Odchylné chování

Psychologie deviantního chování je taková, že člověk často neví, že jedná destruktivně.

Odchylné chování je zvláštní forma deviantního chování, při které člověk ztrácí pojem morálních hodnot, společenských norem a plně se zaměřuje na uspokojování jeho potřeb. Deviantní chování znamená povinnou degradaci osobnosti, protože je prostě nemožné pokročit, ubližovat druhým. Člověk se doslova mění před našimi očima: ztrácí smysl pro skutečnost, základní hanbu a veškerou zodpovědnost.

Psychologie deviantního chování je taková, že člověk často neví, že jedná destruktivně. Nechce se ponořit do potřeb druhých, nestará se o pocity svých blízkých. Odchylné chování zbavuje člověka schopnost přemýšlet a rozumně rozumět.

Koncept deviantního chování

Koncept deviantního chování v psychologické vědě se objevil díky tvrdé práci Emile Durkheimové. Stal se zakladatelem teorie odchylky obecně. Pojem deviantního chování na počátku znamenal určitý nesoulad s veřejným chápáním, jak se v dané situaci chovat. Postupně se však koncept deviantního chování přibližuje porozumění trestných činů a záměrně způsobuje škodu druhým. Tato myšlenka byla doplněna a vyvinuta v jeho dílech následovníkem Emile Durkheim - Roberta Kinga Mertona. Vědec trval na tom, že deviantní chování ve všech případech je diktováno neochotou rozvíjet se, pracovat na sobě a těžit těm, kteří jsou v blízkosti. Koncept deviantního chování spočívá v těch, které ovlivňují sféru lidských vztahů.

Příčiny deviantního chování

Důvody, proč si člověk zvolí deviantní chování, jsou velmi rozmanité. Tyto důvody někdy podřídí svou osobnost, že ztrácejí svou vůli, schopnost rozumně přemýšlet, rozhodovat se samy. Deviantní chování je vždy charakterizováno nadměrnou drobností, zranitelností, zvýšenou agresivitou a neústupností. Taková osoba vyžaduje, aby jeho touhy byly okamžitě uspokojeny a bez ohledu na to, za jakou cenu. Jakékoli typy deviantního chování jsou extrémně destruktivní, činí člověka extrémně náchylný a nešťastný. Osobnost se postupně začíná zhoršovat, ztrácí sociální dovednosti, ztrácí obvyklé hodnoty a dokonce i své vlastní pozitivní vlastnosti. Jaké jsou tedy důvody vzniku deviantního chování?

Špatné prostředí

Osobnost je výrazně ovlivněna prostředím, ve kterém se nachází. Pokud je člověk umístěn v prostředí, kde je neustále ponižován a vyčítaný, postupně se začne zhoršovat. Mnoho lidí se prostě stahuje do sebe a přestává věřit druhým. Chudé prostředí způsobuje, že člověk zažívá negativní pocity a pak vytváří obranné reakce proti nim. Odchylné chování je důsledkem krutého a nespravedlivého zacházení. Nikdy prosperující a šťastní lidé nebudou ubližovat druhým, snaží se něco dokázat za každou cenu. Podstatou deviantního chování je to, že postupně ničí člověka, odhaluje staré stížnosti a nevyjádřené tvrzení světu.

Důvod, proč vzniká deviantní chování, vždy ukazuje, že v životě se musíte změnit. Vlastnosti deviantního chování jsou takové, že se projevuje ne náhle, ne okamžitě, ale postupně. Osoba, která v sobě skrývá agresi, se stává méně a méně ovladatelnou a harmonickou. Je velmi důležité změnit prostředí, pokud se pokusí změnit konstruktivní odchylné chování.

Alkohol a užívání drog

Dalším důvodem pro deviantní chování je přítomnost člověka v životě příliš negativních destruktivních faktorů. Odchylné chování samozřejmě nevyplývá samo o sobě, bez zjevného důvodu. Je nemožné nesouhlasit s tím, že toxické látky negativně ovlivňují naše vědomí. Osoba užívající drogy se dříve nebo později zhorší. Narkoman nemůže ovládnout sebe, ztratí schopnost vidět dobro v lidu, ztratí sebevědomí, projevuje záchvaty agrese namířené proti druhým. Dokonce i osoba bez speciálního vzdělávání bude schopna diagnostikovat takovéto deviantní chování. Degradující osobnost vytváří živý odpudivý dojem. Obyvatelé okolí mají tendenci se vyhnout tomu, aby se s takovými předměty setkávali, nebojí se nepříznivých důsledků a prostě se starali o svůj život. Někdy stačí podívat se na osobu, aby zjistila důvod jejího nevhodného chování. Deviantní deviantní chování nemůže být skryto před zvědavými očima. Příbuzní a příbuzní těch, kteří mají deviantní chování, se zpravidla stávají v rozpacích a stydí se za to, co se děje, ačkoli oni sami trpí velmi silně ze skutků deviantů.

Utrpení závislostí na alkoholu je také projevem agrese a nekontrolovatelného hněvu. Nejčastěji je tato osoba nejprve zklamána v sobě a pak v okolních obyvatel. Pro diagnostiku deviantního chování někdy stačí podívat se na osobu samotnou, určit její podstatu. Důvod, proč se lidé rozbíjí a začínají užívat různé toxické látky, je jednoduchý: nemohou si uvědomit svůj potenciál ve světě. Deviantní chování jednotlivce vždy znamená přítomnost ostrých negativních projevů, které škodí životu a blahu ostatních lidí.

Konstantní kritika

Existuje další důvod pro vznik deviantního chování. Pokud je dítě v dětství neustále pokoušeno o něco, pak projevy sebe-zklamání nebudou dlouho čekat. Zde se objevují sebepochyby, přecitlivělost na kritiku, emoční a duševní nestabilitu. Konstantní kritika může nakonec vést k jakýmkoli formám a typům deviantního chování. Všechny typy deviantního chování, bez ohledu na formu vyjadřování, zlikvidují veškeré úsilí o zlepšení a zakládání se v jakékoli sféře života: osobním životě, profesi a kreativitě. Jen člověk v určitém okamžiku přestává věřit v sebe a své schopnosti. Nechce pochopit příčiny svého stavu, ale snaží se potvrdit negativní projevy venku. Diagnostika deviantního chování je spíše komplikovaný a časově náročný proces, který by měli provádět odborníci. Člověk musí být mimořádně pozorný vůči dětem a dospívajícím, aby nedokázal přerušit své sny, ne zničit svou víru v sebe a své vlastní vyhlídky. Příčiny odchylného chování mohou být zcela jiné. Je lepší zabránit vývoji takové odchylky než pokusit se napravit důsledky.

