližný popis vybraných pozic:

První pozice odráží prostředky k dosažení cíle (například volba modré znamená záměr jednat klidně, bez zbytečného stresu);

2. pozice označuje cíl, ke kterému se subjekt zaměřuje;

3. a 4. pozice charakterizují preference barvy a odrážejí pocit subjektům skutečné situace, v níž se nacházejí, nebo postup, který jim situace vyvolává;

5. a 6. pozice charakterizují lhostejnost k barvě, neutrální postoj k ní. Zdá se, že tento předmět nesouvisí s těmito barvami jeho stavem, náladou a motivy. V určité situaci však může tato pozice obsahovat rezervní interpretaci barvy, například modrá (zbytek barvy) je dočasně odložena jako nevhodná v této situaci;

Sedmá a osmá pozice charakterizují negativní postoj k barvě, touhu potlačit jakoukoli potřebu, motiv, náladu, odrážející se touto barvou.

Zaznamenejte vybrané barvy podle výpisu čísel v pořadí podle preferencí a označte pozice. Například při výběru červené, žluté, modré, šedé, zelené, fialové, hnědé a černé barvy je napsáno:

Zóny (+ +; xx; = =; - -) tvoří 4 funkční skupiny.

Interpretace výsledků zkoušek

Jak bylo uvedeno, jednou z metod interpretace výsledků výběru je posoudit polohu primárních barev. Pokud se postarají o pozici dále než pátá, pak vlastnosti, které charakterizují, potřeby nejsou splněny, tudíž úzkost, dochází k negativnímu stavu.

Vztahuje se vzájemná poloha primárních barev. Když se například blíží číslo 1 a 2 (modrá a žlutá) (tvoří funkční skupinu), je zdůrazněn jejich společný rys - subjektivní směr "dovnitř". Kombinovaná pozice barev č. 2 a 3 (zelená a červená) označuje autonomii, nezávislost při rozhodování, iniciativu. Kombinace barev 3 a 4 (červená a žlutá) zdůrazňuje směr "venku". Kombinace barev č. 1 a 4 (modrá a žlutá) zvyšuje pohled na závislost objektů na životním prostředí. Při kombinování barev č. 1 a 3 (modrá a červená) v jedné funkční skupině je kladen důraz na příznivou rovnováhu závislosti na životním prostředí a subjektivní orientaci (modré) a autonomii, orientaci "mimo" (červená). Kombinace zelené a žluté barvy (č. 2 a 4) se považuje za odpor proti subjektivní tendenci "uvnitř", autonomii, vytrvalostní aspiraci "mimo", v závislosti na životním prostředí.

Hlavní barvy podle Max Luschera symbolizují následující psychologické potřeby:

Č. 1 (modrá) - potřeba uspokojení, klid, stabilní pozitivní připoutání;

Č. 2 (zelená) - potřeba sebeurčení;

Č. 3 (červená) - nutnost být aktivní a dosažení úspěchu;

Č. 4 (žlutá) - potřeba perspektivy, naděje na nejlepší, sny.

Pokud jsou primární barvy v 1. - 5. pozici, považují se tyto potřeby do jisté míry uspokojeny, vnímané jako uspokojené; pokud jsou v 6. - 8. místě, dochází ke konfliktu, úzkosti, nespokojenosti v důsledku nepříznivých okolností. Odmítnutá barva může být považována za zdroj stresu. Například odmítnutí modré barvy znamená nespokojenost s nedostatkem klidu, náklonnosti.

Možnosti hodnocení výkonu při analýze výběru barev Max Luscher vzaly v úvahu na základě následujících prostor.

Zelená barva popisuje flexibilitu volitelných projevů v náročných podmínkách činnosti, což zajišťuje udržení efektivity.

Červená barva charakterizuje vůli a pocit spokojenosti s touhou dosáhnout cíle, což také přispívá k udržení efektivity.

Žluté barevné štíty nadějí na úspěch, spontánní spokojenost s účastí na činnosti (někdy bez jasného vědomí jejích detailů), orientace na další práci.

Pokud jsou všechny tyto tři barvy na začátku řádku a všechny dohromady, pak produktivnější činnost, vyšší účinnost je pravděpodobné. Pokud se nacházejí ve druhé polovině řádku a jsou od sebe odděleny, prognóza je méně příznivá.

Ukazatele úzkosti. Pokud je hlavní barva na 6. místě, je označena znaménkem - a všechny ostatní, které jsou za ním (7. - 8. pozice), jsou označeny stejným znaménkem. Měly by být považovány za vyřazené barvy, jako příčina úzkosti, negativní stav.

V testu Lüscher jsou tyto případy navíc označeny písmenem A nad číslem barvy a znakem - například:

Míra kompenzace. V přítomnosti zdroje stresu, úzkosti (vyjádřeno v jakékoli primární barvy, které na 6. a 8. pozice), barva dodaná na 1. pozici je považován za kompenzační hodnotě (kompenzační motiv, nálady, chování). V tomto případě je nad číslem obsazujícím první místo umístěn písmeno C. Je považováno za fenomén více či méně normální, když je náhrada zaplacena jednou z primárních barev. Současně pouhá skutečnost, že máme ukazatel stresu a kompenzace, vždy naznačuje nedostatek optimality státu.

Ve stejných případech, kdy je kompenzace způsobena dalšími barvami, jsou výsledky testů interpretovány jako indikátory negativního stavu, negativní motivy, negativní postoj k okolní situaci.

Test barvy luschera

Luscher color test je psychologický test vyvinutý Dr. Maxem Luscherem. Luscherová barevná diagnostika umožňuje měřit psycho-fyziologický stav člověka, jeho stresovou odolnost, aktivity a komunikační schopnosti. Luscherový test vám umožňuje určit příčiny psychického stresu, který může vést k vzniku fyziologických příznaků.

Max Luscher zjistil, že vnímání barev je objektivní a univerzální pro všechny, ale individuální preference při výběru barev jsou subjektivní. Tento rozdíl umožňuje měřit subjektivní stavy pomocí testovacích barev.