Klasifikace deviantního chování

Klasifikace deviantního chování zahrnuje několik důležitých konceptů. Všechny jsou vzájemně propojeny a navzájem se navzájem ovlivňují. Ti, kteří jsou blízko k takové osobě, poprvé začnou zvuk poplachovat. Dokonce i dítě bude schopno diagnostikovat ponižující osobnost. Jinými slovy, není těžké rozpoznat deviantní formy chování. Zjevení deviantního chování je obvykle patrné u ostatních. Zvažte nejčastější formy a typy deviantního chování.

Návykové chování

Závislost je prvním typem deviantního chování. Závislost na člověku se postupně rozvíjí. Vytvořením nějaké závislosti se pokouší kompenzovat nepřítomnost v jeho životě něčeho velmi významného a cenného. Jaké závislosti mohou být a proč jsou pro člověka natolik destruktivní? To je především chemická závislost. Používání drog, alkoholu vede ke vzniku stabilní závislosti. Muž po nějakém čase už necítí pohodlnou existenci bez nezdravého zvyku. Tudíž silní kuřáci říkají, že kouřová cigareta včas pomáhá jim uvolnit se. Lidé závislý na alkoholu se často ospravedlňují tím, že sklenici alkoholu umožňuje objevovat nové příležitosti. Samozřejmě takové vyhlídky jsou fiktivní. Ve skutečnosti člověk postupně ztrácí kontrolu nad sebou a jeho emočním stavem.

Existuje také psychická závislost. Vystupuje se v závislosti na názorech druhých, stejně jako na bolestném zaměření na jinou osobu. Tam jsou unrequited milovníci, že odnést hodně vitality. Taková osoba se také zničí: nekonečné zážitky nepřidávají zdraví a sílu. Často touha žít, stanovit cíle a usilovat o jejich dosažení zmizí. Diagnostika deviantního chování zahrnuje včasnou identifikaci patologických příznaků a prevenci jejich vývoje. Vykazování deviantního chování vždy ve všech případech bez výjimky vyžaduje opravu. Jakákoli závislost je typ deviantního chování, které dříve nebo později přivede člověka k úplnému zničení.

Nesprávné chování

Trestné nebo ilegální chování je dalším typem deviantního chování, které lze považovat za nebezpečné nejen pro jednotlivce, ale i pro společnost jako celek. Kriminalista - ten, kdo se dopustil trestných činů - je osoba, která zcela ztratila veškeré morální normy. Pro něj existují pouze jeho vlastní potřeby, které usiluje uspokojit. Diagnostikovat takovou osobu může být na první pohled. Většina lidí přijímá přirozený strach, jakmile je podezření, že vedle nich je zločinec. Některé typy občanů se okamžitě snaží kontaktovat policii.

Delinquent se nezastaví před žádnými překážkami. Zajímá se pouze o získání svých vlastních okamžitých výhod a za účelem dosažení tohoto cíle je někdy připraven přijmout zbytečná rizika. Hlavní známky, že pachatel je před vámi, jsou následující. Pachatel se zřídkakdy dívá přímo do očí a vypráví lži, aby se dostal ze ztížené situace. Taková osoba nebude těžké nahradit ani blízkého příbuzného. Diagnózu pachatelů obvykle řeší příslušné orgány.

Anti-morální chování

Anti-morální chování je zvláštním typem deviantního chování, které se projevuje v odbočivém nebo ošklivém chování u lidí. Navíc v každé jednotlivé společnosti budou různé akce a akce považovány za antimalární. Společné porušování morálky jsou: prostituce, veřejná urážka jiných lidí, obscénní jazyk. Jedinci, kteří nemají ponětí, jak se chovat v dané situaci, jsou náchylní k antitimorálnímu chování. Často přicházejí do jasného rozporu se zákonem, mají problémy s policií. Je to poměrně jednoduché diagnostikovat takové chování: okamžitě zachycuje oko při prvním projevu.

Samovražda

Tento typ deviantního chování je duševní porucha. Pokusy o sebevraždu provádí ti jednotlivci, kteří nevidí další vyhlídky a příležitosti pro pokračování jejich existence. Všechno jim připadá bezvýznamné a bez radosti. Pokud člověk myslí pouze na sebevraždu, znamená to, že jeho život může být stále napraven. Prostě šel do nebezpečného místa. Je nutné, aby byl někdo s ním ve správnou chvíli a varoval před tímto bezohledným krokem. Samovražda nepomohla nikomu vyřešit okamžité problémy. Když se člověk rozloučí se životem, potrestá se nejprve sám. Dokonce i blízcí příbuzní jsou vždy potěšeni a se všemi svými silami duše i nadále žijí. Je poměrně obtížné diagnostikovat sebevražedné tendence, protože se tito lidé naučí být tajemstvím a významně uspět v této činnosti. Zároveň se potenciální sebevraždy potřebují včas pomoci. Bohužel, ne každý to dostane.

Známky deviantního chování

Tendence k odchylnému chování psychologů je závislé na řadě základních rysů. Tyto příznaky přímo či nepřímo naznačují, že osoba je v nedostatečném stavu, a proto může být zapojena do spáchání trestných činů nebo do závislosti. Jaké jsou příznaky deviantního chování? Jakými parametry můžete pochopit, že před vámi je deviantní? Existuje několik forem negativního výrazu. Můžete je diagnostikovat jednoduše pozorováním lidí a vyvozením vhodných závěrů.

Agresivita

Každý, kdo dělá něco nelegálního, projeví své nejhorší znakové rysy. Problémem je, že dokonce i výjimečné osobnostní rysy deviantu nakonec zmizí, jako by zmizely do prázdnoty a rozpustily se do vzduchu. Deviantní chování se vyznačuje zvýšenou agresivitou, neústupností a asertivitou. Pachatel nebo jakýkoli jiný pachatel se bude snažit bránit svou pozici ve všem a udělat to docela těžko. Taková osoba nebude brát v úvahu potřeby jiných lidí, nerozumí alternativám, neboť existuje jen její vlastní individuální pravda. Agresivita odrazuje jiné lidi a dovoluje deviantu, aby ji dlouho neznali. S pomocí agresivity člověk splní své cíle, vyhýbá se účinné interakci s ostatními lidmi.

Agresivita je vždy známkou přítomnosti strachu. Jen sebevědomý člověk si může dovolit, aby byl klidný a vyrovnaný. Každý, jehož každodenní činnost je ohrožena, bude vždy nervózní. Každou minutu musí být ostražitý, aby se neúmyslně vzdálil a někdy nezjistil jeho přítomnost.

Nekontrolovatelnost

Deviant se snaží ovládnout všechno, ale ve skutečnosti se sám stává nekontrolovatelným a nervózním. Z neustálého napětí ztrácí schopnost logicky, rozumně rozumět, aby zodpovědně rozhodoval. Někdy začíná být zmatený v jeho vlastním uvažování a dělat významné chyby. Takové chyby postupně erodují síly, přispívají k vytváření hrozných pochybností. Nedostatek kontroly mu nakonec může sloužit jako špatná služba, činí člověka agresivní a zároveň se stáhne. A protože všechny sociální vazby jsou v té době přerušeny, nikdo nepožádá o pomoc.

Nikdo nemůže přesvědčit deviant, že se mýlí. Svou vlastní nekontrolovatelností objevuje potřebu být neustále ve stavu nebezpečí. Bránit se, člověk skutečně ztrácí více a více kontrolu nad situací, protože zbytečně dělá zbytečnou energii. Výsledkem je emoční přestávka s já, a člověk přestane chápat, kam by měl jít dál.

Změny nálady

V procesu životně důležité činnosti má deviant náhlý nárůst nálady. Pokud někdo nekoná podle zavedeného schématu, pachatel začíná agresivní přístup. Nejzajímavější je, že nemůže ovládat své emoce. V jednu chvíli je veselý a po chvíli křičí s rozhořčením. Prudká změna nálady je diktována napětím nervového systému, emoční únavou, vyčerpáváním všech důležitých vnitřních zdrojů.

Deviantní chování je vždy zaměřeno na zničení, i když na počátku nelegálních jednání se zdá, že člověk nalezl snadný a bezstarostný způsob, jak žít. Podvod je velmi brzy odhalen a přináší s sebou ohlušující sílu zklamání. Záměrná veselost - jen iluze, zatím, až do doby pečlivě ukryté i od samotného deviantu. Prudká změna nálady vždy negativně ovlivňuje další vývoj událostí: člověk se stává nekontrolovatelným, zbaven mír, sebevědomí a zítra. Není snadné diagnostikovat výkyvy nálady, dokonce i osoba, která si je může všimnout.

Stealth

Jakýkoli porušovatel musí vždy vynaložit značné úsilí, aby co nejdéle zůstal bez povšimnutí. V důsledku toho má deviant tajnost, která je zaměřena na záměrné skrytí potřebných a potřebných informací. Stealth vytváří podezření, neochotu sdílet vaše myšlenky a pocity s někým. Takové emoční podtlak přispívá k rozvoji vážného emočního vyčerpání. Když člověk nemůže v tomto životě nikomu důvěřovat, ztratí vše: stává se prakticky žádným důvodem k životu, ztrácí se nejdůležitější význam. Lidská přirozenost je tak uspořádána, že musíte neustále mít v hlavě jisté ideály pro pohodlnou existenci. Formovaný světový pohled nás vede k novým výzvám. Při absenci viditelných vyhlídek se člověk okamžitě začne zničit a degradovat.

Stealth vytváří lásku k podvodu. Deviant nemůže mluvit pravdu, protože žije různými zákony než okolní společnost. Časem se klamání stává normou a úplně přestane být zaznamenáno.

Deviantní chování je tedy vážným problémem, který existuje v moderní společnosti. Takový jev musí nutně být co nejrychleji korigován, ale oprava se zdá být mnohem obtížnější, téměř nemožná.

Podstata, příčiny, typy a formy odchylky

chování dětí a dospívajících

Problém odchylek v chování dětí a dospívajících

Napjatá socioekonomická, ekologická a ideologická situace, která se v naší společnosti v současné době rozvíjí, způsobuje růst různých odchylek v osobním vývoji a chování mladé generace. Postupné odcizení, duchovní prázdnota, touha materiálního obohacení bez prostředků k dosažení tohoto cíle, krutost, cynismus, projevy agrese jsou charakteristické pro moderní mládež. Určité věkové charakteristiky dětí se často projevují důvody jejich nedostatečného a nesourodého vývoje.

Učitel se často musí vypořádat s dětmi, které jsou výrazně odlišné (s znaménkem mínus) od ostatních dětí. Požadavek na psychologa "nějakým způsobem ovlivnit" jednoho nebo jiného "obtížného" studenta je jedním z nejčastějších učitelů a rodičů. Současně se do kategorie "obtížných" řadí různé školní děti: chudí studenti, nedisciplinovaní, děti s různými nervovými a duševními poruchami, adolescenty zapsané v komisích pro mladistvé záležitosti a nakonec jen děti z takzvaných dysfunkčních rodin. Proto je velmi obtížné vybrat vhodné metody psychologické a pedagogické práce s těžkými studenty.

Všechny druhy behaviorálních odchylek lze rozdělit do dvou skupin:

  • patologické formy způsobené poškozením centrální nervové soustavy, odchylky v psychice atd.
  • nepatologické formy odchylek v chování, které vznikají z různých důvodů.

    Zvláštní pozornost je věnována dětem s takzvaným - deviantním (deviantním) chováním (od latiny deviatio - odchylka). Stručný psychologický slovník vysvětluje následující interpretaci: "Odchylné chování je systém činností nebo individuálních akcí, které odporují právním nebo morálním normám přijatým ve společnosti. Hlavními typy deviantního chování jsou kriminalita a trestné (ne nezákonné) kriminální nemorální chování (systematické opilství, majetnost, licentiousness v oblasti sexuálních vztahů apod.).

    V psychologii je akt považován za vědomý čin, jako akt morálního sebeurčení člověka, v němž se v postoji k jiné osobě, k sobě samému, považuje za "já".

    Spolu s morálně pozitivními akcemi existují také negativní, nemorální činy nebo špatné chování, které představují porušení pravidel etiky a morálních norem. Z právního hlediska je přestupek zasahováním do státního nebo obecného pořádku, práv a svobod občanů, na různé formy vlastnictví. Definuje neoprávněnou, vinnou činnost nebo nečinnost (v deviantním chování se akt může projevit v jednání nebo nečinnosti, ve slově, postoji k něčemu v podobě gesta, v pohledu na překonání překážek nebo omezení).

    Lidské chování působí nejen jako složitý soubor typů jeho společenských aktivit, ale také jako komunikace a jako praktická interakce s lidmi v různých společenských strukturách. Deviantní chování dospívajícího se může projevit v několika rovinách:

  • jako rysy jednotlivých duševních procesů (zvýšená pohyblivost nervových procesů nebo jejich inhibice, jejich stabilita nebo slabost: koncentrace nebo nepřítomnost);
  • jako společensky určené osobnostní znaky a znakové rysy (nedostatek organizace, nedostatek integrity, lenost, nepozornost, podvod, pudnacita, hrubost, agresivita, krutost);
  • jako nízká obecná kultura, negativní postoj k morálním normám a pravidlům, k lidem kolem vás (neobratnost, netušenost, lhostejnost, nepřítomnost, opuštění domova, školní docházka, odpor, konflikty s vrstevníky...)
  • jako jsou špatné návyky (alkoholismus, drogová závislost, kouření, prostituce atd.).