Na základě 36 000 přesných definic bylo vybráno 23 jednotlivých indikátorů, které nám umožňují měřit výběr testovacích barev testovanými subjekty. Některé z těchto indikátorů se netýkají sféry vědomí.

Test barevnosti Luscheru se při výběru často a zcela nepřiměřeně používá. Často - protože to jen dává spoustu jídla k zamyšlení. Neopodstatněné - protože CTL diagnostikuje nejen vlastnosti jedince, ale jeho stav. Experimenty ukazují, že po 1-2 měsících lidé rozkládají CTL zcela odlišně. Je třeba vybírat pouze na charakteristikách, které jsou stabilní v čase (například inteligence).

Zkušební postup
V současné době existují dvě verze testovacího Luschera: krátké a úplné. Při použití krátké verze se používá sada (tabulka) osmi barev: - šedá, tmavě modrá, modrozelená, červenožlutá, žluto-červená, červenohnědá nebo fialová, hnědá a černá.

Plná verze testu barvy Luschera ("Klinický test barvy") se skládá ze sedmi barevných tabulek:
"Šedá"
"8 barev"
"4 primární barvy"
"Modrá"
"Zelená"
"Červená"
"Žlutá"

Samotný testovací proces spočívá v uspořádání barev podle předmětů podle stupně jejich subjektivní pohody. Pokyn poskytuje žádost o odvrácení od asociací spojených s módou, tradicemi, všeobecně přijímanými vkusy a snaží se vybrat barvy pouze na základě svého osobního postoje.

Výsledky barevné diagnostiky Luschera umožňují individuální posouzení a odborné rady, jak se vyhnout psychologickému stresu a fyziologickým příznakům, ke kterým vede. Test Luschera navíc poskytuje další informace pro psychoterapii a homeopatickou léčbu.

Výhody a nevýhody testu Luscher
Vzhledem k tomu, že výběr barvy je založen na procesech v bezvědomí, označuje to, co je skutečně člověk, a ne to, co si sám představoval nebo co by chtěl být, jak se často stává při použití metod průzkumu.

Zástupci testu Luscher tvrdí, že umožňuje provádět rychlou a hloubkovou analýzu osobnosti na základě informací získaných jednoduchým zbarvením.

Požadavky na barvy
Předpokládá se, že testování by mělo být provedeno:
- s přirozeným světlem a ne pod světlem lampy v místnosti;
- nepřijatelný dopad na barvu přímého slunečního záření;
- používat pouze originální barevné karty (podnět).

Byly však provedeny studie, které ukazují, že není velký rozdíl - poskytnout originální barevné karty nebo předložit barvy z počítače (s ohledem na skutečnost, že každý monitor dává své vlastní barevné znázornění).

Test barvy luschera

Test barvy luschera

Test barvy Luschera, což je psychologický test vyvinutý Dr. Maxem Luscherem, patří mezi tři nejoblíbenější (společně s Eysenckem a Cattell).

Diagnostika barev Luscheru je vytvořena za předpokladu, že předvolby barev mohou zobrazovat:

  • emoční stav
  • motivační sféry
  • specifika vztahů s jinými lidmi
  • tendence osoby k určitému druhu činnosti,
  • stejně jako jeho funkční stav a nejstabilnější vlastnosti charakteru.

Vzhledem k tomu, že výběr barvy je založen na procesech v bezvědomí, označuje to, co je skutečně člověk, a ne to, co si sám představoval nebo co by chtěl být, jak se často stává při použití metod průzkumu.

Zástupci testu Luscher tvrdí, že umožňuje provádět rychlou a hloubkovou analýzu osobnosti na základě informací získaných jednoduchým zbarvením.

V současné době existují dvě možnosti testu: krátké a plné.

Při použití krátké verze se používá sada (tabulka) osmi barev (4 základní barvy, 4 další): - šedá (podmíněné číslo - 0), tmavě modrá (1), modrozelená (2), žluto-červená (4), červeno-modrá nebo fialová (5), hnědá (6) a černá (7).

Je nutné vybrat nejvhodnější barvu osmi navržených, a pak zvolit nejpříjemnější z těch zbývajících.

Upřednostňuje se barva, není nutné ji spojovat s oblíbenou barvou oblečení nebo očí.

Šedá Modrá Zelená Červená Žlutá Fialová Hnědá Černá

Po několika minutách opakujte operaci.

První volba označuje požadovaný stav, druhý - skutečný.

První pozice zobrazuje prostředky k dosažení cíle (například volba modré barvy indikuje záměr jednat vyváženým způsobem bez dalšího úsilí)

Na druhé pozici se uvádí cíl, který chce testovatel dosáhnout.

Třetí a čtvrtá pozice charakterizují výběr barev a odrážejí pocit autentické situace, ve které se nachází testovaná osoba, nebo způsob, jakým ho okolnosti přinutily

5. a 6. pozice odrážejí lhostejnost vůči barvě, neutrální postoj k ní

Sedmá a osmá pozice hovoří o negativním postoji k barvě, o touze zadržovat jakékoliv potřeby, náladách zobrazených v této barvě

Při neexistenci konfliktu by základní barvy měly zaujímat první pět pozic. Další barvy hovoří o negativních trendech: úzkost, stres, obavy.

Název barvy

Barva preference

Odmítnutí barvy

Optimální aktivita

Smutek pro harmonii, touhu po důvěře, porozumění, soucit, nedostatek konfliktu, společnost, láska, odhodlání, klid

Rozklad vztahů, osamělost, úzkost

Činnosti, při nichž je obezřetnost důležitá, důraz na podstatnou, sémantickou část informací, estetické a etické aspekty činnosti, přitažlivost k psacímu stylu práce bez zapojení do široké oblasti kontaktů: výzkumní pracovníci, teoretici, historici umění, filologové, spisovatelé, duchovní

Tendence k sebehodnocení, růst pozice, síly, úcty, popularity, nadřazenosti, důvěry, nezávislosti, asertivity, obrany

Nedostatek popularity, nátlak, ponížení, urážka, neschopnost bojovat

Profese, které vyžadují formální logické myšlení založené na systému digitálních značek, přesné vědy, pedantry, introvertismus, tvrdá práce, přesnost: kreslení, řezání, kreslení, šití, navrhování.