    Ve výuce se učitel každý den musí zabývat různými druhy odchylek v chování. Jedná se zpravidla o různé formy deviantního chování, které zahrnují porušování pravidel chování, školních předpisů, etikety a morálky studentů (s výjimkou případů delikventního chování). Například nepřítomnost, kouření na školním hřišti, porušení disciplíny v hodinách, hrubé vztahy s kolegy a učiteli a další.

    Odchylné chování se řídí sankcemi, tedy reakcemi jiných na určité akce. Sankce jsou pozitivní a negativní, formální a neformální. Mezi formální pozitivní sankce patří například oznámení vděčnosti, udělení osvědčení a dary apod.; formální negativní - pokárání, pokuty. Neformální pozitivní sankce zahrnují úsměv, chválu, schválení a negativní - nesouhlas, pozvání rodičů do školy a dalších.

    V sociální pedagogice existují tři formy deviantního chování: deviantní, delikventní a kriminální. Světová zdravotnická organizace (1974) definuje delikventního člověka jako osobu mladší 18 let, jejíž chování způsobuje škodu jinému jednotlivci běžnými sociálními skupinami v daném okamžiku společenského vývoje. Pojem "delikventní" je pojem "přestupek".

    Široce používaný termín "delikventní" v praxi se většinou používá v zahraničí k označení mladistvého delikventa. Po dosažení věkové hranice se "delikvent" automaticky stává "zločinem" nebo "antisociální osobností". Nesprávné chování je spojeno s porušením zákonů přijatých ve společnosti a je potrestáno v souladu s příslušným článkem trestního řádu. Například případy delikventního jednání zahrnují vraždu, krádež, těžkou ublížení na zdraví atd.

    Až do věku 14 let nejsou adolescenti trestně trestáni a opatření k jejich ovlivnění jsou: registrace policii v policejní síni, školení v specializovaných školách pro pachatele, izolace ze společnosti v mladistvých koloniích po určitou dobu atd. Tato opatření podle společnosti by měly zabránit následným případům delikventního chování, nicméně, jak ukazuje praxe, opakování kontingentu, tj. opětovné určení v kolonii pro trestný čin je asi 70 - 80%.

    V domácí kriminologické literatuře se termín "kriminalita" nenašel. Zde se rozlišuje zločinecké a předvrahové chování, nazývané také "fenomény pozadí".

    Podle statistik je více než 40% studentů s deviantním chováním lhostejné ke studiu, asi 20% studuje se zřejmou neochotou a více než 15% studentů má negativní vztah k tomuto druhu činnosti. Proto je důležité, aby učitel poznal důvody pro odchýlení se od chování, aby byl schopen účinně a úspěšně pracovat s těmito dětmi a aby pomáhal rodičům při vytváření vztahů.

    Vzhledem k rozmanitosti charakteristik a parametrů odchylky chování dětí a dospívajících může přítomnost různých přístupů k studiu tohoto problému v moderní psychologii, pedagogice, kriminalitě a medicíně nalézt nejen nejednoznačnou definici tohoto jevu, ale i jinou charakteristiku jeho projevů u dětí a dospívající, kteří mají odlišné stupně deviantního chování a deformace osobnosti.

    Lékařský (psychobiologický) aspekt problému odchylek v chování dětí a dospívajících se odráží v pracích A.L. Greisman, V.P. Kashchenko, A.E. Lichko, V.F. Matveyev a kol. Jako základ pro diferenciaci indikátorů tohoto fenoménu uvádějí neuropsychické patologie, charakteristické příznaky, krizové fenomény dospívání, různé fyzické a duševní poruchy, zvrácené psychobiologické potřeby.

    Takže V.F. Matveev (1987) identifikuje následující typy deviantního chování dospívajících a školních dětí: 1 - obavy z posedlosti; 2 - dezinhibace motoru; 3 - koktání; 4 - výhonky z domu a mrcha; 5 - poruchy chuti k jídlu; 6 - patologická fantazie; 7 - strach z jejich fyzické neschopnosti (dysmorfobie) a 8 - patologické zájmy (koníčky - reakce).

    Sociálně psychologický aspekt je zakomponován do prací S.A. Badmaeva, S.A. Belicheva, v němž se charakteristika nerespektovatelnosti považuje za možnosti sociálně špatného přizpůsobení jednotlivce, tj. Neadekvátní chování, nesoulad s normami a požadavky systému sociálních vztahů, v nichž se člověk spojí, jak se vyvíjí a rozvíjí.

    Psychologický a pedagogický aspekt tvoří ve vědecké psychologické a pedagogické literatuře práce autorů: M. P. Alemachkin, A. S. Belkin, R. M. Ovcharova, L. M. Zyubin, N. I. Vernitskaya, P. I. Kochetov et al. Výzkumníci považují tento problém z hlediska věkového přístupu a společenské aktivity školáků.

    Takže A.S. Belicheva v závislosti na povaze, povaze a stupni maladaptace identifikuje u dětí a dospívajících následující úrovně maladaptace: 1) patogenní v důsledku abnormalit, patologických stavů duševního vývoje a neuropsychiatrických onemocnění, které jsou založeny na funkčních organických lézích centrálního nervového systému; 2) psychologická - spojená s věkem a pohlavím a individuálními vlastnostmi dítěte, které určují jeho specifický nestandardní, obtížně bojovatelný charakter; 3) sociální se projevuje v porušení norem morálky a práva, v asociačních formách chování a deformaci systému vnitřní regulace, referenčních a hodnotových orientací, sociálních postojů.

    Morální - právní (kriminologický) aspekt - práce B.N. Almazov, A.I. Dluh, V.D. Ermakova, R.M. Minkovsky, D.I. Feldstein a kol.

    B. N. Almazov a L. A. Grishchenko, které porovnávají a analyzují psychologické, pedagogické a morálně-právní aspekty kategorií deviantního chování a špatného chování nezletilých, rozlišují tři kategorie: 1) mladiství pachatelé porušující trestní zákon ve věku, který je povinnost nesou odpovědnost; 2) delikventní chování dětí a mladistvých, jejichž trestné činy buď nemají nezákonný obsah (útěk z domova, hazardní hry) nebo nepodléhají trestní odpovědnosti podle věku; 3) další nezletilé osoby, jejichž trestné činy nepřekračují žertíky.

    Výzkumný pracovník L.M. Zyubin identifikuje 4 varianty deviantního chování:

  • Odchylky, které nejsou porušením obecně přijatých standardů. To může být věk, který není v souladu s neuropsychickým vývojem.
  • Porušování obecně uznávaných standardů, které nejsou trestnými činy. Například chamtivost, sobectví, zdrženlivost, nedůvěra, krutost, která, pokud nebude překonána, povede k přestupkům.
  • Trestné činy, tj. Chování, které porušuje právní normy, články správní nebo trestní legislativy.
  • Odchylné chování, především z důvodu patologických faktorů. To může být u dospívajících s psychopatickými osobnostními rysy, v neurotice, u duševně nemocných.

    Takže moderní vědecká literatura odhaluje rozmanitost aspektů deviantního chování, poskytuje příležitost vidět různé aspekty tohoto poměrně složitého společenského jevu. Důležitým bodem v porozumění deviantního chování adolescentů a při určování jeho příčin je zdůraznění charakteru jako extrémní verze normy, ve které jsou jednotlivé rysy dospívajícího nadměrně posíleny, zatímco existuje selektivní zranitelnost s dobrou a dokonce vyšší odolností vůči ostatním. Zvýraznění charakteru je individuálními rysy, nikoliv patologií, kdy jedna nebo jiná rysy dominují v charakteru. Varianty charakteristických akcentací jsou obecně stejné jako psychopatie (excitabilní, hysterická, psychasthenická, astenická a další), ale všechny rysy nejsou tak výrazně vyjádřeny, a co je nejdůležitější, při zdůrazňování neexistuje žádná taková sociální dezaktivace jako v psychopatii. Zvýraznění charakteru a chování v dospívání je podrobně popsáno v publikaci A.E. Lichko

    Podle odborníků není zdůraznění povahy nutně spojeno s deviantním chováním dospívajících, ale takové adolescenti jsou méně odolní proti škodlivým účinkům prostředí. Zdá se, že řada typů nárůstu postavy vyvolává odchylné chování školáků. Mezi nejčastější problémy patří disadapace školy, potíže spojené s věkem (problém individualizace, agresivní reakce v dospívání). Při absenci včasné pedagogické pomoci mohou být tyto reakce po zbytek svého života konsolidovány.

    V kontextu daného tématu je třeba věnovat zvláštní pozornost psychologicko-pedagogickému aspektu a práci Ovčarova RM, Zyubina LM. a Korolev V.V. Ovcharova R. M. například rozděluje deviantní chování do dvou velkých kategorií:

  • Chování, které se odchyluje od norem duševního zdraví, což svědčí o přítomnosti zjevné nebo skryté psychopatologie (patologické).
  • Antisociální chování, které porušuje některé sociální, kulturní a zejména právní normy. Pokud taková jednání nejsou významná, označují se za trestné činy a jsou-li vážné a potrestány v trestním řízení - zločiny. Proto hovoří o delikventním (nelegálním) a zločineckém (kriminálním) chování.

    Ovcharova R.M. identifikuje různé typy deviantního chování, jehož projevem jsou různé možnosti sociálního znevýhodnění:

    Deviantní chování: příčiny, typy, formy

    V kontrastu se společností, vlastním přístupem k životu, sociálně normativním chováním se může projevit nejen v procesu osobního utváření a rozvoje, ale také v cestě všech druhů odchylek od přijatelné normy. V tomto případě je obvyklé mluvit o odchylkách a deviantním chování člověka.

    Co to je?

    Ve většině přístupů je koncept deviantního chování spojen s odchylným nebo asociačním chováním jednotlivce.


    Je zdůrazněno, že toto chování představuje akce (systémové nebo individuální povahy), které jsou v rozporu s normami přijatými ve společnosti a bez ohledu na to, zda jsou zákonem stanoveny (normy) nebo existují jako tradice a zvyky určitého společenského prostředí.

    Pedagogika a psychologie, vědy člověka, rysy jeho výchovy a vývoje, zaměřují svou pozornost na společné charakteristické znaky deviantního chování:

    • behaviorální anomálie se aktivuje, když je nutné splnit společensky přijaté (důležité a významné) sociální normy morálky;
    • přítomnost škody, která se "šíří" docela široce: od sebe (autoagrese), okolních lidí (skupin lidí) a končících hmotnými objekty (objekty);
    • nízká sociální adaptace a seberealizace (de-socializace) jednotlivce, který poruší normy.

    Proto u lidí s odchylkou, zvláště u adolescentů (tento věk je neobvykle podřízený odchylkám v chování), jsou charakteristické specifické vlastnosti:

    • afektivní a impulzivní odpověď;
    • významné velikosti (nabité) nedostatečné reakce;
    • nediferencovaná orientace reakcí na události (nerozlišují specifika situací);
    • behaviorální reakce mohou být nazývány trvale opakujícími se, prodlouženými a opakovanými;
    • vysokou míru připravenosti na antisociální chování.

    Typy deviantního chování

    Sociální normy a deviantní chování v kombinaci s každým jiným poskytují chápání několika druhů deviantního chování (v závislosti na orientaci modelů chování a projevu v sociálním prostředí):

    1. Asocial. Toto chování odráží tendenci osobnosti spáchat činy, které ohrožují prosperující mezilidské vztahy: porušování morálních norem, které jsou uznávány všemi členy určité mikrosviny, osoba s odchylkou ničí zavedený pořádek mezilidských vztahů. To vše je doprovázeno více projevy: agrese, sexuální odchylky, hazard, závislost, nevolnost atd.
    2. Antisociální, další z jeho jména - delikventní. Odchylné a delikventní chování je často plně identifikováno, i když delikventní známky se týkají užších otázek - porušují právní normy jako "předmět", což vede k ohrožení společenského pořádku, narušení blahobytu lidí kolem nich. Může jít o různé akce (nebo jejich nepřítomnost), které jsou přímo nebo nepřímo zakázány současnými legislativními (normativními) akty.
    3. Autodestruktivní. Projevuje se chování, které ohrožuje integritu jednotlivce, možnosti jeho vývoje a normální existence ve společnosti. Tento druh chování je vyjádřen různými způsoby: sebevražednými tendencemi, závislostmi na potravinách a chemických látkách, aktivitami s významným ohrožením života, také autistickými / obětovanými / fanatickými vzorci chování.