Snaha o dosažení, úspěch; činnost, nápor, činnost, boj, energie

Nadměrné podráždění, podráždění, slabost, vyčerpání, ochrana

Činnosti, které vyžadují vedení, podnikání, oddanost a riskují: lídři, správci, sociální aktivisté, aktivisté

Touha po změně, výstupu, osvobození, uvolnění; očekávání, naděje na štěstí, veselost, vyhýbání se problémům

Frustrace, zoufalství, podezření, nedůvěra

Profese spojené s rozsáhlou komunikací na různých úrovních, nedostatek formalismu; volná volba je vítána

Touha po identifikaci, identifikaci s někým, erotické a estetické aspirace, touha milovat, vzbudit zájem, udělat dojem, přijmout chválu

Zachycení emocí, racionality, kontroly, skromnosti, touhy být nenápadní

Tuto barvu milují teenagery a osobnosti se zvláštním, nestandardním typem myšlení.

Aktivity na hranici sublimace nesplněných přání (pedagogika, umění) a originality hierarchie hodnot (psychologie, filozofie, nekonvenční metody léčby, astrologie)

Touha po fyzickém pohodlí, bezpečí, odpočinek, erotické uspokojení, nezdravý stav, deprese, únava, hlad

Odmítnutí fyzických potřeb, slabostí, sebereflexe

Snaha o zničení, nepřátelství, zuřivost, odmítnutí, protest, nesouhlas

Popírání a odstrašování nepřátelství a zla

Touha vyhnout se účasti, "ztratit se", převleknout, zadržet

Aktivní začlenění do situace

Max Luscher Color Test metoda výpočtu č. 2

Max Luscher (M. Luscher) se narodil v roce 1923 ve městě Bezel ve Švýcarsku. Studoval sociologii, filozofii práva a náboženství, klinickou psychiatrii. V roce 1949 obhájil svou práci o filozofii a psychologii. Studoval psychoterapii ve Stockholmu a Paříži. Pracoval jako asistent profesora švýcarského antropologického institutu. Cvičil se jako psychoterapeut a také přednášel v Basileji, Curychu a Paříži. V letech 1957-1960 pracoval v Amsterdamu jako profesor. Poté vedl lékařský, psychologický a sociologický výzkum provedený pomocí testu v západním Německu (Hamburg, Berlín, Mnichov). Od roku 1966 žije a pracuje ve Švýcarsku.

První vydání testu, které přineslo autorovi celosvětovou slávu, bylo publikováno v roce 1948. V roce 1970 M. Luscher vydal rozsáhlý průvodce svým testem. Teorie a praxe metody jsou také popsány v takových knihách Lüschera jako osobnostních signálů, čtyřbarevného člověka a dalších.

Testovací barvy byly experimentálně vybrány Luscherem z 4500 barevných tónů. Autor zvláště zdůrazňuje, že adekvátní diagnostika z hlediska jeho metody je možná pouze při použití standardního souboru barevných podnětů chráněných autorským patentem.

Struktura a zkušební postup Luscher

V současné době existují dvě možnosti testu: krátké a plné. Krátká verze CTL je soubor (tabulka) 8 barev: - šedá (podmíněné číslo - 0), tmavě modrá (1), modrozelená (2), červenožlutá (3) ), červeno-modré nebo fialové (5), hnědé (6) a černé (7).

Plná verze CTL - "Klinický test barev" se skládá ze 7 barevných tabulek:

1. "šedá"
2. "8 barev"
3. "4 primární barvy"
4. "modrý"
5. "zelená"
6. "červená"
7. "žlutá"

Šedá tabulka obsahuje: středně šedá (0, podobná šedé barvě z 8 barevných tabulek), tmavě šedá (1), černá (2, podobná 7 z 8 barevných tabulek), světle šedá ) a bílé (4).

Tabulka 2 plné verze je podobná tabulce 8 barev v krátké verzi testu Luscher.

Tabulka 3: tmavě modrá (I1), modrozelená (D2), červenožlutá (O3) a žluto-červená (P4). Každá barva je v tabulce uvedena třikrát (stejně jako barvy následujících tabulek) s cílem párového srovnání barev mezi subjekty. Barvy jsou podobné 4. "hlavním" tónům tabulky 2.

Tabulka 4: tmavě modrá (I1), zelená-modrá (D2), modro-červená (O3), modrá (P4). V této tabulce je tmavomodrá barva (I1) podobná tmavě modré tabulce 2 a 3. Používání stejné barvy ("hlavní") v několika tabulkách CTL umožňuje z hlediska Luschera studovat postoj subjektu k němu hlouběji..

Tabulka 5: hnědozelené (I1), modrozelené (D2), zelené (O3) a žlutozelené (P4). Zde je již po třetí, je přítomen modrozelený (D2).

Tabulka 6: hnědá (I1), červenohnědá (D2), červenožlutá (O3), oranžová (P4). První z těchto barev je podobná číslu 6 od tabulky 2 a červená-žlutá (O3) se objeví 3.krát.

Tabulka 7: světle hnědá (I1), zelenožlutá (D2), oranžová s větším podílem červené (O3) a žluto-červené (P4). V poslední tabulce CTL se třikrát opakuje žluto-červená barva (P4).

Barvy CTL, počínaje tabulkou 4, se vztahují k určitým "barevným sloupcům". Existují čtyři - podle počtu "primárních" barev. "Modrý" sloupec (I1) obsahuje barvy označené I1, "zelené" (D2) - D2; "Červená" (O3) - O3; "Žlutá" (P4) - P4.

Popis zkušebního postupu je uveden v plné verzi testu barvy Luschera. Podstatou testovací procedury je hodnocení barvy subjekty podle stupně jejich subjektivní pohody (sympatie). Testování probíhá v přirozeném světle, přímý sluneční světlo by neměl spadat na barevné tabulky. Předmět je vyzván, aby odváděl pozornost od asociací souvisejících s módou, tradicemi, obecně uznávanými vkusy a snaží se vybrat barvy pouze na základě svého osobního postoje.

První je uveden pro pořadí tabulky "šedé" (počet tabulek odpovídá pořadí jejich prezentace). Předmět je požádán, aby jmenoval barvu (nebo jeho číslo), které má nejvíce ze všech pěti barev tabulky 1. Po obdržení odpovědi může experimentátor uzavřít vybranou barvu papírovým čtvercem, který je barevně podobný pozadím stolu a zadá číslo barvy na první (Obrázek 4.1.1.1.).

Protokol klinického testu Luscher

1. Tabulka 1. (šedá)

2. Tabulka 2. (8 barev)

3. Výběr barev pomocí okna Odhadovaná čísla (3-7 tabulek)

Poté ze zbývajících barev je vybrána další barva, kterou se předmět líbí. Jeho číslo je zadáno ve druhé pozici. Z ostatních tří barev je předmět požádán, aby jmenoval nejvíce neatraktivní barvu pro něj, jehož počet experimentátor umístí na poslední pozici řady hodností. Pokud je testování zaměřeno na individuální diagnostiku, není provedeno hodnocení posledních dvou barev a předmět pokračuje v následující tabulce barevného testu Luschera. Při studiu skupiny předmětů je nutné určit umístění zbývajících dvou barev.

V tabulce 2 musí předmět zvolit barvy, které má nejvíce pětkrát za sebou: nejprve od 8, pak ze zbývajících 7 atd. Experimentátor postupně zaznamenává čísla vybraných barev v protokolu pro 1-5 pozic řady hodností. Po výběru 5 roztomilých barev by měl být subjekt vyzván, aby zvolil ze zbývajících 3 nejméně atraktivní barvy, jejichž počet je zadán na posledním místě řádu. Ze dvou zbývajících barev musí subjekt také zvolit méně atraktivní. Počet těchto barev je umístěn na 7. pozici a zbývající barva je 6.. Po testování všech ostatních barevných testovacích stolů Luschera experimentátor znovu navrhne subjektu, aby hodnocil barvy tabulky 2. Výběrové řízení je stejné. Druhá volba je potřebná k identifikaci typické pro testovací vztah k barvám "hlavní" tabulky, protože první volba může být ovlivněna řadou bočních proměnných. Navíc dynamické indikátory barevných preferencí - jejich změny v průběhu času - hrají důležitou roli při interpretaci výsledků. V krátké formě je také doporučeno udělat dvě volby a čas mezi nimi (5-10 min.) Je třeba vyplnit jinou aktivitou.

Počínaje tabulkou 3 je zkušební postup poněkud upraven. Role barev jsou určeny párovým porovnáním vzorků barev mezi sebou. Za tímto účelem se používá speciální "okno" - list silného papíru s štěrbinou, který umožňuje, aby subjekt viděl pouze dvě barvy najednou. Barvy na stolech 3-7 jsou uspořádány tak, aby každá barva vytvářela pár s ostatními (obrázek 4.1.1.2). Subjekt si vybere, která barva z tohoto páru má ráda více, a experimentátor, který uvede pomlčku do příslušné tabulky protokolu, zaznamená zvolenou volbu (viz obr. 4.1.1.1). Maximální počet voleb ve prospěch jedné barvy je tři a minima je 0. Obvykle existuje hierarchie barevných výběrů (stupňovitá volba), ve kterých je jedna z barev dána rozhodující preference (3 možnosti), další - 2 možnosti atd. Je také možné zvolit "nekontrolovanou" volbu, tj. Chybějící explicitní hierarchii v preferencích (viz obr. 4.1.1.1: Tabulka č. 6. První volba). V takovém případě musí experimentátor znovu zopakovat tabulku barev s předmětem. Pokud tentokrát není proveden postupný výběr, jsou výsledky posledního hodnocení barvy této tabulky uvedeny v tabulce "odhadovaných čísel" protokolu.

Po dokončení testování v tabulkách 3-7, experimentátor počítá počet možností ve prospěch každé barvy a zapíše jejich číslo do tabulky "odhadované počty". Změnou barvy tabulky 2 se provádí testovací postup a experimentátor pokračuje v zpracování výsledků.

SCHÉMA UMÍSTĚNÍ KVĚTŮ V TABULECH №3-7.

4.1.2. Zpracování výsledků testů

Zpracování výsledků plné verze testu barev Luscher se provádí ve třech fázích:

1. Přiřazení "funkčních znaků" (tabulky č. 1-2);

2. Stanovení množství barevných sloupců (tabulka č. 4-7);

3. Vytvořte "kostku" (pokud je to možné).

Číslo etapy 1. Stůl je šedý. První dvě barvy tabulky 1 obdrží znaky "+" a poslední - znak "-". Například + 0 + 3. -2 Tímto způsobem je zpracování výsledků tabulky 1 ukončeno a experimentátor je může analyzovat pomocí interpretačních tabulek ("hodnotící tabulky"), přičemž zjistí vhodnou hodnotu.

Zpracování výsledků v tabulce 2 je složitější a vyžaduje určité zkušenosti. Existují dva způsoby zpracování. Jednoduchá, každou barvu tabulky 2, v závislosti na její pozici v řádkové řadě, je přiřazen "funkční znak". První dvě jsou "+" (vyjádřená preference), druhá dvojice je "x" (identifikace), třetí je "=" (neutrální, lhostejný postoj), poslední je "-" (výrazné odmítnutí).

Avšak vzhledem k tomu, že procedura barevného testu Luschera vyžaduje opětovné zařazení barev podle tabulky 2, druhá volba se může lišit od první. V tomto případě se používá druhá metoda, při níž se přiřazení funkčních znaků považuje za přesnější - "profilová analýza". Obrázek 4.1.3.1 zobrazuje dvě možnosti přiřazení funkčních znaků - standardní a pomocí analýzy profilů.