    Formy deviantního chování jsou systematizovány na základě sociálních projevů:

    • negativně zbarvená (všechny druhy závislostí - alkoholické, chemické, kriminální a destruktivní chování);
    • pozitivně zbarvená (sociální tvořivost, altruistická sebeobětování);
    • sociálně neutrální (nevolnost, žebrání).

    V závislosti na obsahu behaviorálních projevů s odchylkami se dělí na typy:

    1. Závislé chování. Jako předmět přitažlivosti (v závislosti na tom) mohou existovat různé předměty:
    • psychoaktivní a chemické látky (alkohol, tabák, toxické a léčivé látky, drogy),
    • hry (aktivace chování hazardních her),
    • sexuální spokojenost
    • Zdroje internetu
    • náboženství
    • nákupy atd.
    1. Agresivní chování. Vyjadřuje se v motivovaném destruktivním chování, které způsobuje poškození neživých objektů / objektů a fyzické / mravní utrpení k oživení objektů (lidí, zvířat).
    2. Špatné chování. Kvůli řadě osobních vlastností (pasivita, neochota být zodpovědný za sebe, bránit vlastní principy, zbabělost, nedostatek nezávislosti a postoj k podání) má člověk vzorce činnosti oběti.
    3. Samovražedné tendence a sebevraždy. Samovražedné chování je jakýmsi deviantním chováním, které zahrnuje demonstraci nebo skutečné pokusy o sebevraždu. Tyto vzorce chování jsou zvažovány:
    • s vnitřním projevem (myšlenky na sebevraždu, neochotu žít za daných okolností, fantazie o své vlastní smrti, plány a úmysly týkající se sebevraždy);
    • s vnějším projevem (pokusy o sebevraždu, skutečná sebevražda).
    1. Uprchlíci z domova a mrcha. Jednotlivec je náchylný k chaotickým a trvalým změnám místa pobytu, nepřetržitému pohybu z jednoho území do druhého. Je třeba zajistit jeho existenci tím, že požádá o almužnu, krádež apod.
    2. Nelegální chování. Různé projevy týkající se trestných činů. Mezi nejznámější příklady patří krádež, podvod, vydírání, loupež a chuligánství, vandalismus. Začínat v dospívání jako pokus prosazovat sebe, toto chování je pak konsolidováno jako způsob, jak budovat interakci se společností.
    3. Porušení sexuálního chování. Vystupuje ve formě anomálních forem sexuální aktivity (časný sexuální život, promiskuita, uspokojení sexuální touhy v perverzní formě).

    Příčiny

    Deviantní chování je považováno za mezilehlé spojení mezi normou a patologií.

    Vzhledem k příčině odchylek se většina studií zaměřuje na následující skupiny:

    1. Psychobiologické faktory (dědičné onemocnění, rysy perinatálního vývoje, pohlaví, krize související s věkem, nevědomé pohony a psychodynamické rysy).
    2. Sociální faktory:
    • charakteristiky rodinného vzdělávání (role a funkční anomálie v rodině, materiálové schopnosti, rodičovský styl, rodinné tradice a hodnoty, rodinné postoje vůči deviantnímu chování);
    • (přítomnost sociálních norem a jejich skutečné / formální dodržování / nesoulad, tolerance společnosti k odchylkám, přítomnost / absence prostředků prevence deviantního chování);
    • vliv médií (četnost a podrobnosti vysílání násilných činů, přitažlivost obrazů lidí s deviantním chováním, předpojatost při informování o důsledcích projevů odchylek).
    1. Faktory osobnosti.
    • porušení emocionální sféry (zvýšená úzkost, snížená empatie, negativní nálada, vnitřní konflikt, deprese atd.);
    • narušení vlastního pojetí (nedostatečná identita a společenská identita, předpojatost vlastního já, nedostatečná sebeúcta a nedostatek sebedůvěry, vlastní schopnosti);
    • zakřivení kognitivní sféry (nedostatečné pochopení jejich životních vyhlídek, zkreslené postoje, zkušenosti s deviantními akcemi, nedostatečné porozumění jejich reálným důsledkům, nízká úroveň reflexe).

    Prevence

    Předčasná prevence deviantního chování pomůže efektivně zvýšit osobní kontrolu nad negativními projevy.

    Je třeba jasně porozumět tomu, že i u dětí existují známky, které ukazují nástup odchylky:

    • projevy vypuknutí hněvu, neobvyklé pro věk dítěte (časté a špatně kontrolované);
    • použití úmyslného chování s cílem obtěžovat dospělé;
    • aktivní odmítnutí splnit požadavky dospělých, porušení pravidel, které si stanovili;
    • častá opozice vůči dospělým ve formě sporů;
    • projev zlosti a pomsty;
    • dítě se často stává podnětem boje;
    • úmyslné zničení majetku jiného (předmětů);
    • poškození jiných osob s použitím nebezpečných předmětů (zbraní).

    Řada profylaktických opatření, která jsou implementována na všech úrovních společenských projevů (národní, regulační, lékařské, pedagogické a sociálně psychologické), má pozitivní vliv na překonání výskytu deviantního chování:

    1. Vytvoření příznivého sociálního prostředí. Pomocí sociálních faktorů se provádí vliv na nežádoucí chování jedince s možnou odchylkou - vzniká negativní pozadí o všech projevech deviantního chování.
    2. Informační faktory. Speciálně organizovaná práce na maximálním informování o odchylkách s cílem aktivovat kognitivní procesy každého jednotlivce (konverzace, přednášky, tvorba video produkce, blogy apod.).
    3. Školení v oblasti sociálních dovedností. Prováděno s cílem zlepšit přizpůsobivost ke společnosti: sociálnímu odchýlení je předcházeno vzděláváním za účelem budování odporu vůči anomálním sociálnímu vlivu na jednotlivce, zvýšení sebevědomí, vytváření dovedností seberealizace.
    4. Zahájení činnosti oproti odchylnému chování. Tyto formy činnosti mohou být:
    • vyzkoušejte si "pro sílu" (sport s rizikem, horolezectví v horách),
    • znalost nových (cestování, rozvoj složitých profesí),
    • důvěrná komunikace (pomoc těm, kteří "narazili"),
    • kreativita
    1. Aktivace osobních zdrojů. Vývoj osobnosti od dětství a dospívání: přitažlivost ke sportům, skupiny osobního růstu, seberealizace a sebevyjádření. Jediný je vyškolen tak, aby byl sám, aby mohl bránit svůj názor a zásady v rámci obecně uznávaných norem morálky.