Obrázek 4.1.2.1.
Možnosti přiřazení funkčních znaků

Číslo volby 1 2 1 5 3 6 0 4 7
2 1 5 3 6 0 4 7

Číslo volby 2 5 2 1 6 3 0 4 7
5 2 1 6 3 0 4 7

Analýza profilu bere v úvahu, které barvy testovací subjekt měl mezi sebou stabilní pár (obíhají se kruhem 0 a které jsou "drženy" odděleně (krouženy čtvercem). Například barvy 3 a 6 jsou stabilní dvojice a to umožňuje navzdory skutečnosti, že hnědá, a potom červená obsadí pátou pozici série, která je standardně vyhodnocena znaménkem "=", přiřadit k těmto barvám znak x. Podle Luschera jsou jednotlivé barvy vykládány odlišně než ty, které vytvořily dvojici, což také zdůrazňuje výhodu profilové analýzy nad standardní variantou. Em 5 by se mělo interpretovat odděleně a nesmí být spárováno s 2, jako u standardní volby (volba 2).

Kromě přiřazení funkčních značek obsahuje postup pro zpracování výsledků v tabulce 2 definici počtu indikátorů, které umožňují experimentátorovi přesněji interpretovat výběr barvy subjektu. Tyto indikátory jsou: "zdroj alarmu" ("A"), "vyrovnávací chování" ("K") a "úroveň alarmu" ("!").

Znak "A" je přiřazen především "primárním" barvám (1-4) umístěným pod 5. polohou barevného řádku. Nicméně pokud po "primární" barvě existuje "non-primární" (0 a 5-7), to také obdrží znamení "A". Označení "A" je také přiřazeno v případě, že některá z barev je již označena znakem "K". Pak každá barva, která je na poslední pozici řádku, je označena symbolem "A" (samozřejmě, pokud ještě nebyla určena podle předchozích pravidel).

Indikátor "K" je vystaven všem neprimárním barvám, s výjimkou 5, pokud se některý z nich nachází v jedné z prvních tří poloh řádku. Označení "K" může přijímat a "primární" barvu, pokud stojí před barvou již označenou "K". Navíc, jestliže nějaká barva v řádkové řadě již byla označena značkou "A", jakákoliv barva v 1. pozici obdrží odznak "K", pokud již nebyl přiřazen.

Indikátor "!" Je nastaven na "primární" barvy, pokud jsou umístěny pod 5. místem: šesté místo je vyhodnoceno jedním "!", Sedmým - "!!", osmým - ". ". Také tento znak může znamenat "neprimární" barvy kromě 5, umístěné v prvních třech pozicích barevného rozsahu: třetí pozice je "!", Druhá je "!!", první je ". ". Obrázek 4.1.3.2. ilustruje uplatňování těchto pravidel.

Obrázek 4.1.2.2.
Přiřazení indikátorů "A", "K" a "!"

K K A A
5 6 1 2 3 0 4 7
!! !!

Indikátory "A", "K" a "!" Umožněte experimentátorovi porozumět původu a povaze emočního konfliktu v předmětu a posoudit stupeň jeho závažnosti.

Barva označená "A" označuje, která frustrovaná potřeba je základem konfliktu; "K" je způsob, jak překonat frustraci; "!" Je úroveň stresového napětí. Maximální počet "A" a "K" - 3, "!" - 12.

Stupeň "patologie" výběru barev, který podle Luschera odráží pravděpodobnost neadaptivního, odchylného a špatně předvídatelného chování, je označen hvězdičkami ("*"), ne více než 3. Například výběr prvních dvou míst v sérii párů +7 + 0 (černý a šedý) je v tabulce interpretací označen třemi "*", což znamená nejvyšší míru rizika takového chování.

Interpretace hodnot barevných párů a jednotlivých barev v závislosti na polohách obsazených v barevné sérii je obsažena v "hodnotící tabulce 8 barev". Kromě toho při hodnocení osobních barev je doporučeno použít tabulku "skutečné problémy", která obsahuje interpretace barevných párů složených z barev označených funkčními znaky "+" a "-", tj. nejvíce soucitné a neatraktivní pro test. Například + 2-7; + 5-4 atd.

Ve druhé fázi zpracování výsledků testování experimentátor vypočítá součty každého ze 4 "barevných sloupců" CTL. Zároveň se berou v úvahu odhadované počty pouze tabulek 4-7. Výpočet se provádí aritmetickým přidáním odhadovaných čísel těchto tabulek pro každý ze sloupců. Jak je zřejmé z obr. 4.1.3.1 Součet "modrého" sloupce byl pro hypotetický testový subjekt 7 bodů, "zelený" - 12, "červený" - 6 a "žlutý" - 0. Ve sloupci "zelený" byl součet 12, 4 odhadované počty pro tento sloupec byly tři. V takovém případě, i když jedna barva "zelené" sloupce obdrží 0 voleb, podle pravidel testu je celkové množství sloupce 12.

Minimální množství sloupce může být 0 bodů, jako v případě "žlutého" sloupce, ale současně není nutné, aby všechny barvy daného sloupce získaly jakoukoliv volbu. Pokud 3 barvy ze čtyř sloupců neobdržely žádnou volbu, součet tohoto sloupce se považuje za 0, bez ohledu na počet bodů, který získal ve prospěch zbývající barvy.

Pro každý sloupec M. Lyusher vypočítá normativní rozsahy hodnot (viz obr. 4.1.2.1, norma). Takže v našem případě se součet "zeleného" sloupce ukázal být vyšší než normativní a "žlutý" - pod. Zvýšená hodnota sloupce je označena symbolem "+" a nedosahuje spodní hranice normy - "-".

Sloupcové součty mohou být označeny současně s ikonami "+" a "-" (ambivalence), pokud součet dvou největších hodnot sloupce přesahuje součet voleb zbývajících barev o více než 3 body.

Pro tabulky 3 až 7 existují vlastní tabulky interpretací barevných voleb, včetně "non-step". Při zpracování výsledků těchto tabulek je důležité věnovat pozornost odhadu "primárních" barev obsažených v různých barevných tabulkách. Pokud je rozdíl v počtu voleb stejné barvy> 2, znamená to podle M. Luschera ambivalentní postoj k této barvě a tedy i ambivalentní charakter potřebnosti subjektu, symbolizovaný podle barvy.

Třetí etapa. Pokud některý ze zkušebních sloupců obdržel znaménko "+" a druhý - "-", to umožňuje analýzu výsledků pomocí metody "krychle". Pro vytvoření "krychle" je takovýto stav nezbytný. V našem příkladu jeden sloupec překonal standardní hodnoty a součet druhého byl nižší než norma. Na obrázku 4.1.2.3. pro tuto možnost je vybudována "krychle" - "+ 2-4" (zvýšené "zelené" a redukované "žluté" sloupce CTL).

Obrázek 4.1.2.3.
Model CUBA

V "krychli" je podle Luschera reprodukována dynamika konfliktu. Vzniká jako důsledek "nesplněného tvrzení" [+], tj. Frustrace potřeby, která způsobuje primární ochranu nebo odškodnění frustrace (-) ve formě opuštění dané potřeby.

Odmítnutí uspokojit potřebu vede k kompenzačnímu posilování jiné potřeby, což je sekundární obrana nebo "odškodnění strachu" [+].

Odškodnění strachu je přímo spojeno s "stavem strachu", které vzniká v případě nespokojenosti s kompenzačními vylepšenými potřebami. Sekundární kompenzace a strach, který vzniká, když je nemožné ji realizovat, tak maskuje primární příčinu konfliktu. Psychoterapie zaměřená na sekundární kompenzace a stav strachu (tj. Vnější příznaky konfliktu) je neúčinná. M. Luscher doporučuje, aby nezačal s ničením kompenzačního chování, protože to povede k aktualizaci strachu. Podle jeho autora Luscherův barevný test poskytuje psychoterapeutovi a klinickému psychologovi pochopení původu intrapersonálních konfliktů, což umožňuje vytvořit adekvátní systém psychoterapeutických vlivů.

4.1.3. Základy interpretace testu barvy luscovačky

Jádro teoretického pojetí M. Luschera se skládá ze dvou pojmů - "struktura" a "funkce" barvy.

Pod "strukturou" barvy se rozumí udržitelná, společná pro všechny lidi, bez ohledu na rasu, kulturu, úroveň vzdělání, pohlaví a věk, hodnotu této barvy. "Struktura" může být nazývána "objektivní" stranou expozice barev. Tabulka 4.1.3.1 ukazuje "strukturu" 4 "primárních" barev podle M. Lushera.

Individuální význam barvy pro konkrétní osobu je vyjádřen v "funkci" barvy, tj. V povaze vztahu člověka k barvě. V "funkci" je určitá oblast "struktury" odhalena osobě. Metaforicky lze říci, že "funkce" je "bod kontaktu" mezi člověkem a barvou. Je určen především stavem a vlastnostmi samotné osoby, a proto je "funkce" schopna je odrážet. Znalost "funkce" barvy pro osobu, člověk může zjistit něco o osobě sám.

Hlavní strukturní charakteristiky barev jsou "koncentricita - excentricita" a "autonomie - heteronomie". Je třeba poznamenat, že koncept "struktury" barvy M. Luschera byl vytvořen, především kvůli vlivu Goetheho a Kandinskyho, a mnoho z těchto vlastností lze nalézt v jejich učení o barvě.

"Koncentricita - excentricita" znamená směr "barevného pohybu" (viz V. Kandinsky):

1. Od člověka ke středu ("dům slimáka") - soustředné, centrifidální hnutí, které zahrnuje osobu za ním - princip modré. Psychologicky to znamená mír, uspokojení, pasivitu apod.; naproti němu je excentrický odstředivý pohyb směrem k osobě - ​​princip žluté. Rozsáhlost, hledání, touha po změně, nespokojenost s přítomností a touha do budoucnosti jsou spojeny s tím.

Modrá a žlutá tvoří dyad, dva opačné sloupy - "excentricita" a "concentricity".

Tabulka 4.1.3.1.

Strukturální hodnoty "primárních barev

"Autonomie - heteronomie" odráží "charakter" barvy, její "sílu" a "dominanci": "autonomie" znamená nezávislost na vnějších vlivů a schopnost ovlivnit sebe. Podle M. Luschera je tato kvalita inherentní červené a zelené, na rozdíl od modré a žluté, která je charakterizována "heteronomií" - tj. závislost na vnějších vlivech. Na psychologické úrovni "autonomie odráží sebeurčení, svévolnost, autonomii a heteronomii - ohebnost, kompromis, pokoru, vyhýbání se.

Barvy v testu Luscher byly vybrány tak, aby se obě měření mohly objevit současně. Proto Luscher vybral ne čisté tóny, ale smíšené ty jako "hlavní". Například modrozelená (2) modrá "zavádí" "soustřednost" a zelenou - "autonomii", která generuje odpovídající barevnou strukturu. Podle těchto vlastností tvoří barvy dvojice, ve kterých společná vlastnost "posiluje" a rozdíly "rovnováha", ale také vytváří "vnitřní stres". Například, červené a zelené (3 a 2) -. „Autonomní“ pár „silné“ kombinace vyjadřovat dosáhnout síly, dominance, atd. Nicméně, zelený „zadržuje“ červené omezuje jeho výstřednost a provozování nových „zisky“ Red na druhou stranu "brzdí" zeleně, nedovoluje, aby zůstala pasivní a "uspokojuje" a "svádí" s možností nových "majetků".

Červená a žlutá se "chápou" jako dvě "excentrické" barvy, jsou to pár "horkých koní", usilujících o "dobývání" nových území. Žlutá je však "neporušená" než červená, nemá žádný konkrétní cíl, s výjimkou neustálého pohybu. Nemůže být "spokojen", je připraven "nekonečně" běžet od cokoli a kdekoli. Luscher proto s ním spojuje pojem "nečinnosti", iluzorních nadějí, stále se zhoršujícího horizontu. Žlutá dává červenou roztažnost a červená "řídí" žlutá na skutečné úspěchy.

Zelená a modrá tvoří "soustředný pár". Mezi nimi existuje "konsenzus" v tom, že je lepší zachovat to, co již existuje, než tvrdit něco nového. Modrá "jde" hluboko, to je barva - "introvert", "contemplator", pro něž je vnitřní bohatství důležitější než externí pozlátko. Snaží se překonat "hloupé uspokojení" zeleně, které obecně "nechce" "jít" kdekoli, ale zůstat na místě. Zelená omezuje pohyb modré uvnitř, takže jejich kombinace vyjadřuje spazmodický stav.