    Odchylné chování: typy, příčiny a projevy

    Dobrý den milí čtenáři! Skutečnost, že taková deviantní chování, můžete si přečíst můj článek „teorie deviantního chování“, a v tomto článku se zaměříme na takové rysy tohoto jevu, neboť příčiny, typy a formy, specifika jejich projevu. Článek představuje několik klasifikací deviantního chování, zkoumá všichni-ruské a zvláštní faktory a považuje dospívající a dětinské odchylky trochu.

    Příčiny deviantního chování

    Studium příčin deviantního chování v záběru výzkumníky, jako ES Tatarinov, N. Melnikova, TI Akátová, NV Vorobyov, O. BRINKS a další. Shrneme-li výzkum autorů, můžeme identifikovat následující příčiny vzniku deviantního chování.

    1. Chyby rodinného vzdělávání, zničení stylů rodinného vzdělávání.
    2. Negativní dopad spontánní skupinové komunikace ("špatná společnost").
    3. Abnormální vývoj osobnosti, krize a těžké životní situace.
    4. Zvýraznění charakteru (více na toto téma lze nalézt v článcích „The zdůraznění charakteru v psychologii: normu nebo patologii,“ „zdůraznění charakteru v období dospívání“).
    5. Psychosomatické poruchy.
    6. Anomálie psychofyzického vývoje.
    7. Životní styl a rizikové faktory (vnější okolnosti).

    Mezi negativní faktory lze shrnout dvě skupiny: veřejné a soukromé faktory. Prvním je politický, hospodářský, sociální stát země, obecná úroveň morálky. Soukromé faktory jsou osobní motivy, přesvědčení, cíle. Je třeba poznamenat, že osobní faktory jsou základem deviantního chování a vnější faktory jsou vodícím prvkem, to znamená, že diktují možnost odchylky.

    Pokud vezmeme v úvahu odchylné chování z pohledu klinické psychologie, můžeme rozlišit dvě skupiny faktorů: biologické a sociální.

    • První jsou věkové krize, stejně jako vrozená a získaná poškození mozku.
    • Druhá skupina - specifika životního prostředí, vzdělávání a vzdělávání. Kromě toho je zaznamenán stabilní vztah mezi těmito faktory, ale dosud nebylo přesně určeno, jak jsou vzájemně propojeny.

    Všechny ruské negativní faktory

    Po analýze řady vědeckých zpráv a zpráv jsem dokázal identifikovat několik vedoucích rusko-ruských faktorů přispívajících k rozvoji deviantního chování jako hromadného společenského jevu. Takže negativní faktory zahrnují:

    • rostoucí obchod;
    • pěstování fyzické síly a úspěchu;
    • množství reklam;
    • dostupnost digitálních materiálů, alkoholu, cigaret a drog;
    • nejistota v životních pokynech;
    • neustále se rozvíjející zábavní průmysl;
    • nedostatky v systému prevence odchylek;
    • bolest obyvatelstva (růst sociálně nebezpečných nemocí);
    • informační pokrok Ruska, přechod na virtuální technologie.

    Velkou roli ve vytváření a rozvoji deviantního chování hrají média. Propagují různé formy odchylek, asociační chování, které postihují převážně ještě nevytvořené vědomí (děti, adolescenti). Tímto způsobem vytvářejí osobnost s chováním, které přesahuje přijaté normy.

    Živým příkladem dopadu na vědomí je internet, v užším smyslu - počítačové hry. Často se virtuální svět přenáší do reality, což způsobuje neupřímnost jednotlivce.

    Další variantou negativního dopadu internetu je touha "haipanut" (získat popularitu). A zde najdeme ozvěny teorie Mertona (popsám níže). Lidé usilují o dosažení svého cíle (popularity) jakýmkoli způsobem. A, bohužel, v praxi je to jednodušší, aby si někoho zabít (nebo bití) a dát do filmu Network, kteří byli zapojeni do veřejném místě sex a tak dále. Ve snaze o slávu a rád lidé zapomínají na všechny standardy slušnosti.

    Druhy a formy deviantního chování

    Dosud nebyla zjištěna žádná jediná klasifikace deviantního chování. Pro určitý atribut existuje několik různých interpretací. Volba referenční klasifikace závisí na sféře, v níž se analyzuje deviantní chování, a na jeho hlavní charakteristiku.

    Klasifikace N.V Baranovsky

    Autor identifikoval sociálně pozitivní a sociálně negativní odchylné chování.

    • První zajišťuje pokrok celé společnosti. Mluvíme o výzkumných pracovnících, umělcích, velitelích, pravidlech. Právě tito lidé pochybují o ustáleném pořádku věcí, vidí svět jinak a snaží se je změnit. To znamená, že jde o produktivní typ deviantního chování.
    • Sociálně negativní odchylné chování je destruktivní povahy, poskytuje regresi celé společnosti. Mluvíme o zločincích, závislé osobě, teroristům.

    To je hlavní primární klasifikace. Vysvětluje, co jsem popsal v článku "Teorie deviantního chování". S produktivním je vše jasné: jeho typ je jediný možný. Zatímco odchylky v chování s znaménkem mínus mají více vzhledů. Následující klasifikace interpretují destruktivní chování.

    Klasifikace V. D. Mendelevich (domácí psychiatr, narcolog, klinický psycholog)

    Chci posoudit klasifikaci tohoto autora podrobněji a považuji ho za odkaz v mé práci. Autor identifikuje následující typy deviantního chování:

    • trestné činy;
    • alkoholismus;
    • závislost;
    • sebevražedné chování;
    • vandalismus;
    • prostituce;
    • sexuální odchylky.

    Navíc V. D. Mendelevič poznamenává, že typ chování (odchylný nebo normální) je určen tím, jak jedince interagují s okolním světem. Identifikuje pět hlavních stylů lidské interakce se společností, tedy pěti stylů chování, z nichž čtyři jsou odrůdami deviantního chování:

    1. Delinquent (kriminální) chování. Toto chování vzniká tehdy, když je jednotlivec přesvědčen, že je nezbytné aktivně bojovat s realitou, to jest proti tomu.
    2. Psychopatologický a pathocharakterologický typ deviantního chování. Vystupoval v bolestivé konfrontaci reality. Je to způsobeno změnami v psychice, ve kterých člověk vidí svět jen jako nepřátelský vůči němu.
    3. Návykové chování. Charakterizováno tím, že se vyhýbá skutečnosti (používání psychoaktivních látek, fascinaci s počítačovými hrami atd.). Při tomto typu interakce se člověk nechce přizpůsobit světu, protože věří, že jeho realitu nelze přijmout.
    4. Ignorování reality. Obvykle je to typické pro osoby pracující v úzké profesní orientaci. Zdá se, že je přizpůsoben světu, ale zároveň ignoruje něco jiného než jeho řemeslo. Jedná se o nejběžnější typ chování, který je pro společnost nejvíce přijatelný. Je to o normálním chování. Jednotlivec se přizpůsobuje realitě. Je důležité, aby se v reálném životě, mezi reálnými lidmi nacházel a uvědomoval si.

    Bylo experimentálně prokázáno, že existuje vzájemná souvislost všech typů deviantního chování, stejně jako závislost odchylek na vztahu jednotlivce se společností.

    Existují i ​​další klasifikace, ale s nimi se chci krátce seznámit. Pokud je něco zajímavé, pak další materiál nalezne autorství.

    R. Mertonova klasifikace

    Sociolog identifikoval pět typů odchylek:

    • podání;
    • inovace (dosažení cíle všemi, dokonce i kriminálními prostředky);
    • rituál (dodržování pravidel vlastním porušením);
    • retretismus (odchod z reality);
    • povstání (povstání, revoluce, antisociální chování).

    To znamená, že klasifikace je založena na vztahu mezi cílem jednotlivce a prostředky k jeho dosažení.

    Klasifikace A. I. Dolgovoy

    Rozděluje odchylky na dvě skupiny:

    • deviantní chování;
    • zločinu

    Taková jednotka se často používá při interpretaci chování dětí a dospívajících. To znamená, že linie je tvořena mezi neposlušností a vážnými přestupky.

    Klasifikace O. V. Polikashin

    Zdůrazňuje následující formy odchylek:

    • spáchání trestných činů;
    • opilost;
    • závislost;
    • zneužívání látek;
    • užívání psychotropních látek;
    • časná sexuální promiskuita.

    Společná klasifikace v klinické psychologii

    V klinické psychologii existují vlastní pojmy a typy deviantního chování. Podle klasifikace DSM IV existují čtyři typy behaviorálních problémů s poruchou chování (tzv. Deviantní chování ve zdravotnické oblasti psychologie):

    • agrese vůči ostatním;
    • zničení majetku;
    • krádež;
    • další závažná porušení pravidel.

    V revizi Mezinárodní klasifikace nemocí 10 (ICD-10) se rozlišují různé typy poruch chování (dále jen RP):

    • RP, omezené na rodinu (antisociální nebo agresivní chování, které se projevuje doma nebo ve vztahu k blízkým lidem);
    • non-socializované RP (disociální nebo agresivní chování vůči ostatním dětem);
    • socializované RP (disociální nebo agresivní chování u dětí dobře integrovaných v peer skupině);
    • opoziční vzdorová porucha (výbuchy hněvu, altercations, vzdorovité chování).

    Pokusím se vysvětlit význam více klasifikací a možnosti jejich použití. Pokud je například zjištěno, že příčina odchylek spočívá v patologických změnách mozku, je třeba se zaměřit na ICD-10 a DSM IV. Jestliže bylo chování ovlivněno spíše sociálním (psychologickým) faktorem než biologickým, je lepší věnovat pozornost klasifikaci V. D. Mendeleviče.

    Druhy a formy deviantního chování dětí a dospívajících

    V samostatné kategorii chci odnést dětské a dospívající odchylky, které jsou primárně kvůli specifikům samotných věků. Mezi obecné odchylky patří následující formy:

    • rizikové sexuální chování;
    • autodestruktivní chování;
    • vagrancy;
    • nové formy deviantního chování (zapojení do totalitních destruktivních sekt a dalších veřejných organizací, které manipulují s vědomím, terorismus, odchylky pomocí internetu a počítače).

    Směr odchylky lze rozdělit na:

    • odchylky žoldnéřské orientace;
    • agresivní odchylky namířené proti osobě (sebezničení);
    • sociálně-pasivní odchylky (různé druhy odchodu od reality).

    V rámci sebe-destruktivního chování lze rozlišit několik dalších forem:

    • skrytá a přímá sebevražda;
    • poruchy zvyků a přání;
    • poruchy příjmu potravy;
    • poruchy užívání látek;
    • osobnostní porucha v sexuální sféře.

    V dospívání a v dětství se tedy deviantní chování projevuje častěji agresivitou, útěkem ze školy, domácím chováním, drogovou závislostí a opilostí, pokusy o sebevraždu a asociační chování.

    • Nejoblíbenější odchylka dospívání je závislé chování.
    • Často v dosud nezformované osobnosti je touha uniknout z reality, od problémů a nedorozumění. Možná je to nejjednodušší způsob.
    • Závislosti mohou být navíc založeny na přání dospívajícího k dospělosti. A nejjednodušší dospělost je externí kopírování.
    • Další častou příčinou závislosti je teenagerova touha stát se mezi svými vrstevníky, získat důvěryhodnost a důvěru. Koneckonců, vrstevníci v tomto věku jsou hlavními "soudci" a "publikem".

    U dospívajících dívek je častější výskyt sexuálních odchylek. Aktivní puberta je přímo spojena s vytvářením sekundárních sexuálních charakteristik, což může vést k posměchu z vrstevníků nebo nežádoucímu sexuálnímu obtěžování. Dívky navíc často začínají vztahy se staršími mladými lidmi, které přispívají k sexuální aktivitě, různým rizikovým a antisociálním činnostem.

    Je třeba poznamenat, že ne vždy odchylné chování dospívajících je negativní. Někdy teenageři chtějí najít něco nového, překonat stagnaci, konzervatismus. Na tomto základě vznikají:

    • hudební skupiny;
    • divadelní soubor;
    • sportovci;
    • mladí umělci.

    Další informace o funkcích deviantního chování dětí a dospívajících naleznete v mé práci "Deviantní chování dětí a adolescentů: příčiny, prevence a náprava".

    Výsledky

    Tímto způsobem může na pozadí biologických, sociálních a sociopsychologických problémů vznikat odchylné chování (deviantní) od obecně přijímaných norem. Faktory odchylek jsou interní i externí. Vliv je zpravidla vyvíjen několika faktory najednou, což komplikuje klasifikaci a plán korekce deviantního chování.

    Odchylky se liší v měřítku (v rámci rodiny nebo země), síla dopadu na osobu, specifika nárazu (zničení nebo rozvoj) a oblast deformace osobnosti.

    Jedna korekční schéma neexistuje, plán je vybrán podle individuálních charakteristik osobnosti, přítomných negativních faktorů a příčin odchylek. Více o metodách diagnostiky si můžete přečíst v mé práci "Diagnostika deviantního chování u dětí a dospělých".

    Video: život jako panenka: sebevyjádření, odchylka, odklon od reality nebo podnikání?

    Děkujeme vám za váš čas! Doufám, že materiál bude pro vás užitečný!

    Kromě Toho, O Depresi