Modré a žluté navzájem posilují "heteronomii", ale jsou směrovány různými směry, proto tento pár vyjadřuje labilitu, variabilitu pocitů a nálad, od euforie až po hluboký smutek. Jejich jednota spočívá v tom, že nenajdou spokojenost v sobě, na rozdíl od zelených a červených, ale usilují o nalezení úplnější spokojenosti, ale různými způsoby. Hloubka modré a povrchní žluté, prohlubování sebe sama a touha pojmout celý svět jsou dva póly takového hledání.

Kontrasty na těchto měřeních: modrá a červená, žlutá a zelená pouze částečně vedou k harmonii protichůdně orientovaných tendencí.

Harmony modré a červené ve schopnosti dostávat spokojenost z přání. "Zrnitost" červené barvy, která se vždy snaží být první, najde své řešení v modré barvě, je připraveno se spokojit s malým množstvím a dává příležitost "cítit" červenou realitu svých úspěchů. Bez modré, červené připomíná ambiciózní osobu, která neustále dokazuje každému, že je nejlepší, bohatý, silný, šťastný atd. Červená s modrou vyjadřuje nejen touhu, ale i schopnost získat spokojenost z toho, co bylo dosaženo. Na druhé straně modrá bez červené ztrácí skutečný, zásadní zdroj uspokojení a je nucen, jako andělé, "jíst" pouze ambrosii. Červená, podle logiky Luschera, "odhalení", "bretera", "Don Juan" nebo "chamtivý chlast" podle klasifikace barev typů osobnosti Luschera (1977). Modrá - druh asketika, mnich, druh "nebeského anděla", podle stejné klasifikace.

Relativní harmonie žluté a zelené spočívá ve skutečnosti, že žlutá "dává" zelenou vizi perspektivy, nové příležitosti a zelenou žlutou - smysl pro realitu, možnost dosáhnout a realizovat "plány" žluté. Bez zelené, žluté „float“ a „budování“ vzdušné zámky a zelené, ne žluté, stejně jako „pes v jeslích“, jen obchody, které již má snobský „věří,“ ve své „přirozené ctnosti“ a právem. Žlutá, podle klasifikace bujnější - typu „Dreamer“, „snílek“ v oblacích, aby nadměrným výdajům své síly v iluzorních podnicích snadno kouzelné neopodstatněné, podle názoru „realistických“ zelených projests. Účinnost "žlutého typu" je zpravidla extrémně nízká, nepřináší své záležitosti do konce, protože je vždy něco nového a zajímavějšího. Zelená je druh "konzervativního", "pávajícího páv", podle Luscherovy klasifikace, vyhýbá se jakýmkoli inovacím, které by mohly zpochybnit jeho vysokou reputaci. On je samolibě "důležitý" a "nedosažitelný", udržuje tradice a je dobře rozkazován, nedělá nic zločinného a neočekávaného z hlediska zdravého rozumu. U "zeleného typu" je nejdůležitější věcí dosažení určitého stavu, kdy můžete klidně "odpočívat na vavřínech". Green „žárlivý“ k úspěchu druhých, ale na rozdíl od „červený typ“, který bude lézt „všechno“, aby prokázal svou převahu, „typ zelené“ dokáže nadávat a stěžovat na nespravedlnost osudu pouze. On bojuje pouze tehdy, pokud jde o něj osobně, jinak zůstává lhostejný.

Ale každá "hlavní" barva má svou nevýhodu. Pokud je "přední strana" barvy aktivní, útočná taktika chování, pak druhá je defenzivní.

Nemožnost manifestace "červeného chování" vytváří jako prostředek ochrany proti frustraci "nešťastného trpícího" (-3). "Nešťastným trpícím" je druhá hypostáza červené, "stín" "chamtivého vyhazovače", který utrpěl nehodu a ztratil jeho majetek. Už není vítán a vyhnán, ale on sám ztratil svou sílu. Luck se odvrátil od "nešťastného trpícího". Jiní řídí luxusní automobily, plýtvají penězi, milují a baví se, a byl na okraji s pocity bezmocnosti. On může být urazen jen na celém světě, lituje se pro sebe, a dětinně obrátit jeho tvář ke zdi nebo čelit polštáři. Ze štědrosti vítěze nezůstává stopa, v popředí - podrážděná slabost a rychlá únava. Včera bylo "koleno-hluboké moře", a dnes - neschopnost vykonat nejjednodušší. Zoufalství řídí chování, proto jsou akce často bezohledné. Ze staré červené je touha přitáhnout pozornost k sobě, ale jiným způsobem - "nechť uvidí, jak špatný jsem, jak trpím". K tomu dochází k slzám, záchvatům a sebevraždám.

Zadní strana "anděla" (+1) je "ďábel" (-1). Nic nemůže uspokojit tuto osobu, je nenasytný a naštvaný. Chcete-li trochu uspokojit, potřebuje hodně jíst, pít, vstupovat do velkého počtu sexuálních vztahů atd. Ale to trvá krátkou dobu a vše se vrátí "úplně kruh". Když nevěděl, jak si přiznat, že "kořen zla" leží v sobě, stane se neúnavným kritikem, zpochybňuje všechno a ničí základy. Nuda ho pronásleduje. V neustálém hledání spokojenosti rozbíjí vztahy, nalézá nové přátele a okamžitě je ztrácí, vychutnává a ochladí. Pracoviště, bydliště, rodinné změny a nemění se, zůstává nespokojen a zlobí jako předtím. Stává se nemožné, aby se na někrát dlouhodobě soustředil, aby se věnoval něčemu, aby byl něčím vážně unesen. postrádá věnování. Je nemyslitelné dát se druhému - "nechť jsou první, kdo pro mě něco udělá," říká v podobném případě. Ale "rozčilený ďábel" nehodnotí ústupky druhých a domnívá se, že jejich okolí neurčitosti a tajných záměrů. Spíše se to setká s jeho sarkasmem a smíchem než s vděčností. Nakonec dospěl k závěru, že je "jeden jako prst", i přes to, že jeho sousedé ho mohou milovat a upřímně s ním sympatizovat. Po dlouhém honbě za uspokojení se "zvrhlý ďábel" často dostává do deprese.

"Pánevný páv", kdy nemůže být "páv", se stává "nepředvídatelným hadem" (-2). Tajná pochybnost neustále potlačuje "hada". Co bylo pro "pána" tak neobvyklé - pochybnosti o jeho významu a významu, těsně sledují "hada" jako jeho ocas. "Had" se snaží nafouknout jako páv, ale strach, že ostatní si všimnou podvodu, mu nedává pauzu. A pak se uchýlí k "hadové taktičce" - kousne na lstivé, tajné intriky a usazování účtů. "Ano, jsem špatný," přiznává si někdy "had", "ale celý svět je takový." "Trochu jed, vůbec neublíží" - rozhoduje se sama. Může být "jemná", usměvavá a vstřícná, ale dříve nebo později, ostatní budou muset zažít naléhavost svých zubů. Navíc kousnutí může být provedeno s nejkrásnějším úsměvem a možnou úctou. Jedná se o typ čarodějnice z pohádky spícího krásy, který pořád pochybuje o své nadřazenosti. "Had" může být "spánkován" náklonností nebo lichotí, ale zpravidla ne dlouho. "Ve skutečnosti si to nemyslím," odhaduje had, "no, příště, moje skus bude mnohem bolestnější." Pocit nekonzistentnosti, ale skrývání se od ostatních, "had" odmítá jakoukoli zodpovědnost a vážné úkoly, ale současně vytváří dojem, že pokud jí byla věc svěřena, udělala to lépe než ostatní. K tomuto účelu má ráda "vložit kolečko" a dělat si legraci z neschopnosti ostatních. Ale má spoustu záminky, aby se vyhnula tomu, co považuje za nežádoucí. "Stisknutí proti stěně" je prakticky neproporcionální. Ona se obratně ukáže a "vysuší z vody." Nebezpečí "hada" musí být čekáno především ze strany samotné. Pokud okolní lidé vydrží všechny své "kousky", pak nakonec otočí svůj "jed" na sebe. Chcete-li se zbavit depresivních pocitů jejich vlastní podřadnosti, může "had" pokračovat ve spree, hledat zapomnění v alkoholu, drogách, sexu atd.

Neúspěšný "snílek" (+4) je přeměněn na "rytíř zapletený v brnění" (-4). Dřívější sny a naděje, jako staré odpadky, jsou odhozeny. Bývalé nadšení bylo nahrazeno zklamáním. "Jak jsem mohl být předtím slepý, jak jsem mohl být tak podveden," říká "rytíř" a rozhodne se zcela vzdát všech nadějí a snů, aby se znovu nezměnil. Pokud se nám to podaří, budeme čelit nejstřebnějšímu člověku, který se nikdy nepokusí nějaké dobrodružství. Nicméně, pro tento "rytíř" musí platit sebekonsírání. Zakazuje se, aby se zapojil, ale za jeho ocelovým pancířem, který je pro něj nepostřehnutelný, se objevuje nový sen. Když to objevil, "rytíř" začíná pečlivě kultivovat a udržovat ho v tajnosti od ostatních. Pokud dříve hodil plány a naděje, chtěl zůstat co nejdál, je nyní věrným strážcem jednoho, ale pro něj nesmírně významného nápadu. Loajalita vůči této myšlence se postupně stává fanatikem. Štěrbiny jeho přilby vám umožní podívat se jenom v jednom směru. Všechno ostatní neexistuje pro "rytíře". Vnímá jakýkoli zásah do své nadhodnocené myšlenky jako výzvu k duelu a je připraven bojovat za to až do konce. "Jednou, ale ohnivou vášní" se stává osud rytíře. Žárlivost roste silnější s láskou a nesnášenlivost kritiky roste. Nakonec se "rytíř" stává otrokem jeho nápadu, nemůže se uvolnit a zbavit svého brnění, protože to bude znamenat zradu, že skutečný "rytíř" si nikdy nedovolí a nebude odpouštět. V psychiatrii je tento stav věcí klasifikován jako paranoikum a v každodenním životě - "zadek tvrdohlavosti". Pokud předmětem vášeň jsou peníze, máme "bláznivého rytíře"; krásná Dulcinea - Don Quijote; věda je nerozpoznaný genius atd.

Za účelem hluboké charakterizace osobnosti je nutné objasnit její "ofenzivní" a "obrannou" taktiku. Takto se "chamtivý chlast" často "rozhoduje" kromě chování "podrážděného ďábla" a "nebeský anděl" se zabývá "nešťastnými trpícími", "paunem" k "rytíři" atd.

To vše jsou příklady nesourodých a neurotických osobností, protože podle Luschera zdravý člověk harmonicky kombinuje potřeby, symbolizované "primárními barvami" a je schopen jejich normální spokojenosti.

Takový člověk v pojetí Luschera nazýval "čtyřbarevný člověk". Její čtyři základní potřeby jsou sebeobětování, bez tragického sebeobětování "nebeského anděla" a sebeoblíbené, bez bezvýhradného egocentrismu "podrážděného ďábla" (modrý); sebeúcta, bez arogance "pána" a komplexu inferiority "had" (zelená); úspěchy, usilující o úspěch, bez neměnnosti "vyhazovače" a bezmocnosti "trpícího" (červená); sebepoznání, bez extravagance "snílce" a nadměrné ochrany "rytíře" (žlutá).

Diagnostika pomocí testu barvy Luschera těchto typů osobnosti je možná prostřednictvím definování funkce barvy předmětu a "analýza krychle" má v tomto ohledu významné výhody než hodnocení "funkcí" barvy podle 8barevné tabulky.

V tabulce 4.1.3.2. jsou uvedeny psychologické interpretace osobnostních charakteristik subjektu na základě pozorované "funkce" barvy a tabulky 4.1.3.3. Vyjadřují se interpretace pro "neprimární" barvy, popis jejich "struktury" nebo tématu.

Kromě Toho, O Depresi